部编版年春季期五年级下册语文第3课《月是故乡明》分层作业

部编版年春季期五年级下册语文第3课《月是故乡明》分层作业一、【积累与应用】1．画出加点字的正确读音。篝火（gōugāo）澄澈（chéngdēng）徘徊（huáihuí）旖旎（yǐnǐyǐní）巍峨（wēiwěi）点缀（chuòzhuì）2．下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是（）A．趣味 B．识趣 C．知趣 D．旨趣3．下面句子中，划线词语运用不当的一项是（）A．你到了国外，可不能乐此不疲，忘记养育你的故土啊！B．听了黄老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。C．夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。D．在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣，让人流连忘返。4．下列句子按要求改写不正确的一组是（）。A．母亲说：“那儿才是我们的祖国呀！”（改为转述句）母亲说，那儿才是我们的祖国呀！B．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）蜻蜓飞得那么快，不会追得上。C．风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）风撩乱了银发。D．云雀在树上叫。（改为拟人句）云雀在树上唱歌。5．季羡林在《月是故乡明》中追忆了童年往事，以下顺序正确的一项是（）A．夏天数星星→坑边看明月→梦到重叠的双月→古柳下摇知了B．夏天数星星→古柳下摇知了→坑边看明月→梦到重叠的双月C．坑边看明月→梦到重叠的双月→夏天数星星→古柳下摇知了D．梦到重叠的双月→古柳下摇知了→坑边看明月→夏天数星星6．无论身在何处，“我”最倾心的还是故乡的小月亮，原因是（）A．故乡的小月亮会让“我”想到童年，想到故乡，它是“我”思念故乡最好的见证。B．故乡没有山，那时的月亮会很早就升起来，在“我”童年的心灵里留下了深深的烙印。C．故乡的小月亮会在苇坑里出现，“我”在外面见到的月亮都是挂在天上的。D．故乡的月亮是最亮的，是外面的月亮不能比的。7．对“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊”一句理解错误的一项是（）A．“月是故乡明”照应题目，起到了画龙分析的作用。B．这句话表达了作者对故乡的月亮的无限怀念之情。C．“月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》，上一句是“露从今夜白”。D．故乡的月亮比别处的更明亮，令“我”十分怀念。二、【阅读与鉴赏】课内阅读。我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。①在风光旖旎的瑞士芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。②但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!8．选文写出了作者对故乡的之情，这种感情是通过写故乡的来体现的。9．读画线句，第①句用的修辞手法写出了世界各地月亮的。第②句用的修辞手法突出了故乡的月亮在“我”的记忆中远比这些广阔世界的月亮给“我”的印象更加深刻。10．与“我的小月亮，我永远忘不掉你!”相照应的是哪句话?11．作者以“月是故乡明”为题目是为了表达什么?三、【拓展与交流】12．下列诗句不是描写月夜美景的一项是（）。A．海上生明月，天涯共此时。B．湖光秋月两相和，潭面无风境未磨。C．但愿人长久，千里共婵娟。D．春江潮水连海平，海上明月共潮生。13．品读下列诗句，表达思乡之情的诗句，判断是否正确。（1）来日绮窗前，寒梅着花未？（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（3）旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（4）洛阳城里见秋风，欲作归书意万重。（5）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。14．“月是故乡明”，在作者眼中，异乡的月亮再大再圆再美，也比不上家乡的明月，在你的生活中，有没有类似的例子？提示：回忆能让你想到家乡的事物，然后表达出自己的感受，如家乡的槐花、家乡的小河等等。写一写

答案解析部分1．【答案】gōu；chéng；huái；yǐnǐ；wēi；zhuì【知识点】字音【解析】【分析】篝火，[gōuhuǒ]：(名）原指用笼子罩着的火。现指在野外或空旷的地方架木柴燃烧的火堆。澄澈，[chéngchè]：(形)清澈透明：湖水～见底。徘徊，[páihuái]：比喻犹豫，拿不定主意。旖旎，[yǐnǐ]：柔和美丽。旎(ni)。巍峨，[wēié]：形容山或建筑物的高峻。点缀，[diǎnzhuì]：(动)①加以衬托或装饰：彩灯把公园～得格外美丽。[近]装点。②装饰门面；应景儿；凑数儿：这种做法纯属～。故答案为：gōu、chéng、huái、yǐnǐ、wēi、zhuì【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。2．【答案】A【知识点】字义【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。“情趣”性情志趣。“趣”意思兴味，使人感到愉快。

A：趣味：使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特性。“趣”意思兴味，使人感到愉快。

B：识趣：知趣，不惹人讨厌。“趣”意思意味；情态或风致。

C：知趣：知道进退，不惹人讨厌。“趣”意思意味；情态或风致。

D：旨趣：主要目的和意图；宗旨“趣”意思趋向。

故答案为：A

【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。3．【答案】A【知识点】词语搭配【解析】【分析】A项中“乐此不疲”指因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。不符合语境，应改为“乐不思蜀”。

B项中“恍然大悟”形容忽然醒悟。使用正确。

C项中“不可胜数”指不能数完，形容数量非常多。使用正确。

D项中“相映成趣”指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。使用正确。故答案为：A【点评】本题考查词语理解与运用。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。4．【答案】A【知识点】句式转换【解析】【分析】A．有误，妈妈说，那儿才是他们的祖国；B、C、D正确。故答案为：A【点评】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。平时要多积累诗句，能够归纳识记各种关联词语，清楚关联词语的关系。5．【答案】B【知识点】文章大意理解【解析】【分析】《月是故乡明》这是一篇抒情散文，作者以“月"为线索，通过讲季羡林小时候在家乡玩耍所见的美景，离乡后所见之月逊色于家乡之月，借月亮来寄托离乡后对家乡的思念。阅读文章可知，作者回忆了幼年时在故乡的童年生活：躺在坑边场院的地上数星星.在古柳树下点簿火、摇树捉知了、在大苇坑边望月游玩、在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。故答案为：B【点评】本道题考查了学生对文章内容的理解。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。6．【答案】A【知识点】课文内容理解【解析】【分析】《月是故乡明》的主要写了诗人以月亮为线索，回忆了几件童年趣事，表现了诗人对故乡的怀念。结合文章主要内容可知，无论身在何处，“我”最倾心的还是故乡的小月亮，原因是故乡的小月亮会让“我”想到童年，想到故乡，它是“我”思念故乡最好的见证。故答案为：A【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。7．【答案】D【知识点】文章大意理解【解析】【分析】本句话中，对“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊”一句理解错误的一项是D项，“我”十分怀念故乡的月亮并不是因为比别处更明亮。故答案为：D【点评】本题考查的是对课文内容的分析和理解，注意平时对课文内容的分析和理解，结合课文的内容和全文的语境进行分析。【答案】8．思念；小月亮9．排比；美妙绝伦；对比10．月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!11．为了表达自己想回故乡的真挚情感。【知识点】散文阅读【解析】【点评】（1）通读文章，找到能表达作者情感的相关句子，体会作者的情感。（2）考查修辞手法，要清楚常见修辞手法的特点，能根据句子识别修辞手法，在理解的基础上能写出对应的句子。（3）读懂句子的意思，在文中找到与之意思相同，相照应的句子即可。（4）读懂作者表达的思想，体会“月”的含义，概括答案即可。8．本题考查文段的理解，通读全文，能表达作者情感的相关句子“不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!”、“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!”等，通过写故乡的小月亮，表达了作者对故乡的思念之情。9．本题主要考查修辞手法的理解与运用。常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、反问、设问等，我们在日常的学习中要理解每个修辞手法的特点，在理解的基础上会运用。句子“在风光旖旎的瑞士芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢”以“在……”的句式构成了排比句，写了世界各地月亮的美妙绝伦；“但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮”用故乡的月亮和世界其他地方的月亮作对比，突出了小月亮在“我”心中的地位，表达的是思念、热爱故乡的情感。10．本题考查文段的理解，要求找与“我的小月亮，我永远忘不掉你!”相照应的句子，首先应该确定句子的位置，即文末，都是表达的对故乡明月的思念之情，相关句子“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!”。11．本题考查题目的理解，通读文章，明白作者表达的是对故乡的思念之情，通过写故乡的小月亮来体现的。题目以“月是故乡明”，既有了“月亮”这个意象，又有了“故乡”这个思念的地方，而“明”，体现的是故乡在作者心中独一无二的地位。为了表达自己想回故乡的真挚情感。12．【答案】C【知识点】古诗词运用【解析】【分析】A、B、D都是描写月夜美景的。C.不是描写月夜美景的，“但愿人长久，千里共蝉娟”意思是：只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。这句话常用于表达对远方亲人的思念之情以及美好祝愿。故答案为：C【点评】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。注意理解诗句要大致清楚诗写的是什么，体会首诗中所蕴含的作者的感情和想法是什么。13．【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确（5）错误【知识点】古诗词运用【解析】【分析】（1）正确，“来日绮窗前，寒梅著花未?出自唐代王维的《杂诗三首·其二》，全诗为：君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未?意思是：您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态。请问您来的时候我家雕画花纹的窗户前。那一株腊梅花开了没有?

（2）正确，“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。"出自唐代岑参的《逢入京使》，全诗为：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。意思是：向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难擦干。在马上匆匆相逢没有纸笔写书信，只有托你捎个口信，给家人报平安。

（3）有误，“日时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。"出自刘禹锡的《乌衣巷》，全诗为：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。意思是：朱雀桥边冷落荒凉野草开出了花，乌衣巷口断壁残垣正是夕阳斜挂。当年王导、谢安檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家中。

（4）正确，“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。"出自唐代张籍的《秋思》，全诗为：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。意思是：洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查。

（5）有误，“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。"出自唐代王建的《雨过山村》，全诗为：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。意思是：雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。小溪夹岸绿竹苍翠，窄窄板桥连接着一线山路。婆媳相互呼唤一起去浴蚕选种，那庭院中间的栀子花独自开放无人欣赏。根据诗句意思可知1、2、4句表达了思乡之情。故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）错误；（4）正确；（5）错误【点评】本题考查诗词名句理解。结合诗句的意思理解，平常多加积累与训练。14．【答案】在上海生活的那几年，每当想吃湘味时，我总会去人民广场那逛