马鞍山市花山区2025-2026学年第二学期二年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

马鞍山市花山区2025-2026学年第二学期二年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：60分钟)一、基础乐园。（40分）1.我会看拼音写词语，并把字写端正。（16分）túhuàjiǎngzhuōwángyángbǔláojīnpílìjìn（）（）（）（）qiǎngxiānyuànyìrènzhēnbǎifàng（）（）（）（）2.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。（6分）钻（zuānzhuān）进去挡（dǎngdāng）住审（shěnshěng）视教晦（huìhuǐ）马蹄（tídí）既（jìjí）然3.比一比，再组词。（8分）课（）座（）该（）疲（）棵（）坐（）刻（）披（）4.照样子，写词语。（6分）认认真真（AABB式）________________哈哈大笑（AABC式）________________碧绿碧绿（ABAB式）________________5.选择正确的词语填空。（填序号）（4分）①指点②指教（1）老师在黑板上（）我们怎样写好这个字。（2）我有很多不足，请您多多（）。①突然②果然（3）天气预报说下午有雨，（）到两点钟就开始下了。（4）一只小青蛙（）从草丛里跳了出来。二、积累运用。（20分）1.根据课文内容填空。（12分）（1）《揠苗助长》告诉我们的道理是：做事不能违反事物的________，急于求成，反而会把事情________。（2）《画杨桃》中，老师告诉我们：“当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是________看的。我们应该相信自己的________，看到是什么样的就画成什么样。”（3）《小马过河》的故事让我们明白：________，________。2.句子加工厂。（8分）（1）他在田边转来转去。（把句子写具体）他在田边________地转来转去。（2）你把铅笔借给我用一用，行吗？（换一种说法，意思不变）________（3）例：他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。小马驮着麦子跑到磨坊。_____________________________。（4）连词成句，并加上标点。是的摇篮诗歌采石矶千古马鞍山三、快乐阅读。（20分）（一）课内阅读。（8分）一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”1.这个片段选自课文《________》。“他”想的办法是________________。（2分）2.“筋疲力尽”的意思是________。文中“________”这个词语也能看出他很累。（2分）3.看到“他”的所作所为，你想对他说：“____________________________________________________________”（2分）4.在马鞍山的乡村田野里，如果禾苗长得慢，有经验的农民伯伯会通过合理施肥、（）等方式帮助它们生长，而不会像文中的人那样做。（2分）A.拔高B.浇水C.捉虫（二）课外阅读。（12分）采石矶的传说古时候，马鞍山采石矶的三元洞附近，住着一位勤劳的老石匠和他的孙女。他们靠凿石头为生。一天，江里来了一条恶龙，常常掀起巨浪，打翻渔船，危害百姓。老石匠决心凿一个巨大的石香炉来镇住恶龙。他日夜不停地凿啊凿，孙女也在一旁帮忙。他的手磨出了血泡，胳膊累得抬不起来，可一想到乡亲们的安全，他就又有了力气。终于，巨大的石香炉凿成了。老石匠和乡亲们一起，把它推到江边。说也奇怪，石香炉一放下，江面就变得风平浪静，恶龙再也不敢来了。从此，采石矶的渔民们又能平安地打鱼了。老石匠坚持不懈、为民除害的故事，也像长江水一样，一直流传到今天。1.这篇短文共有（）个自然段。（2分）2.根据短文内容连一连。（3分）老石匠的住处打翻渔船，危害百姓恶龙的行为三元洞附近老石匠凿的东西巨大的石香炉3.根据短文内容填空。（3分）老石匠之所以要凿石香炉，是为了________。在凿石香炉的过程中，他遇到了________、________等困难，但他没有放弃。4.读了这个故事，你觉得老石匠是一个怎样的人？（4分）________________________________________________________________________________________________________________四、写话天地。（20分）“办法总比困难多。”第五单元的课文告诉了我们这个道理。在你的学习或生活中，一定也遇到过小困难，后来你是怎么想办法解决的呢？比如，怎么学会系鞋带，怎么整理好自己的书包，怎么和同学合作完成一件事……请选择一件，用几句话写下来，把过程写清楚。题目自拟。参考答案一、基础乐园。（40分）1.图画，讲桌，亡羊补牢，筋疲力尽，抢先，愿意，认真，摆放（每字1分）2.zuān，dǎng，shěn，huì，tí，jì（每个1分）3.示例：上课，一棵树；座位，坐下；应该，时刻；疲劳，披上（每组1分）4.示例：明明白白，干干净净；津津有味，依依不舍；火红火红，雪白雪白（每组1分）5.（1）①（2）②（3）②（4）①（每个1分）二、积累运用。（20分）1.（1）生长规律，弄坏（搞坏）；（2）从什么角度，眼睛；（3）遇到事情要自己动脑筋试一试（或：不能光听别人说，要自己动脑筋思考并尝试）。（每空2分）2.（1）示例：焦急（2分）；（2）请你把铅笔借给我用一用。（2分）；（3）示例：小马驮着麦子飞快地跑到磨坊。（2分）；（4）采石矶是马鞍山千古诗歌的摇篮。（2分，标点1分）三、快乐阅读。（20分）（一）课内阅读（8分）1.揠苗助长，把禾苗一棵一棵往高里拔（2分）。2.形容非常疲劳，一点力气也没有了（意思对即可），喘气（2分）。3.示例：老爷爷，你这样做是不对的。禾苗生长有自己的规律，拔高它们只会害了它们。（言之有理即可，2分）4.B（2分）（二）课外阅读（12分）1.4（2分）。2.老石匠的住处——三元洞附近；恶龙的行为——打翻渔船，危害百姓；老石匠凿的东西——巨大的石香炉（3分）。3.镇住恶龙，保护百姓（乡亲们）/让渔民平安打鱼；手磨出血泡，胳膊累得抬不起来（3分，后