2026年三会一课制度规范知识竞赛题

2026年三会一课制度规范知识竞赛题一、单选题（共10题，每题2分）1.2026年《中国共产党支部工作条例（试行）》规定，党支部每年至少召开几次党员大会？A.1次B.2次C.3次D.4次2.三会一课制度中，“一课”通常指的是什么？A.党员大会B.支部委员会会议C.党小组会D.党课3.根据2026年最新要求，党支部党员大会一般每多久召开1次？A.1个月B.3个月C.6个月D.1年4.2026年《关于新形势下党内政治生活的若干准则》强调，党课教育的主要形式是什么？A.专题讲座B.读书分享会C.观看纪录片D.田间地头宣讲5.党支部委员会会议的决议，必须经应到会委员的多少以上表决通过方为有效？A.过半数B.2/3以上C.全体D.多数6.2026年中央要求，党小组会每月至少召开几次？A.1次B.2次C.3次D.4次7.党员因故不能参加“三会一课”，应提前多久向党组织请销假？A.3天B.5天C.7天D.10天8.2026年《中国共产党党员教育管理工作条例》规定，党课教育的内容应突出哪些重点？A.政治理论学习和党性教育B.经济发展政策解读C.社区治理经验分享D.个人生活问题讨论9.党支部“三会一课”制度的目的是什么？A.增加党员福利B.提升组织生活质量C.推动业务工作D.完成上级任务10.2026年对党支部“三会一课”记录的要求是什么？A.电子化存档B.纸质化存档C.口头记录即可D.无需记录二、多选题（共10题，每题3分）1.2026年党支部“三会一课”制度中，党员大会的主要内容包括哪些？A.学习党的路线方针政策B.讨论支部重要事项C.开展批评和自我批评D.选举支部委员2.党支部委员会会议的主要职责有哪些？A.研究支部重要工作B.检查党员教育管理情况C.决定支部重要事项D.开展主题党日活动3.党小组会的作用是什么？A.加强党员之间的交流B.深化党课教育内容C.解决党员个人问题D.推动支部工作落实4.2026年党课教育的主要形式有哪些？A.专题讲座B.案例分析C.读书分享D.实地参观5.党支部“三会一课”制度对党员有哪些要求？A.按时参加会议B.积极发言C.认真记录D.落实会议精神6.“三会一课”制度中，哪些情况需要向上级党组织报告？A.支部重大决策B.党员违纪问题C.支部活动创新D.党员思想动态7.党支部如何改进“三会一课”制度的质量？A.增加会议次数B.丰富会议形式C.强化内容针对性D.注重实效性8.2026年对党支部“三会一课”记录的要求有哪些？A.内容完整B.格式规范C.电子化存档D.定期检查9.党小组会与党员大会的区别是什么？A.参会人员不同B.会议议题不同C.会议频率不同D.会议形式不同10.“三会一课”制度在基层党建中的作用有哪些？A.增强党员党性B.提升组织凝聚力C.推动基层治理D.促进经济发展三、判断题（共10题，每题2分）1.党支部党员大会必须由半数以上党员参加才能召开。（×）2.党小组会可以代替党支部委员会会议作出重要决策。（×）3.党课教育可以由普通党员自行组织。（×）4.党支部“三会一课”制度适用于所有基层党组织。（√）5.党支部委员会会议的决议可以由个别委员决定。（×）6.党员可以代替他人参加“三会一课”并签到。（×）7.党小组会的主要目的是解决党员的个人问题。（×）8.2026年要求所有党支部必须使用电子化记录“三会一课”制度。（×）9.党课教育的内容可以完全由支部书记自行决定。（×）10.“三会一课”制度的落实情况是党支部评优的重要指标。（√）四、简答题（共5题，每题4分）1.简述2026年党支部“三会一课”制度的主要变化。2.如何提高党支部“三会一课”制度的实效性？3.党小组会在“三会一课”制度中扮演什么角色？4.党课教育的内容有哪些主要方面？5.党支部如何确保“三会一课”制度的质量？五、论述题（共2题，每题8分）1.结合实际，论述“三会一课”制度在加强基层党组织建设中的重要性。2.如何结合乡村振兴战略，创新党支部“三会一课”制度的形式和内容？答案与解析一、单选题1.D解析：根据《中国共产党支部工作条例（试行）》第17条规定，党支部党员大会一般每季度召开1次。2026年要求更加规范，建议每季度至少召开1次。2.D解析：“一课”特指党课，是党支部对党员进行思想政治教育的核心形式。3.C解析：2026年要求党支部党员大会的召开频率更加规范，建议每季度至少召开1次。4.A解析：党课教育以专题讲座为主，注重理论性和系统性。5.B解析：党支部委员会会议的决议必须经应到会委员的2/3以上表决通过方为有效。6.A解析：党小组会每月至少召开1次，确保党员教育管理的连续性。7.C解析：党员因故不能参加“三会一课”，应提前7天向党组织请销假。8.A解析：党课教育的内容应以政治理论学习和党性教育为重点。9.B解析：“三会一课”制度的目的是提升组织生活质量，增强党组织的战斗力。10.A解析：2026年要求党支部“三会一课”记录电子化存档，便于管理和查阅。二、多选题1.A、B、C解析：党支部党员大会的主要内容包括学习党的路线方针政策、讨论支部重要事项、开展批评和自我批评。选举支部委员属于支部委员会会议的职责。2.A、B、C解析：党支部委员会会议的主要职责是研究支部重要工作、检查党员教育管理情况、决定支部重要事项。主题党日活动可以由支部自行安排。3.A、B、D解析：党小组会的作用是加强党员之间的交流、深化党课教育内容、推动支部工作落实。解决个人问题不属于党小组会的主要职责。4.A、B、C、D解析：党课教育的主要形式包括专题讲座、案例分析、读书分享、实地参观等。5.A、B、C、D解析：党员应按时参加会议、积极发言、认真记录、落实会议精神。6.A、B、D解析：支部重大决策、党员违纪问题、党员思想动态需要向上级党组织报告。支部活动创新可以自行总结，无需报告。7.B、C、D解析：提高“三会一课”制度实效性的方法包括丰富会议形式、强化内容针对性、注重实效性。增加会议次数并不一定能提升质量。8.A、B、C、D解析：2026年要求党支部“三会一课”记录内容完整、格式规范、电子化存档、定期检查。9.A、B、C、D解析：党小组会与党员大会的区别在于参会人员、会议议题、会议频率、会议形式。10.A、B、C、D解析：“三会一课”制度在基层党建中的作用包括增强党员党性、提升组织凝聚力、推动基层治理、促进经济发展。三、判断题1.×解析：党支部党员大会必须由2/3以上党员参加才能召开。2.×解析：党小组会不能代替党支部委员会会议作出重要决策。3.×解析：党课教育必须由党组织或指定人员组织，普通党员无权自行组织。4.√解析：“三会一课”制度适用于所有基层党组织。5.×解析：党支部委员会会议的决议必须经集体讨论决定。6.×解析：党员不得代替他人参加“三会一课”并签到。7.×解析：党小组会的主要目的是加强党员教育管理，而非解决个人问题。8.×解析：2026年鼓励党支部使用电子化记录，但并非强制要求所有党支部必须使用。9.×解析：党课教育的内容应由党组织统一安排，支部书记无权自行决定。10.√解析：“三会一课”制度的落实情况是党支部评优的重要指标。四、简答题1.简述2026年党支部“三会一课”制度的主要变化。答：2026年党支部“三会一课”制度的主要变化包括：-会议频率更加规范，要求党支部党员大会每季度至少召开1次，党小组会每月至少召开1次。-强调电子化记录，要求党支部“三会一课”记录电子化存档，便于管理和查阅。-丰富党课教育内容，突出政治理论学习和党性教育，增加案例分析和实地参观等形式。-强化会议实效性，要求会议议题更加聚焦，避免形式主义。2.如何提高党支部“三会一课”制度的实效性？答：提高党支部“三会一课”制度的实效性可以从以下方面入手：-丰富会议形式，采用专题讲座、案例分析、读书分享、实地参观等形式，增强吸引力。-强化内容针对性，结合实际工作需要，安排与党员思想和工作密切相关的议题。-注重实效性，避免空谈理论，强调会议决议的落实和党员的参与度。-加强监督考核，定期检查“三会一课”制度的落实情况，并将结果纳入党支部评优指标。3.党小组会在“三会一课”制度中扮演什么角色？答：党小组会在“三会一课”制度中扮演以下角色：-加强党员之间的交流，通过小范围、经常性的会议，促进党员之间的沟通和互动。-深化党课教育内容，将支部大会和支部委员会会议的决议细化到党小组会，确保党员理解到位。-推动支部工作落实，通过党小组会，将支部工作分解到每个党员，确保任务落实。4.党课教育的内容有哪些主要方面？答：党课教育的内容主要包括：-政治理论学习，学习党的路线方针政策、习近平新时代中国特色社会主义思想等。-党性教育，加强党员的党性修养，增强党员的使命感和责任感。-案例分析，通过典型案例，引导党员深刻认识党的理论和路线方针政策的正确性。-实地参观，通过参观红色教育基地，增强党员的爱国主义情感。5.党支部如何确保“三会一课”制度的质量？答：党支部确保“三会一课”制度的质量可以从以下方面入手：-提前制定计划，明确会议议题和参会人员，确保会议的针对性。-丰富会议形式，采用专题讲座、案例分析、读书分享、实地参观等形式，增强吸引力。-强化内容针对性，结合实际工作需要，安排与党员思想和工作密切相关的议题。-注重实效性，避免空谈理论，强调会议决议的落实和党员的参与度。-加强监督考核，定期检查“三会一课”制度的落实情况，并将结果纳入党支部评优指标。五、论述题1.结合实际，论述“三会一课”制度在加强基层党组织建设中的重要性。答：“三会一课”制度是加强基层党组织建设的重要制度，其重要性体现在以下几个方面：-增强党员党性：通过“三会一课”，党员可以系统学习党的理论，增强党性修养，提高政治觉悟。-提升组织凝聚力：通过经常性的会议和活动，党员之间的联系更加紧密，党组织的凝聚力得到提升。-推动基层治理：“三会一课”制度可以推动党支部解决基层治理中的实际问题，提升基层治理水平。-促进经济发展：通过“三会一课”，党支部可以结合实际工作，推动经济发展，服务群众。结合实际，例如在乡村振兴战略中，党支部可以通过“三会一课”制度，组织党员学习乡村振兴政策，讨论乡村振兴方案，推动乡村振兴项目的落实。通过这种方式，党支部可以发挥战斗堡垒作用，推动乡村振兴战略的实施。2.如何结合乡村振兴战略，创新党支部“三会一课”制度的形式和内容？答：结合乡村振兴战略，创新党支部“三会一课”制度的形式和内容可以从以下几个方面入手：-形式创新：-采用线上线下相结合的方式，利用互联网技术，开展线上党课，方便党员学习。-组织党员到田间