部编版年春季期五年级下册语文第1课《古诗三首》类文阅读

部编版年春季期五年级下册语文第1课《古诗三首》类文阅读一、基础巩固阅读古诗，完成练习。四时田园杂兴____（xīngxìng）（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。____，____。1．给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。2．联系诗句解释下面词语。绩麻：当家：3．古诗中的“儿”指的是，“女”指的是。本诗第一句中，和是一组反义词，这样的描写，向我们展示了一幅的画面。4．诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（）A．表明农家孩子从小便热爱劳动。B．表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。C．表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。阅读。稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。【注释】①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的金属打击乐器，形状像钟。③磬：一种用玉或石制成的打击乐器。5．在文中横线里给加点的字注音。6．解释词语稚子金盆玻璃7．“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（）A．夸张 B．比喻 C．拟人8．根据注释，试着用自己的话说说两句诗的意思。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。9．读一读下面这句诗，想象一下在你眼前浮现的画面，你从中体会到了哪些乐趣？稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。阅读古诗，完成练习。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。10．前两句诗中描写的景物有池塘、、、、。11．这首诗的作者是代诗人。12．“草满池塘水满陂”中两个“满”字写出了的景象，“山衔落日浸寒漪”中，“”和“”两个字形象地写出了落日挂山头、倒映在水中的景象。13．读“山衔落日浸寒漪”这句诗，展开想象，并描述你想象到的画面。14．下列对这首诗理解错误的一项是（）A．这首诗的前两句写景，后两句侧重写人的活动。前两句是从视觉角度写的，后两句是从视觉、听觉角度写的。B．作者描写了一个随意横坐在牛背上，信口吹笛子的牧童，表现出作者对这种生活的喜爱和向往之情。C．描绘了乡村秋季傍晚恬静美好的景色，表达了作者对乡村生活的热爱。D．对“池塘”“草”的描写属于静态描写，对“牧童”的描写是动态描写。从“横牛背”“信口吹”可以看出牧童的调皮天真、悠闲自在。二、类文阅读阅读古诗，完成练习。己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀，我劝天公重抖撒，不拘一格降人材。15．解释字词生气：恃：16．下列对诗句的节奏划分，正确的一项是（）。A．九州/生气/恃风雷，万马/齐喑/究可哀。B．九州生气/恃/凤雷，万马齐喑/究/可哀。17．用自己的话说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”这两句诗的意思：18．对本诗表达的思想感情，描述最正确、全面的一项是（）。A．这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才，变革社会、振兴国家的愿望。B．这首诗表达了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情。C．作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点D．这首诗表达了作者对朝野臣民曝声的现状的无限悲哀。课内阅读。村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。19．对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（）A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。20．诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是。表现牧童的调皮可爱，天真活泼的诗句是。21．诗中的“衔”这个字富有表现力，请作简要评析。阅读古诗，回答问题。山居秋暝①［唐］王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【注释】①暝：日落时分，天色将晚。②浣女：洗衣物的女子。③王孙：此处指诗人自己。22．填空。诗题“山居秋暝”中哪个字表示一天中的某个时间？。23．下列与古诗所描绘的画面不符的一项是（）A．雨后秋山 B．明月清泉 C．浣女归舟 D．王孙赏花24．下列说法不正确的一项是（）A．诗的首联“空山新雨后，天气晚来秋”写出了季节、天气、时间和地点。B．全诗清新自然，在诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和爱国主义思想。C．“明月松间照，清泉石上流”一句以动衬静，写出了山间的幽静。D．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句以有声衬无声，突出了山间的幽静。阅读下面的古诗，完成问题。冬夜读书示①子聿②[宋]陆游古人学问③无遗④力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。【注释】①示：训示、指示。②子聿（yù）：陆游的小儿子。③学问：指读书学习，此处是学习的意思。④遗：保留，存留。25．解释加点字词的意思。终：绝知：26．用自己的话说说下面诗句的意思。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。27．诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，与下列（）项句子的意思相近。A．书到用时方恨少，事非经过不知难。B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。C．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。D．学如不及，犹恐失之。腹有诗书气自华。请阅读下面诗歌，回答问题。逢入京使①[唐]岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语②报平安。【注释】①入京使：进京的使者。②传语：捎口信。28．“凭君传语报平安”中“凭”的意思是（）A．靠着 B．请求，劳烦C．证据 D．表示凭借、根据29．这首诗与《长相思》一样，都是（A．田园B．送别C．边塞）诗词，都反映了从军生活的。30．“故园东望路漫漫”与《长相思》的“故园无此声”中的“故园”都指，都流露了作者的情感。阅读下面两首古诗并回答问题，收集“历史的脚印”。示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。____，____。题临安邸[宋]林升____，____？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。31．请将上面两首诗补充完整。32．理解诗歌内容，体会诗人的情感，选择恰当的感情基调朗读诗歌。（填序号）A．悲痛激昂B．委婉含蓄C．悲愤讽刺D．浪漫抒情①朗读《示儿》应读出的感情。②朗读《题临安邸》应读出的感情。33．《示儿》诗题的意思是，从题目中我能了解到的信息是。34．《题临安邸》诗题的意思是，围绕诗题我提出疑问：？带着问题读古诗，能更快地理解诗歌内容。35．阅读两首诗，体会诗中分别表达了诗人怎样的思想感情。阅读，完整练习。乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵半织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红____几万条。36．把诗补充完整。37．“乞巧”的意思是。这时，人间女子通常对着用五彩线穿针。38．七夕是指每年的，这一天是传说中鹊桥相会的日子，这首诗表达了的心愿。39．读诗句理解诗意，以下说法不准确的一项是（）A．农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。B．这首诗表达了少女们取智巧、追求幸福的美好心愿。C．“碧霄”指浩瀚无际的青天。开头两句叙述的就是牛郎织女的民间故事。D．“家家乞巧望秋月，穿尽红我几万条。”这两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。诗人在诗中具体写出了各种不同的心愿。40．在《乞巧》中，人间女子对着月亮穿针引线，我想起张九龄曾有“，天涯共此时”的忧伤；读到牛郎织女的故事，我想起刘禹锡“如今直上银河去，”的畅想。诗词赏析枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。41．全诗朗读节奏划分不正确的一项是。（）A．月落/乌啼/霜满天 B．江枫/渔火/对愁眠C．姑苏/城外/寒山寺 D．夜半/钟声/到/客船42．在诗中作者写了月落、乌鸦、、江枫、渔船、等景物，作者的情感聚焦在这首诗的字上。43．诗歌在景物描写中巧妙地运用动静结合的写法。其中一、二句是“”描写，第四句是“”描写。44．对这首诗赏析有误的一项是（）A．诗的首句写了三种现象：月落、乌啼、霜满天，巧妙有层次地表明夜泊的时间及感受。B．“愁眠”指愁眠山，又名孤山；“江枫”指江桥和枫桥；“江枫渔火对愁眠”，意思是江村桥、枫桥、渔火，对着愁眠山。

答案解析部分【答案】1．xìng；童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜2．把麻搓成线；担任一定的工作3．男人；女人；昼；夜；农村男女各司其职，辛勤劳作4．C【知识点】诗【解析】【点评】俗话说“背会唐诗三百首，不会写诗也会吟”，平时的学习中要注意古诗的积累与背诵，提高我们的语文素养。1．考查学生对字音和诗歌内容的理解。“兴”在诗中的读音是“xìng”。结合诗歌内容补全诗句即可。即：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

故答案为：xìng；童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜2．考查学生对词语的理解。“绩麻”的意思是把麻搓成线。“当家”的意思是担任一定的工作。

故答案为：把麻搓成线担任一定的工作3．考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，古诗中的“儿”指的是男人，“女”指的是女人。本诗第一句中，“昼”和“夜”是一组反义词。本诗的前两句向我们展示了一幅农村男女各司其职，辛勤劳作的画面。

故答案为：男人、女人、昼、夜、农村男女各司其职，辛勤劳作4．考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，这首诗将诗人在夏日见到的农忙景象描绘了出来，表达了作者对农民辛勤劳动的赞美之情和对田园生活的向往之情。故C表述错误。

故答案为：C【答案】5．zhēng；qìng6．指幼小、天真的孩子；铜盆；指古时一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃7．B8．清晨，儿童将冻结在铜盆里的冰块脱下，用带来的丝线穿起当钲。9．清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。【知识点】诗【解析】【点评】古诗词就是通过事、景、物等来创造意境，表情达意。而这就要靠读者细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会诗歌的意境，引导学生鉴赏体验古诗文所描写的意境，领略中华文化的博大精深，从而受到艺术的感染和熏陶。5．考查了字音。钲：[zhēng]古代击乐器。青铜制，形似倒置铜钟，有长柄。磬：【qìng]古代击乐器。

故答案为：zhēng；qìng6．考查了词语的理解。稚子：指幼小、天真的孩子。金盆：金属盆，一般指铜盆。玻璃：指古时一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

故答案为：指幼小、天真的孩子。铜盆。指古时一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。7．本题考查了修辞手法的辨别，把冰比作“玉磬”，“玻璃”，运用了比喻的修辞手法。

故答案为：B8．本题考查了句子的翻译。翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

故答案为：清晨，儿童将冻结在铜盆里的冰块脱下，用带来的丝线穿起当钲。9．想象诗句所浮现的画面，首先要理解古诗句的意思，然后可以加入自己的想象，用自己的话说出来即可。

故答案为：清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。【答案】10．草；水；山；落日11．宋；雷震12．水草丰美；衔；浸13．青山衔着红红的落日，一起倒映在水中，水面上闪着粼粼的波光。14．C【知识点】诗【解析】【点评】本题考查的是对诗文词句的理解、诗歌情感主旨、诗歌内容概括。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。10．“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”描写的景物有池塘、草、水、山、落日。

故答案为：草、水、山、落日11．《村晚》这首诗的作者是宋代诗人雷震。

故答案为：宋雷震12．“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”出自宋代雷震的《村晚》。句意：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着通红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。两个“满“字，写出了青草茂盛、池水高涨的景象；写远山落日，用“衔”和“浸”展现出落日挂在山头，倒映在水中的情景。绿草、碧水、青山、落日等景物，色彩绚丽，表达了作者对乡村傍晚景色的喜爱之情。

故答案为：水草丰美衔浸13．读“山衔落日浸寒漪”这句诗，展开想象，并描述你想象到的画面，首先要理解这句诗的意思，然后通顺合理地描绘出画面即可。

故答案为：青山衔着红红的落日，一起倒映在水中，水面上闪着粼粼的波光。14．A、B、D正确。

C.有误，本诗描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

故答案为：C【答案】15．指朝气蓬勃的局面；依靠16．B17．只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是种悲哀。18．A【知识点】诗【解析】【点评】本题考查诗歌的理解。了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。15．九州生气恃风雷：只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气。生气，指朝气蓬勃的局面。恃，依靠。

故答案为：指朝气蓬勃的局面依靠16．根据诗句的意思“只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。”可划分节奏：九州生气/恃/风雷，万马齐喑/究/可哀。

故答案为：B17．“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”这两句诗的意思：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是种悲哀。

故答案为：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是种悲哀。18．本题考查诗歌情感的理解。这首诗是清代诗人龚自珍写的组诗《己亥杂诗》中的第一百二十五，诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。

故答案为：A【答案】19．C20．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。；牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。21．“衔”字运用了拟人的手法，写活了山，写出了落日将沉未沉的情态。【知识点】诗【解析】【点评】对于诗歌的理解，不但要理解其表面意思，还要通过重点词句理解作者所表达的深刻含义和思想感情。19．考查了诗歌的赏析。结合内容理解，A和B正确；C：有误，“短笛无腔信口吹”用短笛随便地吹奏着不成调的曲子，表现了乡村儿童的天真可爱。

故答案为：C20．“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”描绘了幽雅美丽的图画；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”表现了牧童的调皮可爱，天真活泼。

故答案为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。21．根据“山衔落日浸寒漪”的意思：远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。可知这句话运用了拟人的修辞手法，写出了落日将沉未沉的情态。

故答案为：“衔”字运用了拟人的手法，写活了山，写出了落日将沉未沉的情态。【答案】22．暝23．D24．B【知识点】诗【解析】【点评】学习诗歌时要求能基本能理解诗歌大意，通过反复自读，体会诗人主要表达的情感。并且把自己的理解，感受表达出来。22．考查诗歌词句理解。“山居秋暝”中“暝”指日落时分，天色将晚。故“暝”字点明诗作所描绘的画面景物的时间。

故答案为：暝23．考查诗歌内容概括。《山居秋暝》写的是新雨过后山谷里空清新，初秋傍晚的天气特别凉爽，明月映照着幽静的松林间，清撤泉水在山石上淙淙淌流。竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及流女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受，它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲。故“王孙赏花”说法有误。

故答案为：D24．考查诗歌情感主旨、诗歌写作手法。A、C、D正确。B．有误。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。

故答案为：B【答案】25．到底，毕竟；深入、透彻地认识26．古人做学问总是竭尽全力的，青少年时肯下功夫，到老年才能有所成就。27．A【知识点】诗【解析】【点评】做此题要多读多听多说多写，尤其是要加强俗语、谚语、古诗名句的积累，全面提升自己的文学素养。在熟读熟记中，明白道理，受到教育。25．”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“意思是：是从书本上得到的知识终归是浅薄的，也不能理解知识的真谛，如果要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。终：到底。绝知：深入、透彻地认识。

故答案为：到底，毕竟；深入、透彻地认识26．“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”意思是：古人做学问总是竭尽全力的，青少年时肯下功夫，到老年才能有所成就。

故答案为：古人做学问总是竭尽全力的，青少年时肯下功夫，到老年才能有所成就。27．本题考查学生对俗语的识记和理解。“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的太少，没有亲自经历过事情就不知道做事有多难。启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书；需要经过多次实践才能够积累经验，做事才能事半功倍。与诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”表达的意思相近。

故答案为：A【答案】28．B29．C；不易30．家乡；思念家乡和亲人【知识点】诗【解析】【点评】古典诗词曲鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。28．“凭君传语报平安”意思是请你给我捎个口信报个平安把。“凭”的意思是请求。

故答案为：B29．本题考查对诗歌主题的理解把握能力。《逢入京使》和《长相思》一样，都是边塞诗，反映了从军生活的不易。

故答案为：C不易30．《逢入京使》和《长相思》一样，都是边塞诗，流露出作者对家乡和亲人的思念之情。

故答案为：家乡；思念家乡和亲人【答案】31．王师北定中原日|家祭无忘告乃翁|山外青山楼外楼|西湖歌舞几时休32．A；C33．给儿子看；这首诗是诗人陆游写给儿子的34．写在临安城一家旅店的墙壁上；为什么要写在旅店的墙壁上35．《示儿》是诗人临终前写给儿子的叮嘱，表达了诗人至死念念不忘北定中原、统一祖国的深挚强烈的爱国之情。《题临安邸》一诗表现出诗人对当政者不思收复失地、醉生梦死的嘲讽、无奈以及对国家命运的担忧。【知识点】诗【解析】【点评】做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。31．考查了古诗文默写。学生平时在学习的过程中就要对诗歌内容加强记忆，尤其是文中的重要语句。答题时根据题目提供的信息写出答案，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：王师北定中原日|家祭无忘告乃翁|山外青山楼外楼|西湖歌舞几时休32．考查了朗读。①《示儿》[宋]陆游这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。故选A。②《题临安邸》[宋]林升是一首政治讽刺诗，该作品也是作者唯一的一首代表作。这首诗表达了诗人忧愤深沉的爱国之情，对国家现状的无比忧虑和对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。故选C。

故答案为：AC33．考查了诗题意思的理解。示儿：给儿子们看，这是诗人临终通过对儿子的临终嘱咐，表达爱国之情。

故答案为：给儿子看；这首诗是诗人陆游写给儿子的34．考查了诗题意思的理解、提出问题的能力。《题临安邸》诗题的意思是：写在临安城一家旅店墙壁上的诗。题是书写、题写的意思，与《题西林壁》中题意思一样。思考与解决问题都要围绕诗题，提出有价值的问题，有利于诗歌的理解与掌握。如，为什么要写在旅店的墙壁上？

故答案为：写在临安城一家旅店的墙壁上；为什么要写在旅店的墙壁上35．考查了体会思想感情。《示儿》是诗人临终前写给儿子的叮嘱，表达了诗人至死念念不忘北定中原、统一祖国的深挚强烈的爱国之情。《题临安邸》一诗表现出诗人对当政者不思