判断的概述+高中政治统编版选择性必修三

第三单元运用辩证思维方法第四单元提高创新思维能力第一课走进思维世界第二课把握逻辑要义第三课领会科学思维第四课准确把握概念第五课正确运用判断第六课掌握演绎推理方法第七课学会归纳与类比推理第八课把握辩证分合第九课理解质量互变第十课推动认识发展第十一课创新思维要善于联想第十二课创新思维要多路探索第十三课创新思维要力求超前总论分论运用对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍，也是全书的逻辑起点（统摄）主要阐述逻辑思维的基本要求（基础）主要阐述辩证思维的方法（深化）主要阐述提高创新思维能力的几种方法（综合运用）第一单元树立科学思维观念第二单元遵循逻辑思维规则《逻辑与思维》研究思维的规律和方法的学问，本册书主要关注思维方法本模块体系抽象思维的基本形式概念判断推理准确把握概念正确运用判断掌握演绎推理方法学会归纳与类比推理提升逻辑思维能力（第四课）（第五课）（第六课）（第七课）核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？第二单元知识体系5.1判断的概述第五课正确运用判断第二单元

遵循逻辑思维规则一、判断及其基本特征二、判断的表达与类型课标要求素养解读1.了解判断的含义。2.知道判断的基本特征。3.了解形成恰当判断的条件；

学会正确运用判断。4.结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。5.通过分析比较判断的不同类型的特点，提高思维能力。科学精神：通过分析比较判断的不同类型的特点，提高思维能力，培养合作学习的能力和竞争与合作并存的意识，发扬科学精神。公共参与：根据形成恰当判断的条件，自觉进行正确判断。判断及其基本特征一1.使用判断的原因2.什么是判断？3.判断的基本特征是什么？4.

判断真假的检验标准？

什么是真判断？什么是假判断？判断及其基本特征01

《笑林广记﹒殊禀部》载：“铺司递紧急公文，官恐其迟,拨一马骑之,其人赶马而行。人问其“如此急事,何不乘马?”答日:“六只脚走,岂不快如四只。”这个送信人的认识错在什么地方？

这个送信人的判断是：“六只脚比四只脚跑得快”。这个对跑得快慢的判断是错误的，因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。探究与分享一、判断及其基本特征1.使用判断的原因我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。作为一种思维形式，判断是人们认识事物的工具，是构成推理的基本要素、必要条件老师：四大名著，你们知道是哪几部吗？同学：今天的天气好吗？对事物作出断定，所以是判断北京是中国的首都。没有对事物作出断定，所以不是判断一、判断及其基本特征2.判断的含义判断就是对认识对象有所断定的思维形式就是对认识对象的情况有所肯定或否定，即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。下列语句都属于判断句吗？（1）泰山是一座文化名山。（2）泰山不是一座文化名山。（3）泰山是一座文化名山吗？（4）泰山啊！【开动脑筋：判一判】是肯定判断是否定判断不是判断，是疑问句不是判断，仅是感叹（1）小明是高中生。（2）小明还不是大学生。（3）为什么花儿这么红？（4）小明长得真高啊！（5）小明啊！（6）你觉得这次考的怎么样？（7）难道会有无因之果吗？是肯定判断是否定判断不是判断，是疑问句是感叹

判断不是判断，仅是感叹不是判断，是疑问句反问句，是判断下列语句都属于判断句吗？注意：不是所有的语句都表达判断，有的语句不是判断。一般来说，陈述句、反问句表达判断。疑问句（只是提出一种疑问）、祈使句（提出愿望和请求）、感叹句（抒发情感的语句）不直接表达判断。★一般来说，陈述句、反问句表达判断，疑问句不表达判断；★祈使句、感叹句一般不表达判断，某些特殊情况下也可表达判断。特殊情况：祈使句表规范、义务、真理，感叹句断定属性，可间接表达判断。如：公民必须遵守法律。

隐含判断：所有公民都是应当遵守法律的。

法律是多么公平啊！

隐含判断：法律是公平的。特别提醒探究与分享

看到某个小镇山清水秀，

小李问道：“你们有何感想？”小张说：“这里的人有环境保护意识。”

小赵说：“这里没有污染环境的企业。”思考：小李、小张、小赵三人所说的都是判断吗？为什么？小张的话表达了一种肯定；小赵的话表达了一种否定，所以他们两个的话是判断。小李既没有肯定什么也没有否定什么，所以不是一个判断。3、判断的基本特征（P31）：（1）对认识对象有所断定；断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。（2）判断有真假之分。真判断、假判断既然判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。真判断：判断的断定符合认识对象的实际情况；假判断：判断的断定不符合认识对象的实际情况。一、判断及其基本特征（3）两基本特征之间的关系：有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。【相关链接】（1）哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。（2）形式逻辑研究判断只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系。（3）在人们的交际活动中，确定某个判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素。比如，“现在是上午8点整”这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区，表示时间的装置是如何设置的，等等。探究与分享：判断的真假由谁定？历史案例：认知的演变古代人们基于直观感受认为“天圆地方”；后来麦哲伦的环球航行实践，证实了地球是圆的。这一过程体现了人类对世界认识的深化。深度思考：判断的标准1、对比“天圆地方”与“地球是圆的”，哪个是真判断，哪个是假判断？2、我们是如何知道一个判断的真假的？判断真假的最终依据是什么？核心结论：实践是检验标准判断来源于社会实践，其正确与否不能仅凭主观臆断，最终要经受社会实践的检验。正如麦哲伦的航行证实了地球的形状，实践是检验真理的唯一标准。4.判断真假的检验标准：社会实践①判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。②符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。误区：来源于人们的社会实践的判断是真判断。【易错提醒】肯定判断≠真判断符合实际的判断＝真判断来源于社会实践≠都符合客观实际一、判断及其基本特征×判断的表达与类型二1.如何表达判断？2.判断与语句的关系是怎样的？3.把握不同类型判断的原因是什么？4.判断的类型有哪些？判断的表达与类型（1）小伙的六种语言形式表达了几个意思？这句话是一个判断吗？（2）一个判断可以用一个单纯的字或一个词表达吗？（3）判断的表达形式应该是什么？021、判断的表达形式：（1）表达形式：（2）判断与语句的关系：

二、判断的表达与类型判断是通过语句表达的。判断

语句思想内容语言形式判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。判断作为一种思维形式，其思想内容是不能离开语句独立存在的。判断是语句的思想内容，语句是判断的物质载体，也是其语言形式。判断的形成和表达是借助语句来实现的，离开语句的判断是不存在的。以下三个语句都试图表达判断：1.这是新学生宿舍。2.来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。3.一旦吸烟,就会患肺癌。上述表达是否明确或准确,为什么?

“新”的含义表达不明确。因为这句话既可以表达“新学生”，也可以表达“新宿舍”语句中概念搭配不当。因为能呼吸的只有空气,不应该包括阳光和海水。语句表达的条件判断是错误的。因为吸烟只是患肺癌的可能条件，不是必然条件。探究与分享：（1）表达形式：判断是通过语句表达的。（2）判断与语句的关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。（3）语句作判断时应注意：

②对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。①不作断定、没有真假的语句并不表达判断。要有真假断定。要排除语句歧义。注意1：离开语句的判断是不存在的。注意2：一般来说，疑问句、祈使句、感叹句一般不直接表达判断。语句：蝙蝠到底属于鸟还是属于哺乳动物？二、判断的表达与类型1、判断的表达形式：【知识拓展】：全面理解判断和语句的关系判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。虽然任何判断都是语句和判断结合的整体，但二者是有区别的。(1)判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。一般地讲，疑问句只是提出一种疑问，并没有对事物情况作出断定。祈使句是提出愿望或请求，也没有对事物情况作出断定。感叹句是一种抒发情感的语句，一般没有对事物情况作断定。由此可见，疑问句、祈使句和感叹句一般不直接表达判断。那是你的书吗?你快过来!上帝啊!但在某些特殊情况下的感叹句也可表达判断①逻辑学是一门很有意思的学科。

②难道你不是因为我才美丽?③那是你的书吗?④你快过来!⑤上帝啊!⑥禁止醉酒驾车!⑦你真是太漂亮了!①陈述句,表判断②反问句,表判断③疑问句,不表判断④祈使句,不表判断⑤感叹句,不表判断⑥祈使句,表判断⑦感叹句,表判断二、判断的表达与类型（3）同一个语句可以表达不同的判断。在不同语境里，同一语句可以表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。例如：他走了。——可以表示为“他离开这里了”或“他死了”这样两个判断。这主要是由于不同的语境或语句的歧义造成的。①所有人都应该遵守交通规则；②没有人不应该遵守交通规则；③难道有人不应该遵守交通规则吗？这三个句子语法结构都不同，但都表示了同一个判断，即“所有的公民都必须遵守交通规则”。

(2)同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。如：

【知识拓展】：全面理解判断和语句的关系以下四个判断：1.他是中学校长。2.张华认识雷锋。3.中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。4.如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。5.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。结合教材P32页，思考：上述判断属于哪些类型?简单判断的性质判断简单判断的关系判断复合判断的联言判断复合判断的假言判断复合判断的选言判断探究与分享：二、判断的表达与类型2、判断的类型：依据判断本身是否包含其他判断，判断分为：简单判断和复合判断。②类型：简单判断包括性质判断和关系判断。

②类型：复合判断包括联言判断、选言判断、假言判断。（2）复合判断（1）简单判断①含义：是指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。①含义：本身包含其他判断的判断，叫作复合判断。例如：他是中学校长。张华认识雷锋。这两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断。◆中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。◆如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。这两个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断。二、判断的表达与类型归纳总结类型含义举例性质判断断定事物具有或不具有某种性质的简单判断雪是白色的关系判断断定事物与事物之间关系的简单判断张三和李四是同学联言判断断