苏科版物理九年级下册第十六章 电和磁（复习讲义）（原卷版）

第十六章电和磁（复习讲义）【单元目标聚焦·明核心】【知识图谱梳理·固基础】【教材要点精析·夯重点】第1节磁体与磁场第2节电流的磁场第3节磁场对电流的作用电动机第4节电磁感应发电机【考点题型突破·拓思维】题型一磁现象题型二磁场及其分布题型三地磁场题型四电流的磁效应题型五通电螺线管题型六电磁铁和电磁继电器题型七磁场对电流的作用题型八电磁感应【分层阶梯训练·提能力】基础巩固通关测能力提升进阶【基础目标】1.能说出磁体基本性质，知道磁极间相互作用规律。2.能描述磁场的客观存在，知道磁感线是描述磁场的假想曲线，能说出磁感线疏密表示磁场强弱、切线方向表示磁场方向。3.知道地磁场存在，能说出地磁南北极与地理南北极位置关系，了解磁偏角概念。4.能阐述电流的磁效应，即通电导体周围有磁场，磁场方向与电流方向有关。5.能说出通电螺线管磁场特点，会用安培定则判断其磁极极性或电流方向。6.知道电磁铁构造和原理，了解影响其磁性强弱因素，能举例说明其在电磁继电器等方面应用。7.能描述磁场对通电导体的力作用，知道力方向与电流和磁场方向有关，了解电动机原理及能量转化。8.能阐述电磁感应现象，知道产生感应电流条件，了解感应电流方向与导体运动和磁场方向有关，知道发电机原理及能量转化。【进阶目标】1.能综合运用磁体、磁场、磁感线的知识分析解决简单的磁现象问题，例如根据磁感线的分布判断磁体的磁极、比较磁场的强弱等。2.能结合安培定则和通电螺线管的磁场特点，解决较为复杂的关于通电螺线管磁极、电流方向及相关电路连接的问题。3.能设计实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素，并对实验现象进行分析和归纳，得出结论。4.能理解电动机和发电机的构造与原理，并能区分它们在结构、能量转化、工作原理上的异同点。5.能运用电磁感应和磁场对电流的作用原理，解释一些简单的电磁现象或实际应用，如动圈式话筒、扬声器的工作原理。6.能识别和分析与电和磁相关的简单电路，结合电磁继电器的工作原理，理解其在自动控制中的应用实例。【拓展目标】1.了解电和磁知识在现代科技中的广泛应用，如磁悬浮列车、电磁起重机、电磁流量计等，关注其发展前景和对人类生活的影响。2.能对一些涉及电和磁的综合问题进行分析和推理，例如结合力学知识分析通电导体在磁场中受力运动的情况，或结合电路分析与电磁现象相关的动态变化问题。3.培养探究电和磁现象的兴趣，学习科学探究的方法，体会科学家在探索电磁规律过程中的科学精神和研究方法，如奥斯特、法拉第的贡献及其科学探究历程。4.了解电磁波的产生与电和磁的关系，为后续学习电磁波等知识打下基础。第1节磁体与磁场一、磁体1.磁性和磁体（1）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性；它是物质的一种属性。（2）磁体：具有磁性的物体称为磁体。磁体的分类：①按磁体的来源分为天然磁体、人造磁体。②按磁性保持时间的长短分为硬磁体、软磁体等。③按磁体的形状分为条形磁体、蹄型磁体、针形磁体、环形磁体等。2.磁极及磁极间的相互作用（1）磁极磁体的两端磁性最强，这两个部位叫作磁极。将一个磁体悬挂起来，当它静止时，指南的那个磁极叫作南（S）极，指北的那个磁极叫作北（N）极。（2）磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。3.磁场（1）磁场：研究表明，磁体的周围存在着一种能够传递磁极间相互作用的物质，这种物质叫作磁场。磁体通过磁场使某些物质显现磁性。（2）磁场方向：将小磁针放在磁场中的某一点，小磁针静止时，N极所指的方向就是该点的磁场方向。磁场中各点的磁场方向一般不同。（选填“相同”或“不相同”）4.磁化（1）磁化：使原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程叫作磁化。能够被磁化的物质大多数是含有铁、钴、镍的合金或氧化物，叫作磁性材料。（2）磁化的方法①将磁铁的一极靠近或接触磁性材料；②将磁铁的一极在磁性材料上沿同一方向重复摩擦几次；③利用充磁机对磁性材料充磁。钢被磁化后能长时间保持磁性，铁则不能。人造磁体就是将钢进行磁化而制成的。二、磁体周围的磁场1.探究磁体周围的磁场（1）用小磁针探究磁体周围的磁场在磁场中的不同点，小磁针N极所指的方向不同，说明磁体周围各点的磁场方向不同。（2）用铁屑探究磁体周围的磁场将玻璃板平放在磁体上，并在玻璃板上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，可以看到小铁屑排列成一条条有规律的曲线。条形磁体周围的小磁针分布条形磁体周围铁屑的分布2.磁感线（1）磁感线：如果按照铁屑在磁场中的排列情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线，就可以形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫作磁感线。这是一种理想模型法。（2）五种基本磁场的磁感线描述如图所示，图①是条形磁铁的磁感线；图②是蹄形磁铁的磁感线；图③是同名磁极的磁感线（N、N极之间）；图④是同名磁极的磁感线（S、S极之间）；图⑤是异名磁极的磁感线。①条形磁铁的磁感线②蹄形磁铁的磁感线③异名磁极的磁感线④同名磁极的磁感线（S、S极之间）⑤异名磁极的磁感线3.磁感线的性质（1）磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线，实际上并不存在。磁感线上任意一点的切线方向为该点的磁场方向。磁场越强的地方，磁感线分布越密；磁场越弱的地方，磁感线分布越疏。（2）磁感线为封闭的、立体的曲线，在磁体的外部，磁感线的方向是从N极指向S极，而在内部，是从S极指向N极。（3）在同一磁场中，任何两根磁感线都不会相交（选填“会”或“不会”）。这是因为在同一磁场中任何一点的磁场方向只有一个确定的方向（选填“一个”或“多个”），如果在某一点有两条磁感线相交，就意味着该点有两个磁场方向，就与某点磁场方向的唯一性相悖。三、地磁场1.地球的磁场（1）地球周围空间存在的磁场称为地磁场。地磁N极在地理南极附近，地磁S极在地理北极附近，地磁场的磁感线也是从N极出发，回到S极。（2）磁偏角地磁场的磁极与地理两极并不重合，所以磁针所指的方向不是地理的正南、正北方向，而是稍微有点偏离，出现磁偏角。我国宋代学者沈括是世界上最早发现这一现象的人。第2节电流的磁场一、通电直导线周围的磁场1.电流的磁效应电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应，这是丹麦物理学家奥斯特在1820年首先发现的。后来，人们把这个实验称为奥斯特实验。2.通电直导线周围的磁场分布研究表明，通电直导线周围的磁场分布如图所示，在垂直于通电直导线的平面内，它的磁感线是以电流为中心的一系列同心圆，越靠近导线，磁感线分布越密。通电导线周围磁场的方向与电流方向有关。二、通电螺线管周围的磁场1.通电螺线管周围的磁场通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似；磁场方向与电流方向有关。通电螺线管周围的磁场条形磁体周围的磁场2.安培定则（1）对于通电螺线管磁极的极性跟电流方向之间的关系，我们可以用安培定则（也叫右手螺旋定则）来表述。（2）安培定则：用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向与螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。（3）安培定则的应用①根据通电螺线管中电流的方向，判断螺线管的极性。②由通电螺线管两端的极性，判断螺线管中电流的方向。③根据通电螺线管的N、S极以及电源的正、负极，画出螺线管的绕线。（4）提示①决定通电螺线管两端极性的根本因素是螺线管中电流的方向，电流的方向一致则通电螺线管两端的极性就相同。②N极和S极一定在通电螺线管的两端。③判断时必须让右手弯曲四指所指的方向与螺线管中电流的方向一致。三、电磁铁1.构造：带铁芯的通电螺线管称为电磁铁。2.原理：利用了电流的磁效应。3.特点（1）有电流通过时有磁性，没有电流时就失去磁性。（2）电磁铁的N、S极是由线圈中的电流方向决定的。（3）影响电磁铁磁性强弱的因素：电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数及通过的电流大小有关。线圈的匝数越多，电流越大，电磁铁的磁性就越强。四、电磁继电器1.电磁继电器：电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。电磁继电器实质上是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。2.电磁继电器的主要构造（1）控制电路：电磁铁A、衔铁B、弹簧C、低压电源U1、开关S等；（2）受控电路：高压电源U2、电动机M、静触点E、动触点D。3.电磁继电器的工作原理闭合控制电路中的开关S，电流通过电磁铁A的线圈产生磁性，把衔铁B吸下来，使动触点D与静触点E接触，受控电路闭合，电动机工作。断开开关S，线圈中的电流消失，电磁铁的磁性消失，衔铁B在弹簧C的作用下与电磁铁A分离，使触点D、E脱开，受控电路断开，电动机停止工作。4.电磁继电器的应用（1）利用电磁继电器可以通过控制低电压、弱电流电路的通断来间接地控制高电压、强电流工作电路的通断，使人远离高压环境；远距离（3）在电磁继电器控制电路中接入对温度、压力或光照敏感的元件，利用这些元件操纵控制电路的通断，可以实现对温度、压力或光照强度的自动控制，如电铃、防盗报警、防汛报警、温度自动控制等。第3节磁场对电流的作用电动机一、磁场对电流的作用1.磁场对通电直导线的作用磁场对通电直导线有力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关。磁场对通电直导线的作用平衡位置2.磁场对通电线圈的作用通电线圈在磁场中会发生转动，但是当线圈的平面与磁场垂直时，就会停止转动。线圈平面与磁感线垂直时，这个位置叫平衡位置。二、直流电动机1.原理：利用了通电线圈在磁场中受力转动的原理来工作的。2.换向器的作用：当线圈每转到平衡位置时，自动改变线圈中电流方向（每半周改变一次），从而实现了线圈的持续转动。3.能量转化：电动机工作时将电能转化为机械能。4.电动机的优点：构造简单、控制方便、体积小、效率高，而且对环境污染很小。5.直流电动机的工作过程（1）如图甲所示，通电线圈在磁场中，ab、cd两边电流方向相反，受力方向相反，顺时针转动。（2）如图乙所示，线圈转到平衡位置，电刷接触到换向器中间绝缘部分，不受力，利用惯性线圈转过平衡位置。甲乙（3）如图丙所示，线圈越过平衡位置后，利用换向器改变了电流方向，线圈受力方向改变，仍然顺时针转动。（4）如图丁所示，线圈利用惯性转过平衡位置后，改变了电流方向和受力方向，线圈继续转动。丙丁第4节电磁感应发电机一、电磁感应现象1.电磁感应现象利用磁场产生电流的现象叫作电磁感应现象，电磁感应产生的电流叫作感应电流。2.导体中产生感应电流的条件（1）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流。（2）感应电流的方向与导体运动的方向和磁场方向有关。感应电流产生的条件二、直流发电机1.直流电动机模型的主要部件直流电动机模型的主要部件有：①蹄形磁体，②弧形铁片，③线圈，④转轴，⑤支架，⑥换向器，⑦电刷，⑧底座。此外还有电源、滑动变阻器、开关、导线等。2.直流电动机的组装（1）把线圈固定在转轴上。 （2）先将支架固定在底座上，然后将转轴安装在支架上，注意使线圈和转轴能较好地转动。（3）用螺钉把电刷（铜片）固定在底座上，同时使电刷与转轴上的换向器接触（注意：电刷与换向器间的压力要适当，以保证转轴能正常转动）。（4）从固定电刷的两个螺钉上引出两根导线。（5）分别把两个弧形铁片的一端用螺钉固定在底座上，另一端用磁体夹住。3.实验与观察（1）把电动机、滑动变阻器、电源、开关串联起来，接通电路，观察线圈的转动情况。（2）改变通过线圈的电流方向，线圈的转动方向是否改变?（3）将蹄形磁体的两个磁极对调，改变线圈所在处的磁场方向，线圈的转动方向是否改变?（4）移动滑动变阻器的滑片，改变通过线圈的电流大小，线圈转动的速度是否改变?怎样改变?（5）实验结论①当通过直流电动机线圈的电流方向发生改变时，电动机转动的方向发生改变；②将蹄形磁体的两个磁极对调，改变线圈所在处的磁场方向，电动机转动的方向发生改变；③当通过直流电动机电流的大小发生变化时，电动机的转速发生改变。电流越大，转速越快。4.故障原因与排除方法实验过程中，遇到故障比较多的是通电后电动机不转动，故障原因与排除方法参考如下：故障故障原因电路故障断路电刷与换向器之间太松，接触不良磁场故障磁场太弱电路中电流太小、磁体的磁性太弱力学故障摩擦力过大电刷与换向器之间太紧、线圈转子与定子之间的间隙太小，摩擦力太大特殊位置线圈处于平衡位置三、交变电流与交流发电机1.交变电流线圈在磁场中转动时，产生的感应电流的大小和方向随时间发生周期性变化，这种电流叫作交变电流。我们日常生活中使用的交变电流每秒钟完成50个周期性变化，即频率为50赫。2.交流发电机（1）交流发电机主要构造：磁铁、线圈abcd、铜环K与L、电刷A与B等。（2）主要部件作用①磁铁：用来产生磁场；②线圈：线圈abcd转动时，切割磁感线，产生感应电流；③铜环：两个铜环随线圈一起转动，与外部电路组成一闭合回路；④电刷：感应电流通过电刷流出。（3）交流发电机工作原理示意图①图甲和图丙中导线运动方向和磁感线方向平行，不切割磁感线，没有电流产生。②图乙和丁中导线切割磁感线，有电流产生，但切割磁感线的方向相反，所以电流方向相反。每当经过磁感线与线圈平面垂直的位置时，线圈中的电流方向改变一次，线圈转一周，电流方向改变两次。③线圈不停转动，产生的电流交替往复，形成持续的电流。3.实际发电机的构造与能量转化（1）构造实际的发电机比模型式发电机复杂得多，但仍是由转子（转动部分）和定子（固定部分）两部分组成的。大型发电机发的电，电压很高、电流很强，一般采取线圈不动、磁极旋转的方式来发电（叫旋转磁极式发电机），为了得到较强的磁场，要用电磁铁代替永磁体。转子转子定子（2）发电机的能量转化从能量转化的角度看，发电机是一种将机械能转化为电能的装置。在发电的过程中，由于线圈存在电阻以及转动系统存在摩擦，因此还有部分能量转化为内能。题型一题型一磁现象1．将钢条甲、乙的一端分别靠近小磁针的N极（或S极）。当钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动靠近。由此可知（）A．钢条甲、乙均有磁性 B．钢条甲、乙均无磁性C．钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性 D．钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性2．（25-26九年级上·北京·月考）如图所示，把条形磁体悬挂起来，用条形磁体靠近它，发现条形磁体被推开，这是由于。3．【细心观察，勤于思考】(1)如图甲所示，将小铁钉靠近磁体N极，小铁钉被吸引获得性。此时，小铁钉相当于一个，钉尖是极。如图乙所示，给磁体加热一段时间后，小铁钉会掉落，表明磁体的磁性可能与有关。(2)如图丙所示，用一个磁性很强的磁体球靠近一块铝板，铝板（选填“能”或“不能”）被吸引。题型题型二磁场及其分布4．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）A．图甲：磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针的N极决定的B．图乙：磁体周围的磁场是由磁感线组成的C．图丙：条形磁体周围的磁感线是人们为了描述磁场而建立的物理模型D．图乙中用木屑代替铁屑进行实验，也可以研究磁体周围磁场的情况5．首次证实电流的周围存在磁场的科学家是，首次发现电磁感应现象的科学家是。在一个圆纸盒里放一个条形磁体，在圆纸盒外放一些小磁针，各小磁针静止时N极指向如图中箭头所示，则条形磁体是沿方向放置的（用字母表示）。6．如图所示的是一块磁石及其周围的磁感线分布情况。该磁石的D端为它的（选填“N”或“S”）极。若用细线将其悬挂，使其在水平面内可以自由旋转，则磁石静止时，D端指向地理位置的（选填“南方”或“北方”）。题型题型三地磁场7．（25-26九年级上·天津蓟州·月考）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（

）A．B．C．D．8．将能自由转动的小磁针水平放在桌子上，无论怎样移动小磁针，静止时其N极指北、S极指南，这是因为地球周围空间存在，它的磁极与地理两极并不重合，下图中能合理描述地磁场的是图。9．指南鱼是我国古代的一种磁性指向工具，其制作方法记载于《武经总要》：将鱼形铁片烧红后放置在地球磁场中冷却，使其磁化。静止时，鱼头指向地理南方，鱼尾指向地理北方。指南鱼的鱼尾相当于磁体的（选填“N”或“S”）极。题型题型四电流的磁效应10．（2025·新疆·模拟预测）如图所示的四幅实验装置图中，能反映磁场对电流作用的是（）A． B．C． D．11．欧姆当年研究电流跟电阻和电压的关系时，电流大小还不能准确测量。他巧妙设计了如图所示的装置来测量电流，用一根细丝悬挂磁针，平行放置在导线上方，当电路中有电流时，导线周围产生，磁针发生偏转，偏转角度就能反映电流大小。12．如图所示，在奥斯特实验中：(1)对比甲、乙两图可知：通电导线周围存在。(2)对比甲、丙两图可知：电流的磁场方向与的方向有关。(3)该实验用到的物理研究方法是______。A．类比法 B．转换法 C．等效替代法题型题型五通电螺线管13．下图是根据螺线管中电流的方向判断螺线管的极性，其中正确的是（）A．B．C．D．14．（2025·宁夏吴忠·二模）2024年1月18日，天舟七号货运飞船在中国空间站成功对接（图甲）。当货运飞船和核心舱相互靠近时，货运飞船相对于核心舱是的，为减缓撞击带来的影响，货运飞船与核心舱间需配有缓冲装置。“飞天”兴趣小组根据以上信息结合物理知识，设计了如图乙所示的缓冲装置简化图。当条形磁体和通电螺线管靠近时，产生相互排斥的力，说明通电螺线管左端为极，为增大排斥力，滑动变阻器的滑片应向端滑动。15．下图是磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上（紧靠铁轨上方）的电阻非常小的螺线管。B中电流方向如图所示，螺线管B的上方是（选填“N”或“S”）极，螺线管B与电磁铁A之间相互（选填“排斥”或“吸引”），从而使列车悬浮在铁轨上方。若增大电流，车身将（选填“上升”或“下降”）一些。题型题型六电磁铁和电磁继电器16．下图是一种水位自动报警器的原理图，其中A、B为两个金属块。水位上升过程中，会发生下列变化：①红灯亮；②绿灯亮；③电磁铁有磁性；④衔铁被吸下；⑤控制电路中有电流通过。这些变化的先后顺序正确的是（）A．①③④⑤② B．②⑤③④① C．①④③⑤② D．②③⑤④①17．根据图回答下列问题。(1)控制电路由、电源和开关组成。(2)指出图中各部件的名称：、、、、。18．（25-26九年级上·辽宁盘锦·期末）如图乙所示，科技兴趣小组为平衡车设计的转向指示灯电路，电源电压恒为6V，指示灯L1、L2的规格均为“6V，6W”，R0为定值电阻，电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计，不考虑指示灯电阻随温度的变化，当单刀双掷开关S与“1”接通后，左转指示灯L1会亮暗交替闪烁，在上述过程中，左转指示灯L1两端实际电压UL随时间t变化规律如图丙所示。(1)当单刀双掷开关S与“1”接触，电磁铁中有电流通过时，左转指示灯L1发光（选填“较亮”或“较暗”），R0阻值Ω。随后，衔铁被吸下，发生短路，衔铁又被弹簧拉上去。(2)在单刀双掷开关S与“1”接通情况下，左转指示灯L1亮暗交替闪烁工作1min，则整个电路消耗的电能J。题型题型七磁场对电流的作用19．（2025·安徽·模拟预测）如图所示，导体棒ab、cd和开关用导线组成电路，下列说法中正确的是（）A．闭合开关，ab棒上下运动时，cd棒会上下运动B．断开开关，ab棒左右运动时，cd棒会左右运动C．闭合开关，ab棒分别斜向上和斜向下运动时，小磁针偏转方向不变D．闭合开关，ab棒斜向上运动时，小磁针发生偏转，则图甲体现的是电磁感应现象20．如图，向右移动滑动变阻器的滑片，导线AB受力摆动幅度就增大，说明磁场对通电导体的作用力大小与有关；向移动滑动变阻器的滑片，导线AB受力摆动幅度也增大。21．下图是一种动圈式扬声器的内部结构示意图。当线圈中有电流通过时，通电线圈在中受到力的作用而运动；由于通过线圈的交变电流方向不断变化，线圈就不断来回运动，带动纸盆振动发声。若将线圈两端连接干电池，则该扬声器（选填“会”或“不会”）持续发声。题型题型八电磁感应22．一次科技活动中，青青同学制作了一个小玩具，如图所示。导体AB、CD水平放置在蹄形磁体的磁场中，拉动AB向左移动时，发现CD也向左移动，对此现象下列说法正确的是（

）A．此实验右侧装置用到了电磁感应原理B．在此实验中，左侧装置相当于发电机，右侧装置相当于电动机C．若将左侧实验装置中的磁体的N、S极倒置，拉动AB向左移动时，发现CD向左移动D．若将右侧实验装置中的磁体的N、S极倒置，拉动AB向左移动时，发现CD向左移动23．电磁感应(1)英国物理学家在1831年发现了电磁感应现象。(2)电路的一部分导体在磁场中做运动时，导体中就产生电流。这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫作电磁感应，产生的电流叫作。(3)影响感应电流方向的因素①导体做切割磁感线运动的方向。②方向。24．下图是常安装在旱冰鞋、滑板车上的闪光轮，它主要由磁体、线圈和发光二极管组成。闪光轮类似于（选填“发电机”或“电动机”），当它滚动时，不断将能转化为电能，最终通过发光二极管得到光能。基础巩固通关测基础巩固通关测1．如图，新能源汽车在进行无线充电时，受电线圈的工作原理与下列哪个实验的原理相同（）A． B．C． D．2．如图甲是某型号可充电台灯风扇，图乙是台灯风扇经历充电和工作时的主要能量流向图。下列说法正确的是（）A．电池在充电时相当于电源 B．图乙中a、b均为电能C．图乙中d为机械能 D．风扇工作时，其原理与动圈式话筒相同3．关于地磁场，下列说法中不正确的是（

）A．地球相当于一个大磁体，它周围存在着地磁场B．地磁场的磁感线方向由地理北极指向地理南极C．地磁场的北极在地理的南极附近D．地磁场的磁感线在地球两极附近最密集4．司南（如图）是我国最早用文字记载的磁的应用，下列说法正确的是（）A．勺柄指南说明勺柄端是磁体的南极B．司南周围的磁感线真实存在且可见C．司南应该放在较为光滑的铁盘上D．司南的勺柄断裂后只剩下一个磁极5．如图所示，是完全相同的两根钢棒，当用A的一端靠近B的一端，并从一端移动到另一端，始终都出现吸引现象，则（）A．A有磁性、B没有磁性 B．A没有磁性、B有磁性C．都有磁性 D．无法判断有没有磁性6．《梦溪笔谈》中有对“缕悬法”的描述，以独根蚕丝作悬线，悬线的一端用蜡粘结磁针中部，另一端悬挂于木架上，静止时，磁针两端指南北方向。“缕悬法”中磁针之所以指南北，是因为磁针受到的作用。磁针能处在静止状态是因为受到（选填“平衡”或“不平衡”）力的结果。7．在地下隧道这一特殊环境中，氧气报警器能监控氧气浓度的变化，避免因氧气浓度过高或过低导致的安全事故。如图是某氧气报警器的原理示意图，电阻R为气敏电阻，当氧气浓度升高时，电阻变大。闭合开关后，电磁铁上端为极，当氧气浓度过高时，（选填“A”或“B”）灯亮报警。8．如图所示，小娟制作了一个水果电池，她用导线将带有铁芯的螺线管两端分别与铜片和锌片连接，并将铜片和锌片插入挤压后的柠檬中。铜片和锌片相距约3cm，螺线管右边的小磁针因为电流的磁效应发生偏转，停在如图所示的位置，这验证了柠檬可以发电。根据小磁针的方向可以判断螺线管右端是（选填“N”或“S”）极。如果把导线两端的铜片和锌片互换，小磁针偏转方向（选填“改变”或“不变”）。9．如图，螺线管的上方放置一个小磁针，螺线管左方的水平桌面上放置一个铁块。闭合开关后，铁块静止不动，小磁针在磁场的作用下会发生转动，它的周围（选填“有”或“没有”）磁感线，小磁针静止时左端为极。当滑片P向左滑动时，铁块受到的摩擦力的大小将（选填“变大”“变小”或“不变”）。10．如图所示，虚线框内是电磁继电器，其中A是。当开关S断开时灯亮，开关S闭合时灯亮。11．如图所示，请在括号内标出通电螺线管左侧的磁极名称和电源的“+”或“-”极。12．如图所示，开关S闭合，发光二极管正常发光。请标出电源的正极，并标出两条磁感线的方向。13．(1)图甲中已经画出了两个磁极间的磁感线。请在图中用字母标出磁极的名称，并标出点处小磁针的北极。(2)如图乙，小磁针静止在地球赤道正上方，请标出小磁针的极和地磁场磁感线的方向。能力提升进阶练能力提升进阶练14．在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验中，同学进行了如下操作。(1)将多个小磁针摆放在螺线管周围。闭合开关，小磁针发生偏转，静止时的指向如图甲所示，分析可知，通电螺线管周围的磁场和（选填“条形”或“U形”）磁体的磁场相似；(2)如图乙所示，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。实验时发现现象不明显，为了增强磁场的强度，在不改变线圈匝数的情况下，可以采取的办法；(3)闭合开关后，为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况，可轻敲硬纸板，这样做的目的是减小铁屑与玻璃板之间的力，使铁屑在磁场力的作用下动起来。实验中可以用（填序号）代替铁屑，显示磁场分布；A．铜

B．铝屑

C．镍粉(4)改变电流方向，发现铁屑的分布形状（选填“没有改变”或“发生改变”）；(5)在图甲中，通电后发现螺线管上下两侧中间部位的小磁针没有发生偏转，而其他位置的小磁针均发生了偏转，这两处小磁针不偏转的原因可能是。(6)对调电源的正负极重复上述实验，小磁针N极指向与之前相反，说明通电螺线管外部磁场的方向与有关。15．电与磁之间存在着相互联系，根据下图所示的实验，回答问题：(1)如图甲、乙所示，小聪利用干电池、导线和小磁针进行实验；通电后小磁针发生偏转，断电后小磁针复位，本实验说明。(2)若把图甲中的小磁针换成直导线并通电。推测：两条通电导线之间（选填“有”或“没有”）相互作用力。(3)小聪又将直导线绕成螺线管形状，安装在一块硬纸板上，在螺线管的两端各放一个小磁针（磁极已标出），并在硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后轻轻敲击硬纸板，观察小磁针静止时的指向及铁屑的排列情况，如图丙所示，则小铁屑（选填“能”或“不能”）反映磁场的方向。本实验表明：通电螺线管周围的磁场与的磁场相似；端（选填“左”或“右”）为该通电螺线管的极。(4)小聪想在螺线管中插入芯材，制成电磁铁。他应该选择的芯材是（填字母）A．铜棒

B．铁棒

C．铝棒

D．钢棒

E.木棒(5)以下应用中用到了电磁铁的是（填字母）A．白炽灯

B．电磁起重机

C．电炉

D．电铃

E.电磁继电器(6)如图丁所示，为某直流电动机的原理图，定子是电磁铁，转子是线圈，开关闭合后，电动机的线圈可以顺时针转动。若保持其他装置不变，只对调电源的两极，（选填“能”或“不能”）使此电动机的线圈反向转动。16．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，通电后吸引大头针，图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。(1)实验中是通过观察电磁铁来判断电磁铁磁性强弱的。(2)闭合开关后，图甲中电磁