朔州市应县2025-2026学年第二学期二年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

朔州市应县2025-2026学年第二学期二年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：60分钟)一、基础乐园。（共46分）1.看拼音，写词语。（16分）léiyǔwūyúnchuānghuyíngmiàn()()()()yěwàitiānránbāngzhùtèbié()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）垂柳（chuícuí）彩虹（cǎichǎi）饮水（yǐnyǐng）指南针（zhēnzēn）忠实（zōngzhōng）积雪（jījí）3.比一比，再组词。（8分）积（）扑（）慌（）辨（）和（）补（）流（）瓣（）4.选词填空。（填序号）（6分）①忽然②突然(1)天空（）下起了大雨。(2)他（）想起老师布置的作业还没写完。①清新②新鲜(3)雨后的空气格外（）。(4)妈妈从市场买回了（）的蔬菜。5.照样子，写句子。（6分）例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。_______________好像________________________________。例：满天的乌云，黑沉沉地压下来。_______________，________________地________________。6.根据课文内容填空。（4分）(1)毕竟西湖六月中，风光不与四时同。________________，________________。（《晓出净慈寺送林子方》）(2)要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，需要你________，________。二、积累运用。（共19分）1.连一连。（4分）春种一粒粟秋收万颗子不知细叶谁裁出门泊东吴万里船窗含西岭千秋雪二月春风似剪刀接天莲叶无穷碧映日荷花别样红2.我们的家乡应县有着举世闻名的木塔。如果请你向远方的朋友介绍应县木塔，你会怎么说？想一想，写一两句话。（可以写它的样子、历史、你的感受等）（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________3.根据情境，完成对话。（10分）下午放学时，突然下起了大雨。没带伞的张小亮看着窗外的雨，很着急。同样没带伞的李红走过来说：“我们一起想办法吧。”张小亮：唉，早上天气还好好的，怎么现在下这么大雨？我回不了家了。李红：别着急，我们可以________________________________________________。张小亮：可是我们没有伞，雨这么大，怎么走呢？李红：你看，老师办公室好像有多余的雨衣，我们可以__________________________。张小亮：这个主意真好！谢谢你，李红。李红：不用谢，我们是同学，应该互相帮助。等雨小一点，我们就一起回家吧！三、快乐阅读。（共15分）应州塔下的小池塘我的家乡在应县，离古老的木塔不远，有一个清清的小池塘。夏天，池塘里开满了圆圆的荷叶，像一个个碧绿的大盘子。粉红的荷花从这些大盘子之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。池塘边有一圈垂柳，长长的柳枝垂到水面上，画着一圈圈的波纹。知了在树上不停地叫着，小鸟有时会飞来喝口水。我和小伙伴最喜欢在傍晚来到池塘边，看夕阳给木塔和池塘披上金色的外衣。这个小池塘给古老的木塔增添了生机，也给我的童年带来了许多快乐。1.这篇短文一共有（）个自然段，主要写了应县木塔旁小池塘的（）天景色。（2分）2.短文中“碧绿的大盘子”指的是________。“画着一圈圈的波纹”的是________。（4分）3.用“____”在文中画出描写荷花样子的句子。（3分）4.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）(1)小池塘在古老的木塔旁边。（）(2)池塘边有一圈杨树。（）(3)“我”喜欢在中午去池塘边看景色。（）(4)小池塘给“我”的童年带来了快乐。（）四、写话天地。（共20分）夏天是多姿多彩的季节。夏天里，你最喜欢做什么？是去南山森林公园郊游，还是在小区里听知了歌唱？是品尝甜甜的西瓜，还是和伙伴们做游戏？请以“夏天的乐趣”为题，写一段通顺的话。要求：把你想做的事情写清楚，语句通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。参考答案一、基础乐园。（共46分）1.看拼音，写词语。（16分，每词2分）雷雨乌云窗户迎面野外天然帮助特别2.给加点字选择正确读音。（6分，每题1分）chuícǎiyǐnzhēnzhōngjī3.比一比，再组词。（8分，每空1分）答案略，合理即可。示例：积累/和平；扑打/补充；慌张/流水；辨别/花瓣。4.选词填空。（6分，每空1.5分）(1)②(2)①(3)①(4)②5.照样子，写句子。（6分，每句3分）答案略，语句通顺、比喻恰当、形容词使用合理即可。6.根据课文内容填空。（4分，每空1分）(1)接天莲叶无穷碧映日荷花别样红(2)细细观察多多去想二、积累运用。（共19分）1.连一连。（4分，每条线1分）春种一粒粟——秋收万颗子不知细叶谁裁出——二月春风似剪刀窗含西岭千秋雪——门泊东吴万里船接天莲叶无穷碧——映日荷花别样红2.介绍应县木塔。（5分）答案略。能围绕木塔的样子（高大、古老、结构精巧）、历史（悠久）或自身感受（骄傲、喜爱）写出1-2句通顺的话即可得分。3.根据情境，完成对话。（10分，每空5分）答案略。所填内容符合情境，体现互助、想办法即可。示例：一起等雨停/去问问老师或门房叔叔有没有雨具；去跟老师借一件，或者用书包顶在头上跑回去。三、快乐阅读。（共15分）1.（2分，每空1分）4夏2.（4分，每空2分）荷叶柳枝（或垂柳的柳枝）3.（3分）粉红的荷花从这些大盘子之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。4.（6分，每题1.5分）(1)√(2)×(3)×(4)√四、写话天地。（共20分）评分参考：一类文（18-20分）：围绕“夏天的乐趣”写一件事或一个场景，内容具体，语句通顺连贯，能正确使用逗号、句号等标点，错别字少。二类文