第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第一单元第3课秦统一多民族封建国家的建立白银职专

王少席2024年9月6日秦始皇兵马俑秦长城秦始皇陵铜车马课程标准要求：通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及意义；通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。学习目标：熟记秦朝统一的原因和过程。掌握秦始皇巩固统一的举措，知道统一多民族国家建立的意义。知道秦朝社会矛盾和农民起义，认识秦朝短命而亡的原因。公元前221年秦始皇病逝王朝兴替重大事件秦朝秦代时间轴公元前207年刘邦攻入咸阳秦朝灭亡公元前202年西汉建立公元前210年陈胜吴广起义公元前209年楚汉战争击破六国统一中国建立秦朝公元前230年客观条件长期战乱，人民渴望统一，顺应社会经济发展；自身条件地理位置优越，物质基础雄厚；数代秦王励精图治，广纳贤才；商鞅变法，奖励耕战，遵循法家，奠定基础；一、秦的统一天时地利人和1.背景2.策略远交近攻、分化瓦解、各个击破3.过程韩赵魏楚燕齐BC230-BC221年灭六国4.意义建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建王朝—秦朝前230年灭韩前225年灭魏前228年灭赵前223年灭楚前222年灭燕前221年灭齐探究一：请根据教材并结合材料，为什么秦能够统一天下？课本P17南方：征服南越、西南夷，

修灵渠，设岭南三郡北方：北击匈奴，修筑长城北抵长城南濒南海东达大海西到陇西疆域空前辽阔疆域的统一

思考：秦国扫灭六国后如何进一步统一天下？（1）皇帝制度我统一天下德盖三皇功过五帝伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜依据材料归纳：材料一：“天下之事无小大，皆决于上”。材料二：“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”材料三：秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。皇帝独尊皇权至上皇位世袭1.政治体制的创设思考：皇帝制度有何特点？二、秦的统治皇

帝丞相御史大夫太

尉律令图籍、监察百官（位低权重）百官之首全国政务军务（虚有其位）奉

常郎中令卫尉太仆典客宗正治粟内史廷尉将作少府宗庙礼仪教化宫中警卫宫门警卫宫廷车马司法、首都警卫少数民族、外交事务皇室宗族国家财政皇家财政、官府手工业（3）充分体现出“家天下”的特点

（2）它是以皇权为中心的中央行政体制（1）比较完备，三公九卿分工明确、互相配合彼此牵制、减少决策失误秦朝中央官制的特点（2）三公九卿制(中央官制)（3）郡县制(地方行政制度)废除分封制，推行郡县制全国分为36郡，后增至40多郡，行政长管称郡守；郡下设县，长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免、考核。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。探究二：为什么郡县制能够有效管理地方？从“贵族政治”到“官僚政治”的标志中央垂直管理巩固国家统一2.巩固统一的措施①统一货币、文字、车距、度量衡经济货币：秦半两：圆形方孔钱统一度（长度）量（容积）衡（重量）文字：小篆为国家官方文字车轨：车子两轮间的距离统一为6尺②修驰道、直道政治①颁行法律，编制户籍②迁徙六国贵族，整顿社会风俗

秦始皇统一六国以后，废除六国的法律，把《秦律》推行于全国。李斯云：“明法度，定律令，皆以始皇起。”

公元前221年下令收缴全国兵器，运到咸阳；又迁移天下富豪12万户来咸阳定居，编制户籍。思想①统一文字

②焚书坑儒，思想控制

统一文字，以“小篆”为通用官方字体；下令除医药、卜筮农艺等实用性著作以及国家博士所藏《诗》、《书》、百家语外，凡私人所藏一律交官府销毁；谈论《诗》、《书》者死；严禁私学。(1)建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。(2)统一中央集权国家的形成，为统一的多民族国家的建立、发展奠定了基础。(3)促进民族交融，推动多民族国家政治、经济、社会的发展。3.秦统一的意义

在此之前，无论名义上如何，中国实际上是分裂的，所谓“诸夏”或“中国”，只是一个笼统的概念，并无确切的范围和实际的组织。直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。——摘编自邹纪万《秦汉史》【课堂探究】阅读材料并结合教材，分析秦朝的统一具有怎样的历史意义？三、秦的灭亡铁桎思考：秦速亡的原因？材料：秦统一之后，秦始皇多次到各地巡视，并且用刻石方式宣扬自己的显赫业绩，宣称“一家天下，兵不复起”“人迹所至，无不臣者”。然而就在一次出巡途中，随从车辆被刺客掷出的铁锥击中，秦始皇侥幸逃生。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”的标语。这都说明外表强盛的秦朝，存在着严重的统治危机。徭役繁重刑法严苛焚书坑儒禁锢思想兵源外调国内虚防浩繁工程经济危机由秦末农民大起义到西汉建立公元前210年，秦始皇驾崩，秦二世胡亥继位公元前209年，陈胜吴广起义，号为“张楚”项羽刘邦等领导的反秦势力日益壮大公元前202年，经过四年楚汉战争，刘邦击败项羽，建立汉朝公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦王子婴投降，秦亡，历时15年得民心且顺时代潮流者得天下2.二世而亡3.秦制未亡探究三：千秋功过：谁与评说秦始皇？★历史人物评说的几点基本原则1.依据历史人物的主要活动史实；2.把历史人物放在当时特定的时代大背景下，分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力的发展；3.在唯物史观的指导下，坚持一分为二的辩证地评价和历史地评价；功:

1）灭六国，统一全国，结束诸侯长期割据混战的局面，开创了中华民族国家统一的新纪元。2）建立专制中央集权制度，奠定中国两千多年政治制度的基本格局。3）统一文字、货币、度量衡，巩固,统一，促进各地区各民族之间的经济和文化交流.

总评:功大于过。尽管暴政对秦代产生了消极影响,但秦始皇实现统一、建立了中央集权国家,是对中华民族贡献巨大的杰出历史人物。过:焚书坑儒、严刑酷法、大兴土木与徭役，激化阶级矛盾，是导