部编版五年级下册语文第二单元情景卷B卷

部编版五年级下册语文第二单元情景卷B卷一、按要求完成练习。1．看拼音，写词语。①北宋年间，qílǔ大地上宋江带领众多好汉，在八百里水泊梁山建立shānzhài，在shénjīmiàosuàn的军师吴用的谋划下，他们chāshàng了“替天行道”的大旗，擂鼓nàhǎn，劫富济贫，成为当地不可忽视的势力。②李逵把bànjié钢刀直接插入老虎的颌下，老虎zhuìluò在地上，彻底死了。2．下列加点字的读音全部正确的一项是()。A．丞相(chéng)踉跄(niàng)忌讳(huì)擂鼓(léi)B．敞亮(chǎng)醇香(chún)弓弩(nǔ)楷书(kǎi)C．石窍(qiào)霹雳(pī)笼屉(tì)阻挠(láo)D．迸裂(bìng)嫣红(yān)咆哮(xiào)猿猴(yuán)3．下列词语书写完全正确的一项是()。A．妒忌调渡翎毛周瑜B．部置石碣寻思顽劣C．预计军令壮饥饿碗碟D．时辰武艺鲁肃遮掩4．读句子，选字填空。膀榜傍①就在这个夏天的晚，乐乐知道，爸爸才是他的样，因为爸爸用他坚实的臂担负起整个家庭的重任。拖托脱②爸爸委邻居从外地买了一盆销的玉兰花，用小车给爷爷送去了。5．用“然”组成词语，填在句中的括号里。①诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，误了大事。”②第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，不见诸葛亮有什么动静。③曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。”6．下列词语搭配不正确的一项是()。A．商议军事制造弓箭推迟时间预计功课B．招特客人吩咐事情准备材料探听虚实C．报告领导制订计划敲打桌子连接线路D．靠近码头支援灾区提起铁锤下达命令7．对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是()。A．只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前。(老板)B．酒家道：“客官要肉便添来。”(顾客)C．这位郎中虽然年纪轻轻，但经验丰富，医术高超。(侍郎，古代官职的一种)D．武松读了印信榜文，方知端的有虎。(公章)8．以下成语中，不是出自《三国演义》的一项是()。A．乐不思蜀 B．倒打一耙C．七步成章 D．万事俱备，只欠东风9．“(武松》欲待发步再回酒店里来，寻思道：‘我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。’存想了一回，说道：‘怕甚么！且只顾上去，看怎地！’”下列对这几句话的理解正确的一项是()。A．这句话说明武松好面子，十分虚伪。B．这句话说明武松十分倔强、无畏。C．这句话说明武松十分胆小，但又爱逞强D．这句话说明武松十分鲁莽。10．下列四大名著中的人物与情节搭配不正确的一项是()。A．鲁智深——倒拔垂杨柳 B．孙悟空——大闹天宫C．司马懿——三顾茅庐 D．刘姥姥——三进荣国府11．《西游记》中，师徒四人经过千难万险，终于修得正果，最后沙僧封为()。A．金身罗汉 B．旃檀功德佛 C．斗战胜佛 D．净坛使者12．关于《红楼梦》，下列说法正确的一项是()。A．该书中颇具叛逆性格的三人是：贾宝玉、林黛玉、迎春。B．宝玉佩戴的玉叫通灵宝玉，薛宝钗佩戴的是金锁，史湘云佩戴的是玉麒麟。C．王照凤平顺和蔼，机灵聪慧，对待下人很谦和公正，在大观园中有很好的人缘。D．黛玉之所以葬花，是为了借葬花抒发自己内心苦闷伤感的情绪。13．晓晓要做“三国英雄”手抄报，下列故事中可以选用的是()。A．三打祝家庄 B．三英战吕布 C．三借芭蕉扇 D．三探无底洞14．关于阅读古典名著，下列说法有误的一项是()。A．根据上下文猜测语句的意思，有助于更流杨地阅读名著。B．遇到一些较难理解的语句，一定要反复琢磨，透彻地理解其意思。C．查阅相关资料，了解名著所讲述事情的历史背景，可以增加阅读兴趣。D．结合看过的电视剧、电影等，可以加深对名著的理解。15．根据意思写词语。①欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。②走路不稳，跌跌撞撞的样子。③惊人的机智，巧妙的策划。④自然形成而合乎理想。品读句子，完成练习。16．从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”这句话中，可以感受到诸葛亮()。A．胆量很大B．谋划周密，安排巧妙C．不怕牺牲17．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。①这句话中把箭比作，从中可以看出。②请再写一个与箭有关的比喻句：。③看到这样的场面，诸葛亮会想：。鲁肃会想：。曹操会想：18．武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空()将下来。①在括号里填入恰当的动词。从句中的这些动词中，你体会到了什么?②动作描写往往能表现小说人物的某个特点，请你用动作描写来表现某位同学的“快”。课本链接吧。19．《三国演义》中“三国”指的是由、刘备、三人领导的魏、蜀、吴三国。20．诸葛亮的“识人心、知天象、晓地利”在《草船借箭》中表现得淋漓尽致。“识人心”指他清楚鲁肃，周瑜，曹操；“知天象”指他知道；“晓地利”主要指他和鲁肃返回时。21．把《景阳冈》一文的故事情节补充完整。酒店喝酒→→→疲惫下冈22．王维的《鸟鸣涧》以动写静，用对声音的描绘衬托山林的幽静与闲适的诗句是：，。23．读一读，猜一猜，填一填。①两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如效花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。人物：出自名著：《》作者：②尖嘴朔腮，金晴火眼。头上堆苔藓，耳中生薜萝。翼边少发多青草，颔下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢馀多。还喜得眼睛转动，喉舌声和。人物：出自名著：《》作者：生活实践题。学校开展“读古典名著，品百味人生”系列活动，请你参与。24．“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”这句话中暗合了中国古典四大名著，分别是《》《水浒传》《西游记》《》。其中《西游记》的作者是明代淮安才子。25．在横线上填入能概括后面人物特点的词语，表达你的观点。的孙悟空，的诸葛亮，的林黛玉，的李逵……一个个人物走进了学生的心中。26．有些歇后语出自中国古典四大名著，请你写出其中的两个。27．照样子，写句子。(要求：①句式相近；②人物、情节与作品相符)

例：翻开《西游记》，我说：“英雄要有胆识，当孙悟空三打白骨精的时候，他就是英雄。”28．新情境讨论名著人物形象同学们正在积极参与“我眼中的名著人物”讨论会，对于《西游记》中猪八戒的形象褒贬不一，争辩激烈。请根据小雨同学的发言，结合书中情节反驳对方。小雨：猪八戒意志不坚定，在取经的路上，遇到困难就喊着要散伙，而且还经常搬弄是非、耍小聪明，是一个贪生怕死、自私自利的人。我的看法是：二、阅读体验厅。猴王出世(节选)众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去!”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘____，________’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”宇儿隐了，遂称美猴王。29．选段主要讲了两件事，一是石猴带领群猴入洞安家；二是。30．在选段中的横线处填上合适的名言。31．阅读选段，你认为石猴的性格特点是。鲁智深倒拔垂杨柳①菜园附近住着二三十个不成材的破落子弟，为首的一个叫过街老鼠张三，一个叫青草蛇李四，全靠到菜园偷菜卖糊口。这天，他们见菜园门前挂一道榜文，说是相国寺派鲁智深来管菜园，任何人不得再来骚扰。泼皮们一商量，定下一计，要给鲁智深来个下马威，好任由他们偷菜。智深同管菜园的和尚办清交接，来到菜地。泼皮们赶了来，远远叩拜，给智深请安。智深不知是计，走了过去。旁边有个粪坑，张三、李四一人抱住他一条腿，想把他扔粪坑里去，却如蚂蚁摇泰山，哪里搬得动分毫?智深哈哈一笑，一抬腿，反把二人扔进粪坑。众泼皮大惊，转身欲逃，智深说：“谁敢逃我把谁扔粪坑里!”众泼皮再不敢动。张三、李四探出头来，叫道：“师父饶了我们。”智深见二人一身臭粪，满头白蛆，喝道：“你们把他俩捞上来。”众泼皮捞上张三、李四，到池子里给二人洗干净，匀了件衣裳与他们换了，再来拜智深。智深说：“凭你们几个鸟人想戏弄洒家?当年洒家跟西夏作战，千军万马也没放在眼里。”②次日，众泼皮凑了些钱，买了十瓶酒，牵了一口猪，来请智深。智深让众泼皮收拾了，在一株垂杨树下摆开席面。众人正吃喝着，忽听树上老鸦叫，泼皮们有的说：“赤口上天，白舌入地。”有的去找梯子，要上树去拆老鸦窝。智深说：“你们捣什么乱？”张三说：“老鸦叫，怕不吉利。”智深把僧衣脱了，来到树下，把树晃了晃，俯下身来，双手抱住树身，猛一使劲，就把树连根拨了出来。众泼皮一齐拜倒，说：“师父真是罗汉之体，没有万斤力气，如何拔得起?”智深说：“这算什么，明天看洒家使兵器。”③从此，这些泼皮对智深服服帖帖，再也不敢做一些偷鸡摸狗的事了。32．本文选自古典文学名著《》，作者是。33．泼皮们定下了什么计策来对付鲁智深?结果如何?34．想一想：鲁智深倒拔垂杨柳仅仅是为了赶走树上的老鸦吗?35．从文中可以看出鲁智深具有怎样的特点?你还知道其他与他有关的故事吗?请写出两个。刘姥姥进大观园(节选)曹雪芹那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉句句的不伏手，——原是风姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞(léng)象牙镶全的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁鳜还沉，那里拿的动他?”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫聚上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，风姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头!”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的接着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着风姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有风姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。36．试着猜猜下列词语的意思。箸：不伏手：37．下列选项中对人物推断正确的一项是()。A．“湘云掌不住，一口茶都喷出来”，说明湘云身体弱，禁不住狂笑。B．“黛玉笑岔了气”，可见黛玉向来是不拘小节的女子。C．“宝玉滚到贾母怀里”，一个"滚"字写出了贾母对宝玉的疼爱。D．王夫人笑得“说不出话来”，说明王夫人还不知道是谁干的好事。38．选文写和有意拿取乐，目的是讨好，让大家开心。39．用横线画出选文第2自然段中描写刘姥姥语言和神态的句子，并说说她给你留下了什么样的印象。三、习作。40．“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”相信你在课余时间读了很多自己喜欢的书籍。我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如《安徒生童话》中的小人鱼；有时一些情形会让你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景；有时文字中蕴含的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。请你选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”。不少于400字。

答案解析部分1．【答案】①齐鲁；山寨；神机妙算；插上；呐喊；②半截；坠落【知识点】看拼音写汉字【解析】【分析】结合对句子的理解，“齐鲁”的“鲁”下面是“日”；“山寨”的“寨”下面是“木”；“神机妙算”的“算”是竹字头，上下结构；“插上”的“插”是提手旁，左右结构；“呐喊”都是口字旁，左右结构；“半截”的“截”里面是“隹”；“坠落”的“落”是草字头，下面是“洛”；故答案为：齐鲁；山寨；神机妙算；插上；呐喊；半截；坠落【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】B【知识点】字音【解析】【分析】阅读各项中词语，结合加点字读音；A：“踉跄(niàng)”读音错误，应为liàngqiàng；

B：词语加点字读音全部正确，符合词语的意思；

C：“阻挠(láo)”应为náo，这项加点字读音存在错误；

D：“迸裂(bìng)”读音错误，应为bèng；故答案为：B【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】B【知识点】词形辨析【解析】【分析】阅读各项中词语，A：“调渡”应写作“调度”；

B：“部置”应写作“布置”；

C：“军令壮”应写作“军令状”；

D：词语书写全部正确，符合词语意思；故答案为：D【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】傍；榜；膀；托；脱；拖【知识点】字形辨析【解析】【分析】结合句子表述，“____晚”应该是“傍晚（bàngwǎn）”，表示临近晚上的时间。“他的____样”应是“榜样（bǎngyàng）”，表示值得学习的人。“坚实的臂____”应是“臂膀（bìbǎng）”，指肩膀、力量。“委____邻居”→应是“委托（wěituō）”，意思是请人代办。“____销的玉兰花”→应是“脱销（tuōxiāo）”，意思是卖完了、市场上买不到。“用小____车”→应是“拖车（tuōchē）”或“小拖车”，手拉的小车。故答案为：傍；榜；膀；托；脱；拖【点评】题目考查学生的词语字形掌握能力。作答时要结合平时词语的学习积累，正确掌握每个词语的字形，对每项的词语逐一进行分析判断，做出正确选择。5．【答案】必然；仍然；忽然【知识点】词汇运用【解析】【分析】结合句子意思，①诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”原句已用“既然”，后面表示肯定结果的常用“必然”或“定”。

②第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静。这里表示情况持续，应该用“仍然。

③曹操说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏。”这里描写突然发生的事，用“忽然”“突然”都通。故答案为：必然；仍然；忽然【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。6．【答案】A【知识点】词语搭配【解析】【分析】阅读各项中词语，A：“预计功课”中“预计”通常与时间、数量等搭配，与“功课”不太搭配，一般说“预习功课”或“预计时间”

B：“招特客人”应该为“招待客人”；

C：词语搭配全部正确，符合词语的意思；

D：词语搭配全部正确；故答案为：A【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。7．【答案】C【知识点】词语含义的理解【解析】【分析】结合对词语的理解，A：“店主人”意思是指老板，理解正确；

B：“客官”意思指顾客，理解正确；古代对客人的尊称，特别是旅店、酒馆顾客。

C：“郎中”指的是医生，而不是侍郎，这项理解错误；“郎中”在古汉语中有多重含义，这里根据句意“年纪轻轻，但经验丰富，医术高超”，明显是指医生，而不是官职“侍郎”。

D：“印信”指的是公章，这项理解正确；故答案为：C【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境判断词语的具体意义。8．【答案】B【知识点】成语运用【解析】【分析】结合对成语的理解，A项“乐不思蜀”典故源自蜀汉后主刘禅，出自《三国演义》；

B项“倒打一耙”与《西游记》中猪八戒的武器和战法有关，不是出自《三国演义》；

C项“七步成章”作为成语“七步成章”在文学作品中广泛使用，可追溯至明代罗贯中的小说《三国演义》，出自《三国演义》；

D项“万事俱备，只欠东风”出自《三国演义》第四十九回，是诸葛亮为周瑜火攻曹操军队所写的十六字密书；故答案为：B【点评】题目考查学生对成语的理解和出处掌握能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据《三国演义》原著内容判断成语是否出自《三国演义》，然后做出正确判断，做出选择。9．【答案】B【知识点】文章人物形象理解【解析】【分析】结合对句子的理解，“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去”——体现好面子，怕被人嘲笑，这正是武松重视名声、倔强好胜的性格。“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”——展现他无畏、敢于冒险的勇气，但并非鲁莽无知，‘而是权衡后明知有危险依然选择向前。

A.好面子、虚伪：这里的确有好面子，但“虚伪”不符合武松形象，他是真觉得自己不能示弱，不是假惺惺。

B.倔强、无畏：既体现了倔强不肯回去，也体现了不怕危险，符合文意。

C.胆小又爱逞强：错误，他并不胆小，只是知道有危险还去，不是“胆小又爱逞强”，而是“不怕危险，坚持面子”。

D.十分鲁莽：这有一定迷惑性，但武松此处虽不退缩，却不是冲动无脑，他已确知有虎但选择面对，算勇敢，不算一味鲁莽。故答案为：B【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文中对武松的描写进行分析和判断，体会人物的性格特点，即可顺利作答。10．【答案】C【知识点】文章人物形象理解【解析】【分析】结合四大名著相关内容，A：表述正确，《水浒传》中鲁智深在大相国寺看菜园时，为震慑泼皮，将垂杨柳连根拔起。

B：表述正确，《西游记》中孙悟空因不满天庭，大闹天宫，是经典情节。

C：表述错误，三顾茅庐是刘备请诸葛亮出山的故事，与司马懿无关。

D：表述正确，《红楼梦》中刘姥姥先后三次进荣国府，见证了贾府的兴衰。故答案为：C【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合四大名著中的故事情节进行正确作答。11．【答案】A【知识点】其他文学常识；《西游记》【解析】【分析】结合《西游记》结局的封赏：唐僧——旃檀功德佛；孙悟空——斗战胜佛；猪八戒——净坛使者；沙僧——金身罗汉；白龙马——八部天龙广力菩萨；因此本题对应沙僧的封号，答案是A：金身罗汉。故答案为：A【点评】题目考查对《西游记》相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。12．【答案】D【知识点】其他文学常识；《红楼梦》【解析】【分析】结合《红楼梦》中人物的特点，A：贾宝玉、林黛玉确实有叛逆性格，但迎春性格懦弱，绰号“二木头”，不是叛逆人物，故此项错误。

B：宝玉的通灵宝玉，宝钗的金锁，史湘云佩戴的是金麒麟，但这是指她有一个金麒麟配饰，不是常戴的饰物，说“佩戴的是玉麒麟”错误，应是“金麒麟”，所以此项不准确。

C：王熙凤性格泼辣、心机深，对下人严厉，并非“平顺和蔼”“谦和公正”，此项与原著不符。

D：黛玉葬花确实是借葬花感伤身世，抒发内心苦闷，此说符合原著，正确。故答案为：D【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合《红楼梦》中的人物特点进行正确作答。13．【答案】B【知识点】其他文学常识；《三国演义》【解析】【分析】结合《三国演义》原著内容，A：三打祝家庄——出自《水浒传》，宋江攻打祝家庄的故事，与三国无关；

B：三英战吕布——出自《三国演义》，刘备、关羽、张飞合战吕布，是三国故事；

C：三借芭蕉扇——出自《西游记》，孙悟空为过火焰山向铁扇公主借扇；

D：三探无底洞——出自《西游记》，唐僧被老鼠精掳入无底洞，孙悟空探洞救师；故答案为：B【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合《三国演义》原著内容进行正确作答。14．【答案】B【知识点】其他文学常识【解析】【分析】结合相关知识，A：阅读古典名著时，根据上下文猜测词语或句子意思，是常用的阅读策略，能帮助提高阅读流畅性，说法正确。

B：“遇到较难理解的语句，一定要反复琢磨，透彻理解其意思”——如果每遇到难句都要停下来彻底搞懂，会影响阅读的连贯性和整体把握，尤其是初次阅读时，可以适当跳过或猜测，不必处处苛求透彻，因此这个说法不够灵活，有误。

C：查阅历史背景，有助于理解故事情节和人物，能增加阅读兴趣，说法正确。

D：借助影视作品帮助理解名著，是有效的辅助手段，说法正确。故答案为：B【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合名著阅读相关知识进行正确作答。15．【答案】喜不自胜；踉踉跄跄；神机妙算；天造地设【知识点】词语含义的理解【解析】【分析】结合对词语的理解，“喜不自胜”意思是欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。“踉踉跄跄”指走路不稳，跌跌撞撞的样子。“神机妙算”指惊人的机智，巧妙的策划。“天造地设”指自然形成而合乎理想。结合词语意思，把词语写正确。故答案为：喜不自胜；踉踉跄跄；神机妙算；天造地设【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，把词语写正确。【答案】16．B17．雨；曹军射出的箭非常多；示例：短跑运动员像离弦的箭一样冲向比赛的终点；示例：曹操，你上当了，这次我可借到箭了，我会如期交还10万支箭的；诸葛亮真是神机妙算，太了不起了；雾这么大，虽然不能直接攻打敌人，但这么多箭，敌人一定死伤大半了18．①劈：示例：我体会到了武松武艺高强，力大无比。

②示例：虽然时间还来得及，但他还是以飞一般的速度跑到了学校。【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。16．这句话出自《草船借箭》，背景是诸葛亮利用大雾天气，用草船向曹营“借箭”。此时诸葛亮的船队已经靠近曹营水寨，受箭后船身一侧过重，于是他下令掉转船头，让另一侧受箭，这样能使船身平衡，多受箭。这体现了他考虑周全、调度巧妙，既保证能借到更多箭，又防止船因一侧过重而翻覆，同时也继续擂鼓呐喊迷惑曹军，不让对方察觉虚实。

故答案为：B17．结合对句子的理解，这句把“箭”比作“下雨”，可以看出曹军射出的箭多而密集；看到这种情景，诸葛亮一定非常高兴，因为自己的“借箭”计划成功了；曹操会因为生性多疑，相信自己的弓箭一定射死了很多敌人；鲁肃会对诸葛亮的计策赞叹不已；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：雨；曹军射出的箭非常多；短跑运动员像离弦的箭一样冲向比赛的终点；曹操，你上当了，这次我可借到箭了，我会如期交还10万支箭的；诸葛亮真是神机妙算，太了不起了；雾这么大，虽然不能直接攻打敌人，但这么多箭，敌人一定死伤大半了18．结合文中句子，句子中应该选择填写“劈”，说明这一棒是自上而下猛力打下，力道极重，有雷霆万钧之势。结合对句子的理解，运用动作描写，表现出同学动作“快”的特点，进行作答。

故答案为：①劈：我体会到了武松武艺高强，力大无比。②示例：虽然时间还来得及，但他还是以飞一般的速度跑到了学校。【答案】19．曹操；孙权20．忠厚老实；嫉贤妒能；谨慎多疑；第三天江上有大雾；船轻水急，曹军追赶不上21．醉酒上冈；冈上打虎22．月出惊山鸟；时鸣春涧中23．林黛玉；红楼梦；曹雪芹；孙悟空；西游记；吴承恩【知识点】古诗词运用；文章大意理解；文章人物形象理解；其他文学常识；《三国演义》【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。19．结合《三国演义》原著内容，《三国演义》中“三国”指的是由曹操、刘备、孙权三人领导的魏、蜀、吴三国。

故答案为：曹操；孙权20．根据《草船借箭》的故事情节和人物特点，“识人心”指诸葛亮清楚：鲁肃忠厚老实，可以信任并帮助自己；周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，想借机陷害自己；曹操生性多疑，在大雾天不会轻易出兵，只会放箭。“知天象”指他知道三天后必有大雾；“晓地利”主要指他和鲁肃返回时顺风顺水，船行速度快，曹操发现时已经追不上了。结合对课文的理解，进行作答。

故答案为：忠厚老实；嫉贤妒能；谨慎多疑；第三天江上有大雾；船轻水急，曹军追赶不上21．根据《景阳冈》原文的故事情节，课文中描写了武松酒店喝酒，然后醉酒上冈，结合勇杀猛虎，最后疲惫下冈的故事，表现了机敏镇静、武艺高强的特点。

故答案为：醉酒上冈；冈上打虎22．“月出惊山鸟，时鸣春涧中”这两句诗出自唐代诗人王维的《鸟鸣涧》，意思是月亮升起，月光洒落，惊动了栖息在山中的鸟儿，鸟儿不时地在春天的山涧中鸣叫几声。诗人以“人闲”“夜静”起笔，描绘春夜山间的幽静。但静中有动——月亮出来竟能惊动山鸟，让它们偶尔鸣叫，更衬托出春涧的空灵与宁静。

故答案为：月出惊山鸟；时鸣春涧中23．结合课文内容，①句子中是对林黛玉的外貌描写，出自曹雪芹《红楼梦》；②这句是对孙悟空的外貌描写，出自吴承恩《西游记》；

故答案为：林黛玉；红楼梦；曹雪芹；孙悟空；西游记；吴承恩【答案】24．三国演义；红楼梦；吴承恩25．神通广大；足智多谋；多愁善感；鲁莽率真26．白骨精遇上孙悟空——原形毕露|张飞扔鸡毛——有劲难使27．翻开《水浒传》，我说：“好汉要有勇气，当武松在景阳冈上与猛虎搏斗的时候，他就是好汉。”28．猪八戒吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉粑，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改、乐于助人，是个忠勇善良、淳朴憨厚的人。【知识点】歇后语；辩论讨论；文章人物形象理解；其他文学常识【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。24．结合四大名著相关常识，这句话中暗合的中国古典四大名著分别是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，其中《西游记》的作者是明代淮安才子吴承恩。

故答案为：三国演义；红楼梦；吴承恩25．根据名著中人物的典型性格特点，填入恰当的概括性词语，描述孙悟空可以用“神通广大”；描述“诸葛亮”可以用“神机妙算”；描述林黛玉可以用“多愁善感”；描述李逵可以用“鲁莽直率”；

故答案为：神通广大；足智多谋；多愁善感；鲁莽率真26．结合对歇后语的理解掌握，“诸葛亮借箭——有借无还”指《草船借箭》中，诸葛亮用草船向曹军“借”来十万支箭，实际并未归还，现用来形容借东西不还或巧妙获取。“林冲上山——官逼民反”出自《水浒传》，林冲原为八十万禁军教头，被高俅陷害逼得走投无路，最终上梁山，比喻被逼迫而反抗。结合对歇后语的掌握以及四大名著的内容，进行作答。

故答案为：白骨精遇上孙悟空——原形毕露|张飞扔鸡毛——有劲难使27．结合四大名著中的人物特点，结合人物性格以及故事情节的理解，进行仿写作答。

故答案为：翻开《水浒传》，我说：“好汉要有勇气，当武松在景阳冈上与猛虎搏斗的时候，他就是好汉。”28．结合《西游记》原著内容，根据对猪八戒的理解和认知，结合自己的理解，进行辩论作答。

故答案为：猪八戒吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉粑，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改、乐于助人，是个忠勇善良、淳朴憨厚的人。【答案】29．石猴高登王位，称为美猴王30．人而无信不知其可31．聪明机智，豪爽坦率【知识点】课内现代文阅读【解析】【分析】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。29．结合语段内容，语段主要描写了石猴带领群猴入洞安家；最后石猴被群猴拜为美猴王；结合自己的理解，进行作答。

故答案为：石猴高登王位，称为美猴王30．根据《猴王出世》原文，石猴在带领众猴进入水帘洞后，坐在上面所说的那句话是：“人而无信，不知其可。”意思是人应该说话算数，讲信用。

故答案为：人而无信不知其可31．结合语段中描写，众猴不敢进水帘洞，石猴却两次跳入跳出，探索洞穴，他主动带领群猴入洞安家，并为众猴谋得“洞天福地”，他懂得在适当时候引用“人而无信，不知其可”来让众猴信守承诺拜他为王。可以看出石猴聪明机智、豪爽坦率的特点。

故答案为：聪明机智，豪爽坦率【答案】32．水浒传；施耐庵33．泼皮们想把鲁智深扔到粪坑里：结果他们反被鲁智深扔到粪坑里。34．不是。鲁智深倒拔垂杨柳是为了让泼皮们看到他的本领，使他们对自己服服帖帖，不再做坏事。35．鲁智深有勇有谋，力气大、本领高。示例：大闹五台山、拳打镇关西。【知识点】叙事类记叙文阅读【解析】【分析】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。32．结合相关知识，《鲁智深倒拔垂杨柳》的故事，出自古典文学名著《水浒传》，作者是施耐庵。

故答案为：水浒传；施耐庵33．结合文中描写，泼皮们想在鲁智深初来菜园时，给他一个“下马威”——假装叩拜请安，趁他不备，由张三、李四各抱一条腿，把他扔进粪坑，以此羞辱他，好让他以后不敢管他们偷菜。鲁智深力气极大，二人根本搬不动他，反而被他哈哈一笑，一抬腿把张三、李四扔进了粪坑。众泼皮大惊想逃，被鲁智深喝住。最后泼皮们不得不把粪坑里的二人捞上来洗净，从此对鲁智深服服帖帖，再也不敢胡作非为。

故答案为：泼皮们想把鲁智深扔到粪坑里：结果他们反被鲁智深扔到粪坑里。34．结合文中描写，之前泼皮虽已被教训，但尚未完全心服。鲁智深当众拔出垂杨柳，展示惊人的神力，让泼皮彻底敬畏，从此“服服帖帖”，不敢再生事端。通过这一举动，鲁智深在泼皮中确立了无可动摇的地位，为日后管理菜园打下基础。

故答案为：不是。鲁智深倒拔垂杨柳是为了让泼皮们看到他的本领，使他们对自己服服帖帖，不再做坏事。35．结合文中描写，鲁智深倒拔垂杨柳、轻松把泼皮扔进粪坑，可见其神力惊人，面对泼皮的算计，他不怒反笑，还与他们喝酒吃肉，为人爽快；拔树不仅赶走老鸦，更震慑泼皮，让他们彻底臣服。结合对人物的理解，进行作答。

故答案为：鲁智深有勇有谋，力气大、本领高。示例：大闹五台山、拳打镇关西。【答案】36．筷子；不称手，不好用。37．C38．凤姐；驾鸯；刘姥姥；贾母39．刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头!”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。示例：刘姥姥是一个风趣幽默、随机应变的人。【知识点】叙事类记叙文阅读【解析】【分析】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。36．结合对词语的理解，“箸”指筷子；“不伏手”意思是不称手、不好用，指筷子太沉，拿着不顺手。结合词语意思进行作答。

故答案为：筷子；不称手，不好用。37．结合对人物的理解，A：表述错误，文中写湘云“一口茶都喷出来”是表现她笑得毫无顾忌、性格豪爽，并不是身体弱。

B：表述错误，黛玉笑岔气是真实反应，但她是心思细腻的人，并非不拘小节。

C：表述正确，宝玉滚到贾母怀里，贾母搂着叫“心肝”，体现贾母对宝玉的宠爱。

D：表述错误，王夫人笑指凤姐，说明她知道是凤姐逗趣刘姥姥，不是不知情。

故答案为：C38．结合文中描写，凤姐和鸳鸯事先商量好，给刘姥姥一双沉重的象牙镶金筷子，又故意在她面前放鸽子蛋，引导她在宴席上出洋相。刘姥姥配合着说笑话、做夸张动作，引得众人哄堂大笑，尤其是贾母非常开心。二人之所以这样做，是为了逗贾母高兴，因为贾母喜欢热闹、喜欢看刘姥姥这样的乡下人带来的新鲜感。

故答案为：凤姐；鸳鸯；刘姥姥；贾母39．结合文中描写，刘姥姥明明知道凤姐和鸳鸯在拿她取乐，但她不但不生气，反而配合着说笑话、做怪相，逗得大家开怀大笑。她装傻充愣、故意出洋相，是为了让贾母高兴，也让自己在这个场合中不尴尬，表现了底层劳动人民的生活智慧和善良朴实。

故答案为：刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头!”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。示例：刘姥姥是一个风趣幽默、随机应变的人。40．【答案】读《西游记》有