廊坊市香河县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

廊坊市香河县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：积累与运用（35分）一、根据拼音写词语，并完成相关练习。（10分）1.经过biànlùn（），我们明白了真理越辩越明。2.学习要有zhuānxīnzhìzhì（）的精神。3.香河肉饼的香气piāosàn（）在胡同里，是家乡的味道。4.北运河的水bōtāoxiōngyǒng（），见证着历史。5.面对难题，我们要敢于jiànwēizhīzhù（），积极思考。二、选择正确的答案，将序号填入括号内。（6分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.鸿鹄（hú）弓缴（zhuó）B.辩斗（dǒu）盘盂（yú）C.孰为（shú）汝辈（rǔ）D.沧沧（cāng）探汤（tāng）2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他对香河的历史文化了如指掌，是个“活地图”。B.讨论问题时，双方各执己见，会议陷入了僵局。C.我们做事要有主见，不能人云亦云，随波逐流。D.这位老师讲课自言自语，同学们都听得津津有味。3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.我订阅了《小学生作文》、《儿童文学》和《中国少年报》。B.“你知道吗？”姐姐说：“香河的老家具市场可有名了。”C.孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”D.学校开展了《读名著，品经典》的系列活动。三、根据课文内容与积累填空。（9分）1.虽与之俱学，____________。为是其智弗若与？曰：____________。2.一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为____________乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为____________乎？”3.在一次关于“家乡传统技艺是否都需要进校园”的辩论中，你作为反方，认为并非所有传统技艺都适合进校园，理由是____________（请结合生活实际，写出一条具体理由）。4.我们常用《文心雕龙》中的“____________，观千剑而后识器”来说明多实践才能出真知的道理。四、按要求写句子。（10分）1.香河是“中国北方家具之都”。（改为反问句，使语气更强烈）________________________________________________________________2.妈妈说：“周末我带你去天下第一城参观。”（改为转述句）________________________________________________________________3.用“争论”的不同意思各写一句话。（1）（指争吵）________________________________________________________________（2）（指辩论、讨论）________________________________________________________________4.仿照例句，用具体情境表达“专心致志”的意思。例：他下棋时紧盯着棋盘，连旁边有人喊他的名字都没听见。________________________________________________________________第二部分：阅读理解（35分）五、课内阅读。（15分）阅读《两小儿辩日》全文，回答问题。1.文中两小儿辩斗的焦点是________________________________________。（2分）2.“孔子不能决也”说明了什么？下列理解不恰当的一项是（）（3分）A.说明孔子也有不懂的知识，学识有限。B.说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知。C.说明孔子对待知识实事求是，不妄下结论。D.说明两个小孩的问题过于简单，孔子不屑于回答。3.两小儿“笑曰：‘孰为汝多知乎？’”中的“笑”包含着怎样的情感？你如何评价这两个小孩？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.如果你是当时的孔子，听完两小儿的“笑”之后，你会对他们说些什么？请写下来。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________六、课外阅读。（20分）香河渠口的“争论”我的家乡在香河渠口镇，这几年，镇上发生了一场“甜蜜的争论”。渠口一带土质好，适合种果树。爷爷那辈人，几乎家家种鸭梨。春天的梨园，花开如雪，秋天的枝头，果实累累。鸭梨皮薄、肉细、汁多，曾是渠口的招牌。爷爷常说：“咱渠口的鸭梨，当年可是进过京的！”后来，镇上引进了葡萄新品种，阳光玫瑰。这种葡萄晶莹剔透，甜而不腻，还能卖上好价钱。爸爸和许多叔叔阿姨纷纷改种葡萄。葡萄架下，一串串果实像翡翠玛瑙。爸爸算着账，脸上乐开了花：“还是种葡萄划算，效益高！”于是，镇上的田地里，一边是坚守的梨园，一边是新兴的葡萄园。两边的“当家人”有时碰面，总会聊起来。李爷爷摸着老梨树粗糙的树干，说：“这树跟我几十年了，有感情。渠口鸭梨的名气，是老祖宗传下来的，不能丢。”张叔叔则指着自家的葡萄园，回应道：“李伯，感情不能当饭吃。市场认这个，咱得跟着市场走，让大伙儿腰包鼓起来，才是实在的。”他们各说各有理，谁也说服不了谁。这场“争论”似乎没有胜负。直到去年，镇里举办了首届“渠口水果文化节”。节上，金黄的鸭梨和翠绿的阳光玫瑰一同摆在最显眼的位置。镇长的声音通过大喇叭传开：“老招牌不能丢，新产业也要搞！咱们渠口，既要留住传统的‘香’，也要酿出创新的‘甜’。梨园和葡萄园，都是咱渠口的宝！”文化节吸引了四面八方的游客。人们既品尝了清甜爽口的鸭梨，也爱上了馥郁香甜的葡萄。许多果园推出了“采摘游”，游客既能赏梨花，又能摘葡萄。李爷爷的鸭梨被做成了精美的礼盒，张叔叔的葡萄通过电商平台卖到了更远的地方。如今，渠口镇的“争论”声小了，融合发展的笑声多了。爷爷和爸爸有时一起研究，能不能在梨树底下试种点喜阴的作物。这场“争论”，没有败者，它让我的家乡在守正中创新，走出了一条更宽广的路。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）累累：________________（2）守正：________________2.短文中的“甜蜜的争论”具体指什么？争论的双方和他们的观点分别是什么？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.联系全文，说说镇长的话“既要留住传统的‘香’，也要酿出创新的‘甜’”的含义。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾说“这场‘争论’，没有败者”，为什么？请联系生活实际，谈谈你的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）七、在成长过程中，我们一定有过与别人看法不同的时候。可能是一次与同学、朋友关于某件事的争论，也可能是与父母、老师就某个问题产生的不同意见。请以“那一次，我们有不同看法”为题，写一篇作文。要求：1.写清事情经过，聚焦于双方的不同看法及其理由；2.描写当时的对话、神态和你的心理活动；3.写出这件事带给你的思考或启发；4.字数不少于400字；5.文中不得出现真实的校名和人名。参考答案第一部分：积累与运用（35分）一、（每字0.5分，共10分）1.辩论2.专心致志3.飘散4.波涛汹涌5.见微知著二、（每题2分，共6分）1.C2.D3.C三、（每空1-2分，共9分）1.弗若之矣非然也2.远者小而近者大乎近者热而远者凉乎3.示例：有些传统技艺如复杂的木工雕刻，工具危险、耗时极长，不适合小学生的身心特点和课时安排。（言之成理即可）4.操千曲而后晓声四、（每题2.5分，共10分）1.难道香河不是“中国北方家具之都”吗？2.妈妈说，周末她带我去天下第一城参观。3.（1）示例：他俩为了一点小事争论得面红耳赤。（2）示例：班会上，同学们对如何布置教室争论得很热烈。4.示例：她练书法时，整个世界仿佛都安静了，笔尖在纸上划过，墨香萦绕，连窗外小鸟的叫声都听不见。第二部分：阅读理解（35分）五、课内阅读（15分）1.（2分）太阳在一天中何时离人近，何时离人远。2.（3分）D3.（5分）情感：包含着一丝天真、得意的调侃，并非恶意嘲笑。（2分）评价：两小儿善于观察生活中的现象（大小、凉热），并能提出自己的观点和依据，敢于质疑权威，具有独立思考和大胆探究的精神。（3分，意思对即可）4.（5分）示例：我会微笑着说：“你们善于观察，勤于思考，还能说得有理有据，这非常可贵。我今日确实不能判断你们谁对谁错，天地间我们不知道的事情还有很多，让我们一起继续学习探索吧。”（符合人物身份和语境，体现谦逊与鼓励即可）六、课外阅读（20分）1.（4分）（1）果实接连成串，形容结的果子非常多。（2）坚守正确的传统道路或方向。2.（6分）指渠口镇关于继续种传统鸭梨还是改种新品种葡萄的不同意见（2分）。一方以李爷爷为代表，观点是：要守住渠口鸭梨的老招牌和感情，不能丢（2分）；另一方以张叔叔为代表，观点是：要跟着市场走，发展效益更高的葡萄产业，让农民增收（2分）。3.（4分）含义是：在发展家乡经济时，既要保护和传承像渠口鸭梨这样的优秀传统特产与文化（2分），也要积极引入像阳光玫瑰葡萄这样的新技术、新产业，