包头市郊区2025-2026学年第二学期二年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

包头市郊区2025-2026学年第二学期二年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分100分，考试时间60分钟)一、基础积累与运用（55分）1.看拼音，写词语。（16分）shìjiè（）biānzhī（）yóuxì（）zhíshù（）gōngyuán（）bāngzhù（）qiáncái（）yǔzhòu（）（提示：结合本单元《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》等课文字词）2.比一比，再组词。（12分）周（）币（）弟（）州（）巾（）第（）彩（）补（）忆（）采（）扑（）记（）3.读一读，连一连。（8分）明亮的节日难忘的镜子弯弯的小路温暖的春风（结合《传统节日》《一匹出色的马》等课文内容）4.选词填空。（8分）忽然居然立刻渐渐（1）天空（）下起了小雨。（2）妹妹（）把积木搭成了一座“包钢”高炉。（3）老师一进门，同学们（）安静下来。（4）草原上的太阳（）升起来了。5.照样子，写句子。（6分）例：天上的云，一会儿像羊群，一会儿像骏马。（1）赛汗塔拉公园里的花，有________的，有________的，还有________的。（2）________一________，就________。6.根据课文内容填空。（5分）（1）________，雨纷纷，先人墓前去祭扫。（2）过中秋，吃月饼，________。（3）《一匹出色的马》中，那匹“马”其实是________。（体现传统文化与生活实际结合）二、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。1.文中把枫树比作什么？用“____”画出来。（2分）2.“我”为什么喜欢枫树上的喜鹊窝？（4分）3.你有没有像作者一样，觉得身边的小动物会和你说话？请简单写一写。（4分）（联系本地常见的树木、鸟类，如大青山、黄河边的柳树、喜鹊等）（二）课外阅读。（15分）敕勒川的早晨敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。这是古代的诗歌，唱的是我们内蒙古大草原。现在的敕勒川，早晨更美了。太阳从大青山后面露出红红的笑脸，辽阔的草原上，洒满了金色的阳光。牧民的毡房飘起炊烟，牛羊在草地上悠闲地吃草。远处，一列火车鸣着汽笛，驶过草原，那是开往包头市区的列车。草原上不仅有牛羊，还有高高的风力发电塔，像巨人一样挥动着手臂。美丽的敕勒川，是我们可爱的家乡。1.这篇短文主要写了敕勒川的（）。（3分）A.夜晚B.中午C.早晨2.用“______”画出文中描写现代敕勒川早晨太阳的句子。（3分）3.短文里说草原上有什么？（至少写出三种）（3分）4.你喜欢你的家乡吗？你的家乡早晨是什么样子的？请写一两句话。（6分）（结合本地地理、人文景观，如阴山、草原、风电、包头工业城市特色等）三、写话乐园（20分）题目：我学会了一项本领提示：这学期，你也许学会了系红领巾、做一道菜、洗自己的袜子、种一盆花……请选择一项，写一写你是怎么学会的，学习过程中有什么有趣或困难的事情，学会后心情怎样。注意把句子写通顺，不会写的字可以用拼音代替。（引导学生关注生活实践，与劳动教育结合）参考答案一、基础积累与运用1.世界、编织、游戏、植树、公园、帮助、钱财、宇宙2.示例：周围、人民币、弟弟；神州、毛巾、第一；彩色、补充、回忆；采摘、扑打、记住3.明亮的镜子、难忘的节日、弯弯的小路、温暖的春风4.（1）忽然（2）居然（3）立刻（4）渐渐5.示例：（1）红、黄、紫（2）妈妈一回家，就开始做饭。6.（1）清明节（2）十五圆月当空照（3）一根又长又细的柳枝二、阅读理解（一）课内阅读1.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。2.因为“我”觉得喜鹊会跟“我”说话，“我”把她当作喜鹊阿姨。3.略（学生根据自己的体验写，语句通顺即可）（二）课外阅读1.C2.太阳从大青山后面露出红红的笑脸，辽阔的草原上，洒满了金色的阳光。