2026年部编版语文五年级下册期中考试检测题（含答案）

2026年部编版语文五年级下册期中考试检测题（时间：90分钟分值：100分）题号一二三四五总分得分班级：姓名：等级：。一、字词堡垒。（31分）1.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的,把它选出来。(4分)(1)A.进裂(bèng)B.威吓(xià)C.踉跄(qiàng)(2)A.供认(gòng)B.顽劣(lüè)C.彼此(bǐ)(3)A.绷带(bēng)B.燕山(yān)C.山坞(wū)(4)A.踌躇(chóu)B.黯然(àn)C.企图(qì)2.读拼音，写汉字。（11分）（1）爷爷家院子里种了一棵sānɡ()树和一棵yīnɡ()桃树，鸟儿在树上跳来蹦去，就像在空中闲ɡuànɡ()。一只húdié()飞来，落在树上。它们自由自在。（2）李叔叔ɡǎo()的这个项目，获得了一等奖。全家对这个rónɡ()誉由zhōnɡ()的高兴。（3）因为爸爸不分zhòu()的耕yún()，我家chénɡ()包的土地收ɡē()的麦子非常好。3.王华要在网上搜索自己姓氏的起源,他检索哪一项最恰当?()(2分)A.姓氏起源B.王姓名字C.王姓的由来和历史D.王华4.东东就要上场比赛了,既开心又紧张。哪个选项最能体现他的心情?()(2分)A.他轻轻地笑了,脸颊仿佛飘过一抹淡淡的霞光。B.他枯坐着,把头深深地埋进臂弯,发出一声长长的叹息。C.他的手已微微出汗,但他的嘴角还是浮现了一丝笑意。D.他瘫倒在椅子上,整个身体就像泄了气的皮球一样。5.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。(5分)（1）汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书”。()（2）第一个发现和研究甲骨文的人是明代的王懿荣。()（3）传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。()（4）“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。()（5）自从东汉蔡伦改进了造纸技术，人们才开始在纸上写字。()6.给加点字选择合适的解释，把正确答案的序号填在括号里。（3分）（1）能书善画（）A.善良、慈善B.友好、和好C.擅长、长于D.容易、易于（2）颇负盛名（）A.背B.担负C.失败D.享有（3）愈是寒冷，愈是顽强A.（病）好B.较好C.叠用，跟“越……越”相同7.补充成语。（4分）自（）自语（）直气壮抓耳（）腮喜不（）收天（）地设一（）而尽如（）大敌（）兵不动二、句子练习。（12分）1.根据所学诗句填空。（6分）诗中有“趣”,有“童孙未解供耕织，”的天真童趣;诗中有“志”,有“，不破楼兰终不还”的报国之志;诗中有“情”,有“,烟花三月下扬州”的离别之情,有“，报得三春晖”的感激之情;诗中有“景”,有“，夜静春山空”的幽静春山,有“,五千仞岳上摩天”的壮丽河山。2.按课文填空并体会所填词语的表达作用。（6分）（1）如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩（）事。体会：。（2）他们用怀疑尔惊异的目光，对我（）的望了几遍，就同声命令说：“走吧！”体会：。三、课内阅读。（9分）刷子李(节选)说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现，奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道:“好好学本事吧!”曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。1.选文第1自然段中有三个“!”,从中可以看出曹小三的心理。(2分)2.刷子李对徒弟曹小三说:“好好学本事吧!”这句话体现了刷子李怎样的特点?(2分)。3.结合课文内容可知,课文题目是“刷子李”,文中却用大量笔墨描写了曹小三的举止和心理活动,这样写有什么作用?(2分)。4.选文最后一个自然段中,你觉得曹小三明白了什么?()(3分)A.师傅裤子上的白点是抽烟时烧的。B.外面关于师傅的传言不是真的,师傅是浪得虚名。C.师傅往日传说中那如山般的形象轰然倒去了。D.要想赢得别人的赞誉,必须下苦功夫练习技术,自己要好好向师傅学习。四、课外阅读。（18分）规矩▲①街口这家名为“泥人轩(xuān)”的泥塑工艺品店中似乎永远人头攒(cuón)动,店主技艺高超,被称为“泥人曾”,人们大都是慕名而来的。货架上摆满了五彩泥人,无论是市井中的各色人物,还是文学作品里的各个形象,无不栩栩如生。尽管价格不菲(fěi)，人们依然争相把“泥人曾”精美绝伦的作品带回家。谈及价格,人们的口径出奇一致:“'泥人曾’的泥塑,值!”②我走进店里的时候正值午间,顾客不多。我在货架间信步测览，看着一尊尊形态各异的泥塑,心里真是喜欢。但是动辄(zhé)上千的价格对于刚刚工作的我来讲,还真是舍不得。忽然,我发现货架里侧的一张小方桌上摆放着一尊关羽“千里走单骑”的塑像，虽然角落的光线有些昏暗,但跃马扬刀的关二爷依然显得虎虎生威,显然是精品。仔细查看一番后，我没有找到价签，于是询问道:“这尊塑像卖吗?多少钱?”③此时,在店里接待顾客的是个小伙子,听见我问,就歪头看了看,目光闪烁了一下，说:“那尊啊,卖,你给三百就行。”④“三百?”我赶紧扫码付了钱,端起威武的“关二爷”,转身走出了店门,一路疾走我猜测，店里的那个小伙子一定不了解“泥人曾”作品的价值,他不是新来的就是临时来帮忙的，这才让我捡了个大“漏”。⑤直到转入一条小巷,我才松了一口气。巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向远处。墙边桃树上盛开的花朵,红艳艳的,不时还能看到几根青藤蜿蜒地爬上墙头。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。▲⑥“先生,请停一下。”突然,后面传来了喊声。我心里一惊,暗叫一声不好,看来人家发现了。我无奈地转过身,只见一位花甲老人,站在我身后,浑身上下透着一股(rú)雅的气质。⑦“是叫我吗?”老人点点头,快步来到我面前:“先生是不是刚才在'泥人轩’买了一尊泥塑?”我点点头。老人接过我手中的纸盒,慢慢打开。我想到可能发生的情况，再没心情正视这尊我眼中的泥塑精品。我正想该如何和老人周旋,不承想他举起泥塑,“啪”的一声扔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气红了脸:“你……你……要干什么!”⑧老人笑笑,慢条斯理地说:“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶,他蹲下身子,用手轻轻拨弄着碎土,里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了使泥塑结实,泥料里要搅拌上一些棉丝。但是,绝不能是棉团,那样的话,以后下雨天泥塑就会回潮、鼓包,甚至鼓裂。⑨我理解了,又疑感了。“你怎么知道这些啊?”“我就是大家口中的'泥人曾’。”老人微微一笑。我惊果了,不知道说什么好。“店里那个……那个……年轻人是……?”“是我儿子。”紧接着老人向我说明了原委。原来,老人外出回来发现儿子将放在角落里准备销毁的次品卖了，就急匆匆地追了过来。⑩老人拍拍我的肩,拿出两个纸盒,打开来:一尊是“千里走单骑”,和我前面买的一样,但泥质更细腻柔和。只见关公身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五绺(liǔ)长须迎风飘飞,倒提着青龙偃(yǎn)月刀,骑在赤兔马上,不怒自威。另一尊是“雪夜上梁山”,只见林冲披着斗篷,戴着斗笠,扛着花枪,双眼微昧,望着远方。枪上着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪,给人一种寒浸浸的感觉。⑪满心疑惑地问道:“您……这是什么意思?”老人将泥塑放进纸盒,用丝带小心扎好,说,“'泥人轩’的规矩,货不正宗,加倍赔偿。这是祖宗留下的规矩,必须守住。这两个泥塑,都是赔给你的。”老人将纸盒递给我,拍拍我的肩,笑道:“放心,这都是我捏的,也都是正品。”⑫我低头端详了这两尊泥塑好一会儿,脸颊不由得微微发烫。当我抬头想再说些什么时,发现老人已经走远。满眼只剩下粉墙黛瓦,红艳艳的桃花,蜿蜒的青藤。▲⑬“'泥人曾’的泥塑,值!”望着老人远去的方向,我不由得想起人们常挂在嘴边的这句话。“对!值!的确如此!”我也小声感叹着……1.短文按照起因、经过和结果,被“▲”分成了三部分,请你照样子把内容填写完整。(3分)→→“我”认为“泥人曾”的作品物有所值。2.第④段画横线的句子中对“我”一连串动作的描写,生动地写出了“我”的心情。(1分)3.读短文第⑦~⑨段,完成填空。(5分)(1)读一读第⑦段中的画横线的句子,联系上文想一想,“我想到可能发生的情况”是指。(1分)(2)老人把泥塑“扔在地上”的原因是。(1分)(3)这几段话中几次写到“我”吃惊的表现,原因各不相同。其中,第⑦段“我一惊”是因为,第⑧段“我一脸惊讶”是因为,第⑨段“我惊呆了”是因为。(3分)4.短文第⑩段具体描写了两尊泥塑的形象,对于这样写理解不恰当的是（）。(2分)A.说明了两尊泥塑栩栩如生。B.表现了“泥人曾”的技艺精湛。C.体现了“泥人曾”赔偿的态度诚恳。D.衬托了“我”得到赔偿后内心的喜悦。5.短文第⑤段和第⑫段中画曲线的句子都描写了小巷的景象,下列理解准确的是()。(2分)A.两次描写只是为了突出小巷环境优美,给人以美的享受。B.第一次描写衬托出“我”以低价买到泥塑后的紧张心情。C.第二次描写用美景烘托了老人美好的心灵与高尚的品质。D.两次描写都有静有动,体现了小巷中景物的静态美和动态美。6.短文结尾处写道:“对!值!的确如此!”想一想:“我”之所以有这样的感叹有哪些原因?写在下面的横线上。(3分)7.在老人给“我”的两尊泥塑中,“千里走单骑”的关公和“雪夜上梁山”的林冲,这两个形象分别出自中国古典名著和。选择恰当的选项,将序号填在横线上。(2分)A.《西游记》B.《水浒传》C.《红楼梦》D.《三国演义》五、作文乐园。（30分）同学们都有五彩的童年生活，每当回忆起来总觉得那样富有情趣，那样值得回味留恋。那就请同学们写一件童年趣事吧。要写出自己是怎样观察生活的，真实地表达自己的感受。题目自拟。参考答案：一、1.(1)B；(2)B；(3)C；(4)C；2.（1）桑、樱、逛、蝴蝶；（2）搞、荣、衷；（3）昼、耘、承、割。3.C；4.C；5.（1）X；（2）X；（3）X；（4）√；（5）√；6.(1)C；(2)D；(3)C；7.言、理、挠、胜、造、饮、临、按。二、1.也傍桑阴学种瓜；黄沙百战穿金甲；故人西辞黄鹤楼；谁言寸草心；人闲桂花落；三万里河东人海。2.（1）趣：可以看出方志敏同志的乐观精神和对敌人的轻蔑；（2）自上而下：可以看出敌人的贪婪与凶恶。三、1.惊讶、崇敬刷