2025年福建省厦门市集美区小升初语文试卷

2025年福建省厦门市集美区小升初语文试卷一、积累与运用（31分）1．（2分）下列加点字读音完全正确的是哪一项？（）A．兴旺（xìng）剥削（xuē） B．燃放（lán）抛弃（qì） C．残暴（cán）蟋蟀（shuài） D．倾覆（qīn）晃动（huàng）2．（2分）下列生字书写完全正确的是哪一项？（）A． B． C． D．3．（2分）“瞽（gǔ）者仰视而不见星”中“瞽”的意思是下列哪一项？（）A．打鼓 B．眼盲 C．鼓掌 D．眼眶4．（2分）下列选项中加点字表达的意思相同的是哪一项？（）A．诸儿竞走取之兔走触株 B．孰为汝多知乎见微知著 C．见两小儿辩斗，问其故过故人庄 D．我以日始出时去人近众皆弃去5．（2分）下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？（）A．新年伊始，万象更新，祖国大地欣欣向荣。 B．无论遇到多大困难，我们都要心平气和面对。 C．革命先辈为人民利益而牺牲，就是死得其所。 D．南方破天荒地下雪了，大家对此都司空见惯。6．（2分）与“疾风知劲草，板荡识诚臣”表达的道理相近的一项是（）A．听君一席话，胜读十年书。 B．读书须用意，一字值千金。 C．路遥知马力，日久见人心 D．莫道君行早，更有早行人。7．（2分）下列哪一项是这段话要表达的主要观点？（）苏迪曼杯赛作为世界羽联最高级别的团体赛事即将在厦门举行。厦门的羽毛球氛围愈发浓厚，美丽鹭岛掀起了一股股“羽球热”。公交站台、地铁站等公共场所都张贴上了赛事海报，宣传元素遍布城市各个角落。吉祥物“A萌”不仅走进了商场与市民们见面，也将登上各大商场大屏，“走”过鼓浪屿郑成功像、海沧大桥，向市民游客发出观赛邀请。——摘自2025年4月15日央视网的报道A．公共场所张贴赛事海报。 B．全城的羽毛球氛围浓厚。 C．吉祥物邀请人们去观赛。 D．商场大屏滚动播放赛事。8．（3分）根据语境，看拼音写词语。逐梦路上，别让kǒngjù击败你的自信，别让娱乐zhànjù你的时光。我们要抛开无谓的páihuái，dǐkàng懒惰的qīnxí，让每个美好梦想jiāsù实现。9．（6分）根据提示填写诗文。（1）诗中有节曰：迢迢牵牛星，。（2）诗中有雨景：，草色遥看近却无。（3）诗中有友情：，。（4）诗中有志向：，。10．（5分）梳理与探究。筷子最早出现在商周时期，称为“箸”。明代时，“筷”的称呼才开始兴起。据说，筷子之所以称为“筷子”，跟当时江南的一些风俗有关。比如船家在划船时，避讳说“箸”，因为“箸”和“住”同音，有“停”的意思，于是就将“箸”改为“快”，表达“一路顺风”的美好愿望。后来因为筷子大多用竹子做成，便加了竹字头，成了现在的“筷”。筷子大多一头圆来一头方，圆头代表天空，方头寓意大地，体现了古人对宇宙的理解。（1）读上面这段文字，梳理《筷子信息卡》。筷子信息卡曾用名：外形特点：蕴含的文化：（2）用规范的修改符号修改下列句子（语病一处，标点错用一处）。人们遵循“方头向上，圆头进食”的用筷礼仪，借此提醒自己。一定要敬畏自然，吃到嘴里的任何每一粒粮食都源于日月精华，切莫糟蹋。11．（3分）整本书阅读。你认为鲁滨逊最值得学习的品质是什么？请结合《鲁滨逊漂流记》中的具体情节和你自己的生活经历写下想法。二、阅读与鉴赏（39分）12．（4分）阅读《读书之法》，完成下列两小题。读书之法古人之书，安可尽读？但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴①，而运用之于手腕之下。如此，则才气自然发越②。——选自《聪训斋语》注释：①[义蕴]内在的意义；[发越]散播。（1）联系上下文，文中加点字“通”指的是什么？A.方法B.明白C.道路D.全部（2）文中介绍的读书方法有哪些？请简要概括。13．（17分）阅读《山里的孩子们》，完成下列各题。山里的孩子们李娟①我们在新疆山里开了间小卖部。一个年轻的母亲拖着自己满脸鼻涕的小孩子到我们店里，说要买玩具，这使我们非常惊奇。在山里待久了，几乎都忘记了世上还有“玩具”这个东西。②是呀，山里面的小孩子都是怎么长大的呢？每个孩子的童年，都像个秘密一样。有的小孩子进森林拾柴禾玩，有的放羊玩，有的挑水玩……总之，在我看来，他们的游戏和劳动好像没什么区别，但还是玩得那么高兴。③我把我们有限的商品浏览了一遍，最后向这个母亲推荐浇花用的喷水壶。从此，我们天天都可以看见她的小孩用那壶在自家毡房子门口的草地上浇水，浇完一壶后，再歪歪扭扭跑到河边，很努力地满满灌一壶，再跑回家津津有味地接着洒，真不理解他为何不厌其烦地玩。④最有趣的情景是孩子们集体去拾柴禾。一个人推一个独轮车——就是那种只能用来哄小孩的玩意儿，基本构造是仅有两个木头交叉着绑在一个勉强能够滚动的圆东西上面。通常每推动二十米，那个圆东西就会掉下来一次。这些孩子们一边卖力地干活，一边卖力地修车，一个个汗流浃背的。真让人不能理解！⑤这些孩子中，给我留下深刻印象的就是库兰了，她有一双银绿色的、漂亮的、可以称得上是“美艳”的眼睛——在此之前我真的不知道小孩的眼睛也可以说是“美艳”。她眼睛的形状狭长，外眼角上翘，睫毛疯长着，凌乱而修长，像一种名叫“金丝献瑞”的菊花品种那泼泼辣辣的外圈花瓣。迎着这瞳子一看，里面盛着一池碎玻璃，再一看，又全是砖石颗粒——晶莹交错，深深浅浅的绿晃着闪闪烁烁的银……被这小孩的美目正眼瞅一下，一定会失神片刻的。⑥可惜小孩子到底是小孩子，除了眼睛和牙齿干净以外，她的小脸上没有一处不是泥巴呼呼的，一双小脏手上，只有指甲盖儿是透明而洁白的，指甲缝里也藏污纳垢，黑黑的十个圆弧。⑦本来小库兰还有满头蓬松浓密的金发，还是自来卷呢，和她的绿色眼睛一配，整个人跟洋娃娃似的稀罕。可是后来……后来嘛，她想让爸爸给自己买裙子，就天天对她爸爸含蓄地嚷嚷着：“热，热，热……”她爸爸就当真了，三下五除二把倒霉的库兰剃成了小光头。这下小孩子再也不喊热了，也不指望新裙子了。爸爸重新投入他的工作，而库兰重新混入脏脏的孩子群中，手持大棒，勇敢地追狗，把这片草场上的所有的狗追得从此没有一只敢靠近我们这片帐篷区。哈哈，手持大棒追狗的库兰我们到底是懂了。⑧但是这小孩从来不和人说话，问她什么，嘴巴一张，就只知道笑，笑得又实在又坦率，兼以“咯咯咯”“哈哈哈”等音节辅助。真让人羡慕啊，而我们一般只有在遇见实在可笑的事情时，才会这样笑。⑨孩子的心离我们多远呀！尤其他们是能够长大的、能够和此时此刻完全不一样的事物，这就更显得神秘和奇妙了。当他们喃喃自语地在草丛里寻找什么东西，当他们把一颗完全能够一口就吞下的糖分成无数次耐心地吮完，当他们相互有条有理地谈论着在我们听来乱七八糟的话题……小孩子的幸福多么宽广呀！他们有那么娇嫩，永远一副需要保护的模样，小手软乎乎的，小胳膊捏一捏就碎了似的，那么的脆弱……但他们的想象却那么强大，仿佛他们全都是在依赖这种想象——是吸吮这想象的丰盈汁水而成长的。会有孩子突然对我说：“羊肚子里的虫子一飞，羊也就飞了。”或者很认真地问我：“河还回不回来了？”让我想半天也不知该怎么接这话茬子。——摘自《这世间所有的白》，有改动（1）“我”向这位年轻的母亲推荐的“玩具”是什么？A.喷水壶B.洋娃娃C.独轮车D.小羊羔（2）文中独轮车的基本构造是什么样的？A.B.C.D.（3）从第3自然段画线句子中，你读出一个怎样的小孩？A.轻巧且优雅B.轻松且敏捷C.笨拙但可爱D.麻利但随意（4）以下哪些事件说明大人们不理解孩子们的想法。①库兰被剃光头②孩子用喷水壶浇水③孩子们推车去拾柴禾④库兰手持大棒追狗A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④（5）作者怎样写出库兰眼睛的“美艳”？请结合第5自然段进行品味。（6）请你仿照第9自然段画线句子的写法，想象一下他们还会做什么？往下续写1处想法。当他们（7）你喜欢山里的孩子们这样的童年生活吗？请结合文本和生活体验写下你的想法。14．（18分）阅读非连续性文本，完成题目。心中有爱，生活有花。花融入我们生活的每一个角落。【材料—】鲜花泛谈问：DeepSeek你好！每到节日，鲜花迎来消费旺季。为什么人们喜欢送花呢？花没几天就枯萎了，这是不是一种浪费呢？DeepSeek：感谢提问，以下是我的思考。①人们有多爱买花？②为什么爱送花？◆好看又直接不用说话就能表达“我爱你”“谢谢你”，比发信息更有温度。◆具有仪式感比如，毕业时立于凤凰花下拍合照，鲜花让重要时刻变得更加特别。中国鲜花市场消费者年购买次数③送花浪费吗？◆反对送花我觉得送花很浪费，因为鲜花花期短，不如买把菜还能吃。而且空运鲜花会产生大量碳排放，产生较大的环保问题。◆支持送花我觉得送花不浪费，虽然买花要花钱，但是鲜花能刺激大脑分泌快乐激素，让人很开心！总结：花已经不再是简单的自然之物，传递着爱与温暖。生活中，无论你送花与否，关键是表达真情厚谊！——摘自DeepSeekAI程序【材料二】花中有情花中常见花语红玫瑰：热爱粉玫瑰：关怀康乃馨：母爱凤仙花：活力向日葵：乐观凌霄花：坚韧百合花：神圣勿忘我：思念——摘自中国花卉网【材料三】种植笔记——摘自期刊《博物》，有改动【材料四】创意花礼形式名称制作方法成品替代“花”3D打印花下载所需花朵模型组件，使用3D打印技术进行加工。艺术“花”花朵拼贴画在卡纸上画出造型，采集花瓣和其他植物，分解后用白色乳胶粘贴在卡纸上。留住“花”莲花茶将茶叶倒入半开花苞（不用摘下）中，包住并放置一夜后倒出，烘干茶叶收存，开水冲泡饮用。（1）大部分鲜花消费者一年买几次花？A.11次及以上B.6﹣10次C.3﹣5次D.2次（2）【材料一】围绕什么主题进行辩论？A.送花是否促进消费？B.送花是否浪费金钱？C.送花是否更有仪式感？D.送花是否更令人开心？（3）若要碗莲正常生长，应该采取哪些有效措施？①检查光照是否达到6小时②换20厘米深的透明大盆③定期捞起水中的过量藻类④用浸泡后去除杂质的河泥A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④（4）下列哪一项是制作莲花茶的正确顺序？A.④③①②B.①③④②C.③④①②D.④①③②（5）请比较碗莲种藕和种子种植方式的异同，并填写表格。种藕种子种植时间春季5月天气较暖时种植步骤①贴盆边，斜插入泥②确保顶芽、藕身藏于泥中①②品种性状稳定性品种性状较稳定③（6）四则材料分别采用不同的表达方式。你最喜欢哪一则材料的表达方式？请结合文本进行说明。（7）毕业联欢会即将到来，我们将以“花”为主题装饰教室，制作花礼，表达浓浓师生情。你有怎样的创意小妙思？请具体写出你的想法及理由。（至少关联两则材料）三、表达与交流（30分）15．（30分）习作。在小学六年的时光里，你一定经历过一些难忘的事情，让你明白要做一个怎样的自己。请选择一两件让你印象深刻的事情，以《做_____的自己》为题，写一篇作文。要求：（1）将题目补充完整；（2）书写工整，语句通顺，内容具体，感情真挚；（3）不要泄露个人和学校的信息。

2025年福建省厦门市集美区小升初语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共7小题）题号1234567答案CDBADCB一、积累与运用（31分）1．（2分）下列加点字读音完全正确的是哪一项？（）A．兴旺（xìng）剥削（xuē） B．燃放（lán）抛弃（qì） C．残暴（cán）蟋蟀（shuài） D．倾覆（qīn）晃动（huàng）【解答】A.有误，兴：读“xīng”时意思有流行；盛行；使盛行；发动；创办；起；起来；昌盛；旺盛；使昌盛。读“xìng”时意思为对事物喜爱的情绪。故“兴旺”的“兴”应读“xīng”。B.有误，“燃放”的“燃”应读“rán”。C.正确。D.有误，“倾覆”的“倾”应读“qīng”。故选：C。2．（2分）下列生字书写完全正确的是哪一项？（）A． B． C． D．【解答】A.有误，“拨弄”指用手脚或棍棒等来回拨动。故该词语的第一个字错误。B.有误，“偶然”不经常；偶尔。故该词语的第一个字错误。C.有误，“赤裸”（身体）裸露。故该词语的第二个字错误。D.正确。故选：D。3．（2分）“瞽（gǔ）者仰视而不见星”中“瞽”的意思是下列哪一项？（）A．打鼓 B．眼盲 C．鼓掌 D．眼眶【解答】句意：盲人抬头看却看不见星星。“瞽”的意思眼盲。故选：B。4．（2分）下列选项中加点字表达的意思相同的是哪一项？（）A．诸儿竞走取之兔走触株 B．孰为汝多知乎见微知著 C．见两小儿辩斗，问其故过故人庄 D．我以日始出时去人近众皆弃去【解答】A.相同，诸儿竞走取之：“走”的意思是跑。兔走触株：“走”的意思是跑。B.不同，孰为汝多知乎：“知”同“智”，意思是智慧。见微知著：“知”的意思是知道，了解。C.不同，见两小儿辩斗，问其故：“故”的意思是原因，缘故。过故人庄：“故”的意思是旧的，原来的。D.不同，我以日始出时去人近：“去”的意思是距离。众皆弃去：“去”的意思是离开。故选：A。5．（2分）下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？（）A．新年伊始，万象更新，祖国大地欣欣向荣。 B．无论遇到多大困难，我们都要心平气和面对。 C．革命先辈为人民利益而牺牲，就是死得其所。 D．南方破天荒地下雪了，大家对此都司空见惯。【解答】A、B、C恰当。D．不恰当，司空见惯：比喻常见之事；不足为奇。与语境不符。故选：D。6．（2分）与“疾风知劲草，板荡识诚臣”表达的道理相近的一项是（）A．听君一席话，胜读十年书。 B．读书须用意，一字值千金。 C．路遥知马力，日久见人心 D．莫道君行早，更有早行人。【解答】A.“听君一席话，胜读十年书”意思是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。B.“读书须用意，一字值千金”想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。C.“路遥知马力，日久见人心”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。D.“莫道君行早，更有早行人”意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人。多指比喻办事已被别人抢先下手了。故选C。7．（2分）下列哪一项是这段话要表达的主要观点？（）苏迪曼杯赛作为世界羽联最高级别的团体赛事即将在厦门举行。厦门的羽毛球氛围愈发浓厚，美丽鹭岛掀起了一股股“羽球热”。公交站台、地铁站等公共场所都张贴上了赛事海报，宣传元素遍布城市各个角落。吉祥物“A萌”不仅走进了商场与市民们见面，也将登上各大商场大屏，“走”过鼓浪屿郑成功像、海沧大桥，向市民游客发出观赛邀请。——摘自2025年4月15日央视网的报道A．公共场所张贴赛事海报。 B．全城的羽毛球氛围浓厚。 C．吉祥物邀请人们去观赛。 D．商场大屏滚动播放赛事。【解答】这段话主要围绕苏迪曼杯赛在厦门举行，重点描述了厦门因赛事而产生的各种现象，整体体现的是全城浓厚的羽毛球氛围。故选：B。8．（3分）根据语境，看拼音写词语。逐梦路上，别让kǒngjù恐惧击败你的自信，别让娱乐zhànjù占据你的时光。我们要抛开无谓的páihuái徘徊，dǐkàng抵抗懒惰的qīnxí侵袭，让每个美好梦想jiāsù加速实现。【解答】故答案为：恐惧占据徘徊抵抗侵袭加速9．（6分）根据提示填写诗文。（1）诗中有节曰：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（2）诗中有雨景：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（3）诗中有友情：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（4）诗中有志向：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【解答】（1）出自《迢迢牵牛星》。（2）出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。（3）根据自己的积累，写出诗中有友情的诗句即可，如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》，诗人真诚地劝友人再饮一杯酒，因为友人一旦西行出了阳关，就难以再遇到故旧亲人，表达了诗人对友人的依依惜别之情。（4）根据自己的积累，写出诗中有志向的诗句即可，如“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。诗人借竹子顽强而又执着的品质，来表明自己不畏惧艰难、不随波逐流的高尚情操。故答案为：（1）皎皎河汉女；（2）天街小雨润如酥；（3）劝君更尽一杯酒西出阳关无故人；（4）千磨万击还坚劲任尔东西南北风。10．（5分）梳理与探究。筷子最早出现在商周时期，称为“箸”。明代时，“筷”的称呼才开始兴起。据说，筷子之所以称为“筷子”，跟当时江南的一些风俗有关。比如船家在划船时，避讳说“箸”，因为“箸”和“住”同音，有“停”的意思，于是就将“箸”改为“快”，表达“一路顺风”的美好愿望。后来因为筷子大多用竹子做成，便加了竹字头，成了现在的“筷”。筷子大多一头圆来一头方，圆头代表天空，方头寓意大地，体现了古人对宇宙的理解。（1）读上面这段文字，梳理《筷子信息卡》。筷子信息卡曾用名：箸外形特点：一头圆一头方蕴含的文化：体现了古人对宇宙的理解。（2）用规范的修改符号修改下列句子（语病一处，标点错用一处）。人们遵循“方头向上，圆头进食”的用筷礼仪，借此提醒自己。一定要敬畏自然，吃到嘴里的任何每一粒粮食都源于日月精华，切莫糟蹋。【解答】（1）结合“筷子信息卡”从所给文字中提取信息即可。（2）“借此提醒自己”后面用冒号；“任何”与“每一粒”语意重复，去掉。故答案为：（1）箸一头圆一头方体现了古人对宇宙的理解；（2）人们遵循“方头向上，圆头进食”的用筷礼仪，借此提醒自己：一定要敬畏自然，吃到嘴里的每一粒粮食都源于日月精华，切莫糟蹋。11．（3分）整本书阅读。你认为鲁滨逊最值得学习的品质是什么？请结合《鲁滨逊漂流记》中的具体情节和你自己的生活经历写下想法。我认为鲁滨逊最值得学习的品质是乐观坚韧、勇于克服困难。在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛后，没有陷入绝望，而是动手搭建房屋、种植粮食、驯养山羊，还制作陶器和工具，把荒岛改造成了能生存的家园。比如他在种植大麦时，种子被鸟吃掉大半，却没有放弃，重新播种，最终收获了粮食。在生活中，我学骑自行车时，总是摔倒，膝盖擦破了皮，一度想放弃。但想到鲁滨逊在荒岛上的坚持，我就重新鼓起勇气，反复练习，终于学会了骑车。鲁滨逊的乐观和坚韧让我明白，面对困难时，只要不放弃，想办法解决问题，就能走出困境。【解答】作答时先明确鲁滨逊的品质，然后在此基础上按题干要求完成。如：我认为鲁滨逊最值得学习的品质是善于观察和动手创造。在《鲁滨逊漂流记》里，他发现岛上的野谷可以种植，就收集种子反复尝试播种；还利用沉船里的工具，制作出桌椅、陶罐等生活用品，甚至搭建了能遮风挡雨的住所。在我的生活中，我曾想给家里的小仓鼠做一个小窝，一开始不知道怎么下手。后来我想起鲁滨逊的创造精神，就观察仓鼠的活动习惯，用快递盒、棉花和小树枝，一步步做出了一个带小楼梯的双层窝。这个过程让我明白，只要用心观察、动手尝试，就能把想法变成现实。故答案为：我认为鲁滨逊最值得学习的品质是乐观坚韧、勇于克服困难。在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛后，没有陷入绝望，而是动手搭建房屋、种植粮食、驯养山羊，还制作陶器和工具，把荒岛改造成了能生存的家园。比如他在种植大麦时，种子被鸟吃掉大半，却没有放弃，重新播种，最终收获了粮食。在生活中，我学骑自行车时，总是摔倒，膝盖擦破了皮，一度想放弃。但想到鲁滨逊在荒岛上的坚持，我就重新鼓起勇气，反复练习，终于学会了骑车。鲁滨逊的乐观和坚韧让我明白，面对困难时，只要不放弃，想办法解决问题，就能走出困境。二、阅读与鉴赏（39分）12．（4分）阅读《读书之法》，完成下列两小题。读书之法古人之书，安可尽读？但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴①，而运用之于手腕之下。如此，则才气自然发越②。——选自《聪训斋语》注释：①[义蕴]内在的意义；[发越]散播。（1）联系上下文，文中加点字“通”指的是什么？BA.方法B.明白C.道路D.全部（2）文中介绍的读书方法有哪些？请简要概括。【解答】（1）考查字词解释。加点字“通”的含义：文中“思通其义蕴”结合注释1“义蕴：内在的意义”，可知“思通”意为思考并明白其内在意义。因此，“通”在此处的意思是“明白”。故选：B。（2）考查内容理解。概括文中介绍的读书方法。原文明确提到“但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴，而通下”。由此可概括出两种读书方法：首先，“必求可以背诵”，即背诵文章；其次，“思通其义蕴”，即理解（思通）内在意义（义蕴）。故答案为：（1）B；（2）背诵文章理解义蕴。13．（17分）阅读《山里的孩子们》，完成下列各题。山里的孩子们李娟①我们在新疆山里开了间小卖部。一个年轻的母亲拖着自己满脸鼻涕的小孩子到我们店里，说要买玩具，这使我们非常惊奇。在山里待久了，几乎都忘记了世上还有“玩具”这个东西。②是呀，山里面的小孩子都是怎么长大的呢？每个孩子的童年，都像个秘密一样。有的小孩子进森林拾柴禾玩，有的放羊玩，有的挑水玩……总之，在我看来，他们的游戏和劳动好像没什么区别，但还是玩得那么高兴。③我把我们有限的商品浏览了一遍，最后向这个母亲推荐浇花用的喷水壶。从此，我们天天都可以看见她的小孩用那壶在自家毡房子门口的草地上浇水，浇完一壶后，再歪歪扭扭跑到河边，很努力地满满灌一壶，再跑回家津津有味地接着洒，真不理解他为何不厌其烦地玩。④最有趣的情景是孩子们集体去拾柴禾。一个人推一个独轮车——就是那种只能用来哄小孩的玩意儿，基本构造是仅有两个木头交叉着绑在一个勉强能够滚动的圆东西上面。通常每推动二十米，那个圆东西就会掉下来一次。这些孩子们一边卖力地干活，一边卖力地修车，一个个汗流浃背的。真让人不能理解！⑤这些孩子中，给我留下深刻印象的就是库兰了，她有一双银绿色的、漂亮的、可以称得上是“美艳”的眼睛——在此之前我真的不知道小孩的眼睛也可以说是“美艳”。她眼睛的形状狭长，外眼角上翘，睫毛疯长着，凌乱而修长，像一种名叫“金丝献瑞”的菊花品种那泼泼辣辣的外圈花瓣。迎着这瞳子一看，里面盛着一池碎玻璃，再一看，又全是砖石颗粒——晶莹交错，深深浅浅的绿晃着闪闪烁烁的银……被这小孩的美目正眼瞅一下，一定会失神片刻的。⑥可惜小孩子到底是小孩子，除了眼睛和牙齿干净以外，她的小脸上没有一处不是泥巴呼呼的，一双小脏手上，只有指甲盖儿是透明而洁白的，指甲缝里也藏污纳垢，黑黑的十个圆弧。⑦本来小库兰还有满头蓬松浓密的金发，还是自来卷呢，和她的绿色眼睛一配，整个人跟洋娃娃似的稀罕。可是后来……后来嘛，她想让爸爸给自己买裙子，就天天对她爸爸含蓄地嚷嚷着：“热，热，热……”她爸爸就当真了，三下五除二把倒霉的库兰剃成了小光头。这下小孩子再也不喊热了，也不指望新裙子了。爸爸重新投入他的工作，而库兰重新混入脏脏的孩子群中，手持大棒，勇敢地追狗，把这片草场上的所有的狗追得从此没有一只敢靠近我们这片帐篷区。哈哈，手持大棒追狗的库兰我们到底是懂了。⑧但是这小孩从来不和人说话，问她什么，嘴巴一张，就只知道笑，笑得又实在又坦率，兼以“咯咯咯”“哈哈哈”等音节辅助。真让人羡慕啊，而我们一般只有在遇见实在可笑的事情时，才会这样笑。⑨孩子的心离我们多远呀！尤其他们是能够长大的、能够和此时此刻完全不一样的事物，这就更显得神秘和奇妙了。当他们喃喃自语地在草丛里寻找什么东西，当他们把一颗完全能够一口就吞下的糖分成无数次耐心地吮完，当他们相互有条有理地谈论着在我们听来乱七八糟的话题……小孩子的幸福多么宽广呀！他们有那么娇嫩，永远一副需要保护的模样，小手软乎乎的，小胳膊捏一捏就碎了似的，那么的脆弱……但他们的想象却那么强大，仿佛他们全都是在依赖这种想象——是吸吮这想象的丰盈汁水而成长的。会有孩子突然对我说：“羊肚子里的虫子一飞，羊也就飞了。”或者很认真地问我：“河还回不回来了？”让我想半天也不知该怎么接这话茬子。——摘自《这世间所有的白》，有改动（1）“我”向这位年轻的母亲推荐的“玩具”是什么？AA.喷水壶B.洋娃娃C.独轮车D.小羊羔（2）文中独轮车的基本构造是什么样的？DA.B.C.D.（3）从第3自然段画线句子中，你读出一个怎样的小孩？CA.轻巧且优雅B.轻松且敏捷C.笨拙但可爱D.麻利但随意（4）以下哪些事件说明大人们不理解孩子们的想法。B①库兰被剃光头②孩子用喷水壶浇水③孩子们推车去拾柴禾④库兰手持大棒追狗A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④（5）作者怎样写出库兰眼睛的“美艳”？请结合第5自然段进行品味。（6）请你仿照第9自然段画线句子的写法，想象一下他们还会做什么？往下续写1处想法。当他们小心翼翼地把捡到的漂亮石子一颗颗揣进兜里，仿佛揣进了整个宝藏世界，还时不时掏出几颗，对着阳光仔细端详，叽叽喳喳地争论着哪颗石子更像闪闪发光的星星，哪颗石子又像神秘的海底宝石。（7）你喜欢山里的孩子们这样的童年生活吗？请结合文本和生活体验写下你的想法。【解答】（1）考查内容理解。根据原文“我把我们有限的商品浏览了一遍，最后向这个母亲推荐浇花用的喷水壶”可知，“我”向这位年轻的母亲推荐的“玩具”是喷水壶。故选：A。（2）考查内容理解。由“一个人推一个独轮车——就是那种只能用来哄小孩的玩意儿，基本构造是仅有两个木头交叉着绑在一个勉强能够滚动的圆东西上面。通常每推动二十米，那个圆东西就会掉下来一次”可知是由两个木头交叉着绑在一个勉强能够滚动的圆东西上面。故选：D。（3）考查人物形象。“歪歪扭扭”一词十分形象地描绘出小孩跑步时身体不协调、姿态不稳的样子，这表明小孩年纪尚小，身体控制能力还未发育完善，动作不够灵巧熟练，所以呈现出笨拙的状态。比如小朋友刚开始学习跑步时，常常会跑得歪歪扭扭，容易摔倒，文中这个小孩就是如此，在跑去河边灌水的过程中尽显笨拙。尽管灌水对小孩来说可能并不轻松，但他却非常认真、努力地去做，这种专注和执着的精神十分可爱。就像小朋友在完成一件自己感兴趣的事情时，会全身心地投入，即使遇到困难也不轻易放弃，这种纯真的努力让人觉得十分美好。故选：C。（4）考查内容理解。库兰想让爸爸给自己买裙子，就天天对爸爸含蓄地嚷嚷“热，热，热……”，她爸爸没理解孩子真正想要裙子的想法，当真以为孩子热，就把她剃成了小光头，这体现了大人不理解孩子的想法。故选①。“我”不理解小孩为何不厌其烦地用喷水壶浇水玩，在“我”看来这可能是一种无意义的重复行为，但对孩子来说这却是充满乐趣的游戏，说明大人不理解孩子的想法。故选②。文中提到孩子们推着只能用来哄小孩、构造简单且容易掉轮子的独轮车去拾柴禾，大人觉得孩子们“一边卖力地干活，一边卖力地修车，一个个汗流浃背的”不能理解，实际上孩子们在劳动过程中也享受着快乐，这表明大人不理解孩子把劳动当游戏的想法。故选③。故选：B。（5）考查内容理解与赏析。“她眼睛的形状狭长，外眼角上翘，睫毛疯长着，凌乱而修长，像一种名叫‘金丝献瑞’的菊花品种那泼泼辣辣的外圈花瓣”，作者将库兰凌乱修长的睫毛比作“金丝献瑞”菊花泼泼辣辣的外圈花瓣。菊花花瓣的形态是舒展且富有美感的，“泼泼辣辣”一词更赋予其一种灵动、鲜活的感觉，通过这样的比喻，让读者能直观地想象出库兰睫毛的形态，进而感受到她眼睛整体所具有的独特魅力。“晶莹交错，深深浅浅的绿晃着闪闪烁烁的银”，作者对库兰眼睛里的色彩进行了细致入微的描写。“晶莹交错”描绘出眼睛里各种色彩相互交织、融合的状态，给人一种丰富而绚丽的视觉感受。“被这小孩的美目正眼瞅一下，一定会失神片刻的”，作者没有直接说自己对库兰眼睛的感受，而是通过描述他人被库兰眼睛注视后的反应来侧面烘托其眼睛的美艳。（6）考查句子仿写，续写的内容与原文在语言风格上保持一致即可。例如：当他们小心翼翼地把捡到的漂亮石子一颗颗揣进兜里，仿佛揣进了整个宝藏世界，还时不时掏出几颗，对着阳光仔细端详，叽叽喳喳地争论着哪颗石子更像闪闪发光的星星，哪颗石子又像神秘的海底宝石。（7）考查开放探究，明确表达自己对山里孩子童年生活是喜欢还是不喜欢，态度要鲜明，不能含糊其辞。例如：我喜欢山里孩子的童年。文本里他们于草丛寻物、细吮糖果，尽显对生活的珍视与纯粹快乐。我童年也在自然中撒野，捉虫、玩泥巴，简单游戏却满是欢乐。山里孩子自由成长，与自然相伴，这份纯真幸福，远超物质堆砌，让我心生向往。故答案为：（1）A；（2）D；（3）C；（4）B；（5）在第5自然段中，作者为展现库兰眼睛的美艳可谓独具匠心。先是运用比喻，将睫毛比作“金丝献瑞”菊花泼辣的外圈花瓣，把瞳子分别喻为“一池碎玻璃”“砖石颗粒”，直观呈现其形态与色泽；接着细腻描写眼睛里“晶莹交错，深深浅浅的绿晃着闪闪烁烁的银”，凸显独特韵味；最后通过“被这小孩的美目正眼瞅一下，一定会失神片刻的”侧面烘托，强化其眼睛令人惊艳的效果。（6）小心翼翼地把捡到的漂亮石子一颗颗揣进兜里，仿佛揣进了整个宝藏世界，还时不时掏出几颗，对着阳光仔细端详，叽叽喳喳地争论着哪颗石子更像闪闪发光的星星，哪颗石子又像神秘的海底宝石。（7）我喜欢山里孩子的童年。文本里他们于草丛寻物、细吮糖果，尽显对生活的珍视与纯粹快乐。我童年也在自然中撒野，捉虫、玩泥巴，简单游戏却满是欢乐。山里孩子自由成长，与自然相伴，这份纯真幸福，远超物质堆砌，让我心生向往。14．（18分）阅读非连续性文本，完成题目。心中有爱，生活有花。花融入我们生活的每一个角落。【材料—】鲜花泛谈问：DeepSeek你好！每到节日，鲜花迎来消费旺季。为什么人们喜欢送花呢？花没几天就枯萎了，这是不是一种浪费呢？DeepSeek：感谢提问，以下是我的思考。①人们有多爱买花？②为什么爱送花？◆好看又直接不用说话就能表达“我爱你”“谢谢你”，比发信息更有温度。◆具有仪式感比如，毕业时立于凤凰花下拍合照，鲜花让重要时刻变得更加特别。中国鲜花市场消费者年购买次数③送花浪费吗？◆反对送花我觉得送花很浪费，因为鲜花花期短，不如买把菜还能吃。而且空运鲜花会产生大量碳排放，产生较大的环保问题。◆支持送花我觉得送花不浪费，虽然买花要花钱，但是鲜花能刺激大脑分泌快乐激素，让人很开心！总结：花已经不再是简单的自然之物，传递着爱与温暖。生活中，无论你送花与否，关键是表达真情厚谊！——摘自DeepSeekAI程序【材料二】花中有情花中常见花语红玫瑰：热爱粉玫瑰：关怀康乃馨：母爱凤仙花：活力向日葵：乐观凌霄花：坚韧百合花：神圣勿忘我：思念——摘自中国花卉网【材料三】种植笔记——摘自期刊《博物》，有改动【材料四】创意花礼形式名称制作方法成品替代“花”3D打印花下载所需花朵模型组件，使用3D打印技术进行加工。艺术“花”花朵拼贴画在卡纸上画出造型，采集花瓣和其他植物，分解后用白色乳胶粘贴在卡纸上。留住“花”莲花茶将茶叶倒入半开花苞（不用摘下）中，包住并放置一夜后倒出，烘干茶叶收存，开水冲泡饮用。（1）大部分鲜花消费者一年买几次花？CA.11次及以上B.6﹣10次C.3﹣5次D.2次（2）【材料一】围绕什么主题进行辩论？BA.送花是否促进消费？B.送花是否浪费金钱？C.送花是否更有仪式感？D.送花是否更令人开心？（3）若要碗莲正常生长，应该采取哪些有效措施？C①检查光照是否达到6小时②换20厘米深的透明大盆③定期捞起水中的过量藻类④用浸泡后去除杂质的河泥A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④（4）下列哪一项是制作莲花茶的正确顺序？AA.④③①②B.①③④②C.③④①②D.④①③②（5）请比较碗莲种藕和种子种植方式的异同，并填写表格。种藕种子种植时间春季5月天气较暖时种植步骤①贴盆边，斜插入泥②确保顶芽、藕身藏于泥中①反复研磨莲子，露出白色部分。②泡水、晒太阳直至发芽。品种性状稳定性品种性状较稳定③品种性状可能改变。（6）四则材料分别采用不同的表达方式。你最喜欢哪一则材料的表达方式？请结合文本进行说明。（7）毕业联欢会即将到来，我们将以“花”为主题装饰教室，制作花礼，表达浓浓师生情。你有怎样的创意小妙思？请具体写出你的想法及理由。（至少关联两则材料）【解答】（1）考查内容理解与概括。根据“中国鲜花市场消费者年购买次数”图表可知，大部分鲜花消费者一年买3﹣5次花，占比48.1%。故选：C。（2）考查辩论讨论。根据材料一中“反对送花”和“支持送花”可知，材料一围绕“送花是否浪费”这一主题进行辩论。故选：B。（3）考查内容理解与概括。根据材料三中的碗莲种植流程图可知，要想碗莲正常生长，需要满足的条件有：判断环境是否合适，即每天太阳直射的时间不短于6﹣7小时；选择敞口且深约20厘米的深色无孔花盆，土壤选用河泥、塘泥，先用水浸泡，再捞去杂质，要保证泥土浸入水中；种藕时，通常只有手指或铅笔粗细的藕，一般在春天种植，将藕贴着盆边，斜插入泥中，确保顶芽、藕身在泥里；若植株正常生长，盆水不必更换，可不时添加晒过的新水，枯叶在水中不必清理，可成为养分，避免水中藻类过多影响光合作用，应及时捞去或换水。①正确。“检查光照是否达到6小时”可以确保碗莲的光照需求得到满足，这是正确的。②不正确。“换20厘米深的透明大盆”中透明大盆是不正确的，因为碗莲需要深色无孔花盆。③正确。“定期捞起水中的过量藻类”可以避免水中藻类过多影响光合作用，这是正确的。④正确。“用浸泡后去除杂质的河泥”可以确保土壤适合碗莲生长，这是正确的。故选：C。（4）考查衔接排序。根据材料四中“留住‘花’”的“莲花茶”的“制作方法”可知，制作莲花茶的正确顺序是：将茶叶倒入半开花苞（不用摘下）中，包住并放置一夜后倒出，烘干茶叶收存，开水冲泡饮用。所以正确顺序是：④③①②。故选：A。（5）考查内容理解与概括。种藕和种子种植方式的相同点：种藕和种子种植步骤都有选择盆和土这一步，都要保证泥土浸入水中。种藕和种子种植方式的不同点：种子“通常在5月天气较暖时种植”，需要“在粗糙地面上反复研磨莲子底部，直至露出白色部分。泡水、晒太阳直至发芽后入盆”；而种藕“一般在春天种植”，将藕贴着盆边，斜插入泥中，确保顶芽、藕身在泥里。种藕“品种性状较稳定