第13课 打字小帮手一英文打字入门及中排键指法教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第一册粤教版（李师贤主编）

第13课打字小帮手一英文打字入门及中排键指法教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第一册粤教版（李师贤主编）讲授人Xx老师课时1序号001课题内容Xx教学时间2025年10月设计意图本课旨在帮助学生掌握英文打字入门及中排键指法，提高学生的打字速度和准确性。通过结合课本内容，引导学生通过实践操作，逐步熟悉键盘布局，掌握正确的指法，为后续学习信息技术打下坚实基础。核心素养目标培养学生信息意识，通过打字练习，让学生体验信息技术在学习和生活中的应用价值；提升计算思维，通过掌握指法，让学生学会分解问题、逐步解决问题；增强实践能力，通过实际操作，锻炼学生的动手能力和问题解决能力；加强信息伦理，让学生意识到保护个人信息和网络安全的重要性。学情分析本节课面向小学一年级学生，这个年龄段的学生正处于好奇心强、学习兴趣旺盛的阶段。在知识层面，学生对键盘已有初步认识，但缺乏系统的打字训练。在能力方面，学生的手眼协调能力和手指灵活性有待提高。素质方面，学生的专注力和耐心需要培养。行为习惯上，部分学生可能存在坐姿不端正、手指位置不准确等问题。这些因素将对课程学习产生影响，因此，教学设计需注重基础知识的夯实，通过趣味性强的活动激发学生的学习兴趣，同时，通过示范和反复练习，帮助学生养成良好的打字习惯。教学方法与策略1.采用讲授法结合示范教学，帮助学生理解英文打字的基本原理和指法规则。

2.通过分组练习，让学生在互动中学习，培养合作精神和团队协作能力。

3.利用多媒体教学软件，如打字游戏和模拟打字软件，提高学生的打字兴趣和练习效率。

4.设计趣味性的打字挑战活动，激发学生的学习动力，同时巩固所学知识。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是信息技术中的打字小帮手——英文打字入门及中排键指法。还记得我们之前学习的中文打字吗？今天我们要学习的是英文打字，它同样重要哦！那么，让我们一起进入今天的课堂，开启英文打字的新篇章吧！

二、新课导入

1.回顾中文打字基础知识

（教师）同学们，我们先来回顾一下中文打字的基础知识，比如键盘布局、手指分工等，这些知识对于我们学习英文打字有很大的帮助。

2.介绍英文打字的特点

（教师）英文打字与中文打字有所不同，它有自己独特的指法规则。接下来，我将为大家介绍英文打字的特点。

三、教学活动一：英文打字入门

1.认识键盘布局

（教师）同学们，首先，我们来认识一下英文键盘的布局。请大家打开书本，跟随我的步骤，一起认识键盘上的各个键位。

2.学习字母键位

（教师）接下来，我们将学习字母键位的指法。请大家拿出纸和笔，跟随我的示范，用手指按住正确的键位。

3.练习字母打字

（教师）现在，请大家尝试自己打字。我会给出一些字母组合，请大家按照正确的指法进行练习。

四、教学活动二：中排键指法教学

1.认识中排键

（教师）中排键是英文打字中的关键，它包括字母键、数字键和符号键。接下来，我们将学习中排键的指法。

2.学习中排键指法

（教师）现在，请大家拿出纸和笔，跟随我的示范，用手指按住中排键的正确键位。

3.练习中排键打字

（教师）接下来，请大家尝试自己打字。我会给出一些中排键的字母、数字和符号组合，请大家按照正确的指法进行练习。

五、教学活动三：英文打字练习

1.打字游戏

（教师）为了提高大家的打字兴趣，我们来进行一个打字游戏。请大家分组，每组选出一个代表进行打字比赛。

2.打字挑战

（教师）接下来，我们将进行一个打字挑战。请大家按照我给出的字母组合，尽可能快速且准确地完成打字。

六、教学总结

（教师）同学们，今天我们学习了英文打字入门及中排键指法。希望大家能够通过今天的课程，掌握正确的打字指法，提高自己的打字速度和准确性。在今后的学习中，希望大家能够多加练习，不断提高自己的信息技术水平。

七、课后作业

1.请同学们回家后，继续练习英文打字，每天至少练习20分钟。

2.请同学们在家长的帮助下，尝试用英文打字软件进行打字练习。

八、教学反思

本节课通过多种教学活动，帮助学生掌握了英文打字入门及中排键指法。在教学过程中，我注重了学生的参与和互动，通过游戏和挑战，激发了学生的学习兴趣。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以提高教学效果。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）阅读材料一：《键盘打字技巧全攻略》

内容摘要：本材料详细介绍了键盘打字的技巧，包括正确的坐姿、手指分工、常见错误及纠正方法等。通过阅读，学生可以深入了解打字的基本原则，提高打字效率。

（2）阅读材料二：《英文打字软件使用指南》

内容摘要：本材料介绍了几种常用的英文打字软件，如TypingMaster、10FastFingers等。学生可以通过阅读，了解不同软件的特点和功能，选择适合自己的打字软件进行练习。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）课后练习：要求学生在家每天进行至少20分钟的英文打字练习，可以选择教材中的练习题或者阅读材料中的打字练习。

（2）小组合作：鼓励学生组成学习小组，共同探讨打字技巧，互相帮助，共同进步。

（3）研究性学习：引导学生探究不同英文打字软件的特点和适用场景，选择适合自己的软件进行深入学习。

（4）实践应用：让学生尝试用英文打字完成实际任务，如写一篇英文日记、编辑一份英文文档等，提高打字技能在实际生活中的应用能力。

（5）分享与交流：鼓励学生在课堂上分享自己的打字心得和经验，促进同学之间的交流与学习。

（6）创新实践：鼓励学生发挥想象力，设计自己的打字练习游戏，提高打字兴趣和练习效果。内容逻辑关系①英文打字基础知识

-重点知识点：键盘布局、字母键位、中排键功能

-重点词句：QWERTY键盘、字母键、数字键、符号键、中排键

②中排键指法教学

-重点知识点：中排键指法规则、手指分工、键位定位

-重点词句：中排键指法、手指分区、键位记忆、盲打

③英文打字实践练习

-重点知识点：打字速度提升、准确性训练、打字习惯培养

-重点词句：打字速度、准确性、盲打练习、打字习惯教学反思与改进同学们，今天我们一起学习了英文打字入门及中排键指法。在回顾这节课的教学过程时，我想和大家分享一下我的教学反思。

首先，我觉得课堂上的互动挺不错的，学生们在练习打字时都很积极。但是，我发现有些学生对于中排键的指法掌握得还不够熟练，这可能是由于我在讲解时没有足够的时间让学生反复练习。所以，我会在今后的教学中，增加中排键指法的练习环节，确保每个学生都能掌握。

其次，我在课堂上发现了一些学生坐姿不端正，这对打字速度和准确性都有影响。我会提醒学生在打字时保持正确的坐姿，并且可能需要设计一些互动环节，让学生意识到坐姿的重要性。

再者，我发现有些学生对于打字练习的热情不高，这可能是因为练习的难度或者趣味性不够。为了解决这个问题，我打算在下一节课尝试引入一些打字游戏，让练习变得更加有趣，同时也提高学生的参与度。

最后，我会在课后收集学生的反馈，了解他们对课程的满意度和建议。这样，我就能更准确地知道哪些地方需要改进，哪些教学方法是有效的。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《英文打字入门指南》

这本小册子详细介绍了英文打字的基本技巧，包括键盘布局、指法规则、打字速度提升等，适合学生课后自学。

-视频资源：《打字高手养成记》

一系列教学视频，通过实际操作演示，帮助学生掌握英文打字的正确指法和打字技巧。

2.拓展要求：

-学生可以利用课后时间阅读《英文打字入门指南》，加深对打字知识的理解。

-观看《打字高手养成记》视频，跟随视频中的指导进行实践练习。

-教师可以推荐一些