洛阳二中2024小升初考前押题卷附超全答案解析

洛阳二中2024小升初考前押题卷附超全答案解析

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.笨拙（zhuō）提供（gòng）参差（cī）B.勾勒（lè）摇曳（yè）苍穹（qióng）C.磅礴（bó）瞻仰（zhān）歼灭（qiān）D.逶迤（yí）蜷缩（quán）嗤笑（chǐ）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.洒脱迷蒙花蕾襟飘带舞B.愁怨日寇晋察冀全神惯注C.政府协商汇成排山到海D.距离幽雅斗蓬技高一筹3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.他讲的故事很有趣，同学们听得津津有味。B.他的字写得很工整，真是笔走龙蛇。C.他在比赛中表现出色，赢得了大家的喝彩。D.他的歌声很动听，让人陶醉不已。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。B.我们要养成认真预习、复习的好习惯。C.能否取得好成绩，关键在于平时的努力学习。D.他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在班里也名列前茅。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你好，”他说：“很高兴见到你。”B.我不知道他为什么没来上学？C.今天的天气真热啊！D.我喜欢的水果有苹果、香蕉、橘子……等。6.下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。7.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。B.《七律·长征》的作者是毛泽东，他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。C.《灯光》的作者是王愿坚，他是中国当代著名作家。D.《少年闰土》的作者是鲁迅，原名周树人，他是中国现代文学的奠基人之一。8.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！B.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。C.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。D.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？9.下列句子中，与“难道我们不应该保护环境吗？”意思相同的一项是（）A.我们应该保护环境。B.我们不应该保护环境。C.我们可以保护环境。D.我们必须保护环境。10.下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（）A.金沙水/拍云/崖暖，大渡桥/横铁/索寒。B.红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。C.五岭/逶迤腾/细浪，乌蒙/磅礴走/泥丸。D.更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。二、填空题（每题2分，共20分）1.默写《宿建德江》：____________________，____________________。____________________，____________________。2.默写《六月二十七日望湖楼醉书》：____________________，____________________。____________________，____________________。3.默写《西江月·夜行黄沙道中》：____________________，____________________。____________________，____________________。____________________，____________________。____________________，____________________。4.默写《七律·长征》：____________________，____________________。____________________，____________________。____________________，____________________。____________________，____________________。5.默写《狼牙山五壮士》中的片段：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，____________________，____________________。他们看着脚下的悬崖绝壁，脸上露出了胜利的喜悦。6.默写《开国大典》中的片段：这庄严的宣告，____________________，____________________。这声音传到长城内外，____________________，____________________。7.默写《竹节人》中的片段：下课时，____________________，____________________。上课了，____________________，____________________。8.默写《桥》中的片段：木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，____________________，____________________。9.默写《穷人》中的片段：她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，____________________。她忐忑不安地想：“____________________？他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”10.默写《丁香结》中的片段：古人诗云：“____________________，同向春风各自愁。”“青鸟不传云外信，____________________。”丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。三、判断题（每题2分，共20分）1.《草原》这篇课文的作者是老舍，他的作品还有《骆驼祥子》《茶馆》等。（）2.《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。（）3.《狼牙山五壮士》这篇课文的叙述顺序是：接受任务→诱敌上山→引上绝路→顶峰歼敌→英勇跳崖。（）4.《开国大典》这篇课文是按照开国大典进行的顺序记叙的，主要写了群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行等几个盛大的场面。（）5.《竹节人》这篇课文主要写了“我们”制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景。（）6.《桥》这篇课文的结尾揭示了老汉和小伙子的关系，这样写的好处是既让人感到意外，又在情理之中，达到了震撼人心的艺术效果。（）7.《穷人》这篇课文的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的作品还有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。（）8.《丁香结》这篇课文的作者是宗璞，她的作品还有《紫藤萝瀑布》等。（）9.《月光曲》这篇课文讲述了德国音乐家贝多芬创作《月光曲》的故事。（）10.《京剧趣谈》这篇课文主要介绍了京剧的马鞭和亮相这两种艺术表现形式。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《草原》这篇课文的主要内容。2.请简要分析《七律·长征》这首诗的艺术特色。3.请简要说说《狼牙山五壮士》这篇课文是如何表现五壮士的英雄气概的。4.请简要谈谈《开国大典》这篇课文是如何描写群众游行场面的。五、讨论题（每题5分，共20分）1.你认为《竹节人》这篇课文中“我们”为什么喜欢玩竹节人？2.你觉得《桥》这篇课文中老汉是一个怎样的人？3.你认为《穷人》这篇课文中桑娜是一个怎样的人？4.你觉得《丁香结》这篇课文中作者为什么说“丁香结，这三个字给人许多想象”？答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.C6.D7.C8.A9.A10.B二、填空题1.移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。4.红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。5.眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。6.这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这声音传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。7.教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。8.爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。9.但是觉得非这样做不可。他会说什么呢？10.芭蕉不展丁香结。丁香空结雨中愁。三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.《草原》这篇课文主要写了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。2.《七律·长征》这首诗的艺术特色主要有：（1）高度的艺术概括性，通过对长征途中的典型事例的描写，展现了红军长征的壮丽画卷。（2）强烈的革命乐观主义精神，诗人以豪迈的情怀和坚定的信念，歌颂了红军战士不怕困难、勇往直前的英雄气概。（3）鲜明的民族风格，诗人运用了丰富的中国传统文化元素，如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”等诗句，体现了中国诗歌的独特魅力。3.《狼牙山五壮士》这篇课文主要通过以下几个方面表现五壮士的英雄气概：（1）动作描写，如“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦”等句子，表现了五壮士的英勇无畏。（2）语言描写，如“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”等口号，表现了五壮士的坚定信念和爱国情怀。（3）神态描写，如“他们看着脚下的悬崖绝壁，脸上露出了胜利的喜悦”等句子，表现了五壮士的从容镇定和视死如归。4.《开国大典》这篇课文主要通过以下几个方面描写群众游行场面：（1）场面描写，如“群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼‘中国共产党万岁！’‘中华人民共和国万岁！’‘中央人民政府万岁！’”等句子，表现了群众游行的热烈场面。（2）细节描写，如“游行队伍中的人们，有的穿着工作服，有的穿着学生装，有的穿着军装，有的穿着便装，他们都兴高采烈地走着，笑着，喊着”等句子，表现了群众游行的多样性和欢乐氛围。（3）气氛描写，如“整个北京城灯火辉煌，爆竹声、欢呼声、口号声此起彼伏，汇成了一片欢乐的海洋”等句子，表现了群众游行的热烈气氛和人们的喜悦心情。五、讨论题1.《竹节人》这篇课文中“我们”喜欢玩竹节人，主要有以下几个原因：（1）竹节人制作简单，材料容易获取，如“把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了”等句子，表现了竹节人制作的简单。（2）竹节人玩法多样，如“把竹节人放在课桌裂缝里，线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下”等句子，表现了竹节人玩法的多样。（3）竹节人给“我们”带来了快乐，如“下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹”等句子，表现了竹节人给“我们”带来的快乐。2.《桥》这篇课文中老汉是一个沉着冷静、舍己为人、大公无私的人。（1）沉着冷静，如“老汉沙哑地喊话：‘桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！’”等句子，表现了老汉在危急时刻的沉着冷静。（2）舍己为人，如“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子”等句子，表现了老汉在危急时刻的舍己为人。（3）大公无私，如“老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他”等句子，表现了老汉在危急时刻的大公无私。3.《穷人》这篇课文中桑娜是一个善良、勤劳、富有同情心的人。（1）善良，如“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”等句子，表现了桑娜的善良。（2）勤劳，如“她的丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子”等句子，表现了桑娜的勤劳。（3）富有同情心，如“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”等句子，表现了桑娜的富有同情心。4.《丁香结》这篇课文中作者说“丁香结，这三个字给人许多想象”，主要有以下几个原因：（1）丁