德阳某中学初三10月月考语文试卷

德阳五中初三10月月考语文试卷

（试卷120分，考试时间120分钟）

第I卷选择题（30分）

一、基础知识积累（20分）

1、下列词语中的加点字，注音全都正确的i组是（)

A.弩nu钝甲白n哑成吉思》于han重蹈覆瞰zh6

B.随瞌栖qT息廓然无军lei气吞斗耽牛

C.较chu6耕趣q语ng褓强呻gua不舍方秒na圆凿

D.佝像心u相萼qi免冠徒跳xi前妄自苒的i薄

2、选择下列词语书写错误最多的一项（）

A.一代天娇断章取意自知之明不二法门

B.唯余莽莽理智易明曦皇上人摆除奸凶

C.陟罚藏否涕泗横流红妆素裹斟酌损益

D.润如油膏心无旁鹫温声细语遂用猖獗

3、选择下列加点成语使用恰当的一项)

A.听到有人落水了，正在江边消夏的人们纷纷有乎所以地跳入水中去营救。

B.欧•亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑•扬•顿•挫•，吸引了各国的读者。

C.王羲之的书法，刚健而俊秀，朴素而精巧，飘逸而端庄，达到炉火纯青的境界。

D.这些学校的一些学生语文水平实在低劣，往往让人贻•笑•大•方•，影响学校的声誉。

4、下列加点词语解释全对的一项是（)

A.置人所鞠鱼腹中（鱼网）枉驾顾之（拜访）

B.楚人僮之（爱戴）制尽南海（物资）

C.休谡降于天（吉祥）大王迎事（给予恩惠）

I).存亡之秋（秋天）挟天子以令诸侯（要挟）

5、下列各句中没有通假字的一项是（)

A.身被坚执锐B.固以怪之矣

C.岂直五百里哉D.欲信大义于天下

6、下列句子没有语病的一项是（)

A.黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，深受大众喜爱。

B.“寻找五中好声音”歌唱比赛总决赛，将按既定时间如期举行。

C.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。

D.《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。

7、下列句子顺序排列正确的一项是（)

①如果允许选择，我宁要平安的生活，得以自由自在地创造和享受。

②而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种更加深刻的底蕴。

③人性的某些特质，唯有借此机会才能得到考验和提高。

④我无意颂扬苦难。

⑤但是，我相信苦难的确是人生的必含内容，一旦遭遇，它也的确提供了一种机会。

⑥一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富，由于它来之不易，就决不会轻易丧失。

A.④©⑤③⑥②B.①⑤④®③0C.④③⑥②①⑤D.

8、下列句子所用修辞手法不同的一项是（）

A.绿树村边合，青山郭外斜。

B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D.天时不如地利，地利不如人和。

9、下面文学常识无误的一项是（）

A.《陈涉世家》选・自.《史记》，它是西汉著名史学家、文学家司马迁写的，是我国历史上第一部纪传体断代

史，鲁迅称之为“史家之绝唱，为韵之《离骚》

B.《唐雎不辱使命》选自《战国策》,这是西汉末年刘向根据战国时史书整理编辑的.共三十二篇,分东周

、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。

C.《出师表》选自《三国志》，这是是西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴二国鼎立时期的纪传体国别

史。

D.《蛔蛔与蝴蝴》的作者是法国浪漫主义诗人济慈，《夜》的作者是俄罗斯田园派诗人叶赛宁c

10、对《江城子・密州出猎》赏析不恰当的一项（）

A.这首词上阙描绘出猎的壮阔场面，下阙抒发由打猎激发出来的胸襟抱负，反映出诗人的豪情和对国家命

运的关心。

B.诗人在诗中多次用典，以孙权，魏尚自比，以“天狼”借指敌人，直接表达期盼被朝廷重用，驰骋沙场,

杀敌报国的强烈愿望。

C.诗中“卷”字极具表现力，既写出了千骑奔腾时的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为

凸现“老夫”的狂放形象营造氛围。

D.诗人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了形象的塑造，体现出诗人粗犷、豪放的

风格。

二、阅读下面文段，完成11T5题（10分）

说“华表”

①当你第一次来到北京的时候，一定会到天安门前去游览一番，尽情欣赏那古老宫殿与现代化建筑交

相辉映的壮丽风光。也许，你会对天安门前那一对用汉白玉雕刻的华表产生兴趣吧“你看，它那挺拔笔直

的柱身上雕刻着精美的蟠龙流云纹饰；柱的上部横插着一块云形长石片，一头大、一头小，远远望去，似

柱身直插云间。真给人以美的享受啊。华表已经成为中华的标志。不是吗？那些用“中华”作为商品牌号

的，哪一个不是用华表作商标？

②深受人们喜爱的华表，有着十分悠久的历史，相传在原始社会的尧舜时代就出现了。那时人们在交

通要道竖立木柱，作为识别道路的标志，因此叫它“华表木”或“桓表”。表者，标也，就是标示道路的木

柱，相当于现在的“指路牌”；另外，也让人们在木柱上刻写意见，因此又叫“诽谤木”。诽谤这个词在古

代是议论是非、指责过失的意思，即现代的提意见，并不是指造谣污蔑、恶意中伤。所以“诽谤木”类似

现在的“意见箱”。

③远古时代的“诽谤木”是个什么样了呢？崔豹《古今注•问答释义》载：“程雅问日：'尧设诽谤之

木，何也？'答日：'今之华表木也。以横木交柱头，状若花也，形似桔棒（注1）,大路交衢（注2）悉施

焉。或谓之表木，以表王者纳谏也，亦以表识衢路也。今天，天安门前的华表仍然保持了“以横木交柱

头”、“形似桔株”的基本形制。

④随着原始社会的瓦解，奴隶制度、封建制度的确立，广大人民群众议论政治是非的权利也被剥夺了，

“诽谤木”上，“谏言”被作为皇权象征的云龙纹所代替。它被置于皇宫或帝王陵寝的前面，作为皇家建筑

的一种特殊标志。它作为道路标志的职能，也大大退化了，偶尔设于桥梁之头，城垣之外，作为标志，但

大都在京城，一般地方就很难见到了。

⑤如果你仔细观察一下，就会发现，天安门前的一对华表，每个柱头上都有一个蹲兽，头向宫外；天

安门后面还有一对华表，上面的蹲兽是头朝宫内。据北京古老传说：华表柱头上的得兽，名机矶（注3）,

性好望。头向内是希望帝王不要沉湎于纸醉金迷的宫廷生活，它好像在对帝王说，经常出来看看你的臣民

吧，因而名叫“望帝出”：头向外，是希望帝王不要耽恋山水，废弃政务，它好像在对出游的皇帝说，快些

回来治理朝政吧，因而名叫“望帝归”。当然，这只是古人对君王的一种虚幻的期望。我们在观赏这精心雕

琢的艺术珍品时，这类传说不是正可增加游人的兴味吗？

注释：

（1）桔棕（ji^ao）井上汲水的一种工具，在井旁树上或架子上挂一杠杆，一端系水桶，一端坠大石块，一起一落，汲水可

以省力。（2）衢：四通八达的道路。[3）M（hdu）：古书上说的一种吃人的野兽，形状像狗。

11.根据原文，下面有关“华表”说法有误的一项是（）

A.深受人们喜爱的华表有着十分悠久的历史。

B.华表曾被称作“诽谤木”，相当于现在的意见箱。

C.在奴隶社会、封建社会，华表曾经是皇权的象征。

D.柱头上的蹲兽，其朝向是对帝王纸醉金迷生活的讽刺。

12.对下列各句的说明方法判断有误的一项是（）

A.它（华表）那挺拔笔直的柱身上雕刻着精美的蟠龙流云纹饰。（摹状貌）

B.诽谤这个词在古代是议论是非、指责过失的意思，即现代的提意见。（下定义）

C.表者，标也，就是标示道路的木柱，相当于现在的“指路牌”。（分类别）

D.今天，天安门前的华表仍然保持了“以横木交柱头”、“形似桔椁”的基本形制。（引用）

13.对下列各句中加点词解说正确的一项是（）

A.偶尔设于桥梁之头，城垣之外，作为标志，但大都在京城，一般地方就很季见到了。（很难：绝对见不

到。）

B.“大路交衢否施焉。"（悉:绝大多数。）

C.也于，你会对天安门前那一对用汉白玉雕刻的华表产生兴趣吧。（也许：可能。）

D.深受人们喜爱的华表，有着十分悠久的历史，相俅在原始社会的尧舜时代就出现了。（相传：根据传说,

且经科学考证。）

14.下面对文段内容理解有误的•项是（）

A.第②段介绍了华表的来历。

B.第③段介绍了华表的形制。

C.第④段主要介绍了华表的应用场所。

D.第⑤段介绍了华表原名和艺术价值。

15.下面不属于天安门华表构造的必要元素是（）

A.笔直的柱身B.蟠龙流云纹饰

C.云形横木D.柱头上的蹲兽

第n卷主观性试题（90分）

三、现代文阅读：阅读下列文字,回答文后问题。（16分）

1954年10月2日

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。

我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你

也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢？孩子不

向父母诉苦向谁诉呢？我们不止宜慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮一一低潮中浮沉，惟有度

壁的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然元累,真正的解脱。只要高潮大过分使你紧

张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心

理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有

很大的帮助。这次来信所说的痛苫，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不

是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的

事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前日后果，做将来的借鉴，以免亘蹈覆辙。

个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被I可忆侵蚀。我相信你逐渐会学会

这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的

灰烬看，看的时候当然不免感鲤万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一股的存着凭吊的

心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不

了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

16、这封信的写作目的是什么？从选文可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（4分）

17、在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句话运用了什么方法？讲明了一个怎

样的道理？（3分）

18、文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”

和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？（3分）

19、文段中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？（3分）

20、你觉得傅雷教儿子的方法好在哪里，试举例说明。（3分）

四、文言文阅读：阅读下列文字,回答文后问题。（16分）

（-）秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也秦王日：“天子

之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头

抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹

贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休衩降于天，与臣而将四

矣。若土必怒，伏尸二人，流血五步，天下缰素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，

徒以有先生也。"（节选自《唐雎不辱使命》）

21.解释下列句子中加点的词,（4