江苏特岗教师综合测试及答案

江苏特岗教师综合测试及答案总分：100分考试时间：90分钟姓名：__________得分：__________一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）1.江苏特岗教师招聘的核心目的是（）A.补充城市优质教师资源B.促进农村义务教育均衡发展C.提高教师薪资待遇D.扩大教师招聘规模2.《中华人民共和国教育法》规定，教育的根本任务是（）A.传授知识B.立德树人C.培养技能D.促进就业3.特岗教师服务期一般为（）A.1年B.2年C.3年D.5年4.小学阶段的德育重点是（）A.培养正确的世界观、人生观B.养成良好的行为习惯和道德品质C.进行理想信念教育D.开展法治教育5.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表6.江苏特岗教师招聘中，对报考人员的学历要求一般不低于（）A.中专B.大专C.本科D.硕士7.教学过程的中心环节是（）A.激发学习兴趣B.领会知识C.巩固知识D.运用知识8.义务教育阶段学校必须坚持（）的办学方向A.素质教育B.应试教育C.精英教育D.特色教育9.教师在教学中要做到“因材施教”，体现了学生身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.个体差异性D.不均衡性10.特岗教师服务期满后，考核合格的，可优先（）A.调动到城市学校B.转为正式在编教师C.晋升职称D.获得奖金奖励11.《中小学教师职业道德规范》中，要求教师“廉洁从教”，具体是指（）A.不收受学生及家长财物B.不体罚学生C.认真备课上课D.尊重学生人格12.教育活动中，最基本的关系是（）A.教师与学生的关系B.教师与家长的关系C.学生与学生的关系D.教师与学校的关系13.江苏特岗教师主要面向（）招聘A.城市义务教育学校B.农村义务教育学校C.职业学校D.幼儿园14.教学原则中，“循序渐进”原则的依据是学生身心发展的（）A.个体差异性B.顺序性C.阶段性D.稳定性15.教师要尊重学生的人格，不得歧视学生，体现了（）的教师职业道德A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱岗敬业16.特岗教师在服务期内，主要承担（）工作A.教学管理B.教学和班主任C.后勤服务D.行政工作17.义务教育的显著特征是（）A.强制性、免费性、普及性B.自愿性、免费性、普及性C.强制性、收费性、普及性D.强制性、免费性、针对性18.教师在教学中运用多媒体辅助教学，体现了教学的（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则19.江苏特岗教师招聘考试中，笔试主要考查（）A.专业知识和教育综合知识B.行政能力测试C.申论D.专业技能20.学生的全面发展不包括（）A.德育B.智育C.体育D.劳动教育E.应试能力21.教师职业道德修养的根本途径是（）A.理论学习B.实践锻炼C.自我反思D.榜样示范22.特岗教师服务期内，由（）负责管理和考核A.招聘学校B.当地教育行政部门C.省教育厅D.国家教育部23.教学过程中，教师主导作用与学生主体作用的关系是（）A.教师主导，学生被动B.学生主体，教师辅助C.辩证统一，相互促进D.相互独立，互不影响24.下列不属于教师权利的是（）A.教育教学权B.学术研究权C.体罚学生权D.报酬待遇权25.江苏特岗教师招聘中，对师范类毕业生的优先条件不包括（）A.应届毕业生B.优秀毕业生C.非师范类专业毕业生D.户籍在招聘地区26.德育过程的基本矛盾是（）A.教师与学生的矛盾B.学生与家长的矛盾C.学生思想品德发展需求与现有水平的矛盾D.学生与社会的矛盾27.教师要不断提高自身专业素养，体现了教师职业道德中的（）A.爱岗敬业B.教书育人C.终身学习D.为人师表28.特岗教师服务期满考核不合格的，将（）A.延长服务期B.取消特岗资格C.转为正式教师D.调整岗位29.义务教育阶段，学校不得分重点班和非重点班，体现了（）的教育理念A.公平公正B.素质教育C.因材施教D.全面发展30.下列关于江苏特岗教师的说法，错误的是（）A.服务期内享受相应的工资待遇B.服务期满后可优先报考公务员C.必须具备相应的教师资格证D.可随意调动工作岗位二、多项选择题（共15题，每题2分，共30分，多选、少选、错选均不得分）31.江苏特岗教师招聘的报考条件包括（）A.具备相应教师资格证B.符合招聘岗位学历要求C.年龄符合规定D.热爱教育事业32.教师职业道德的基本规范包括（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表E.终身学习33.义务教育阶段的教学目标包括（）A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.应试能力34.特岗教师的职责包括（）A.承担教学任务B.开展班主任工作C.参与学校管理D.促进学生全面发展35.学生身心发展的基本规律包括（）A.顺序性B.阶段性C.个体差异性D.不均衡性E.稳定性与可变性36.江苏特岗教师服务期内的待遇保障包括（）A.工资待遇B.住房保障C.医疗保障D.职称评定优惠37.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则E.巩固性原则38.德育的主要途径包括（）A.课堂教学B.班主任工作C.社会实践D.家校合作39.教师的义务包括（）A.遵守宪法、法律和职业道德B.完成教育教学任务C.关爱学生，尊重学生人格D.提高自身专业素养40.江苏特岗教师招聘的主要流程包括（）A.报名B.笔试C.面试D.体检E.公示与聘用41.素质教育的内涵包括（）A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.注重学生个性发展D.以培养创新精神和实践能力为重点42.特岗教师服务期满后，可享受的优惠政策包括（）A.优先转为正式在编教师B.考研加分C.报考公务员优先录用D.职称评定优惠43.教学过程的基本要素包括（）A.教师B.学生C.教学内容D.教学手段E.教学环境44.下列属于教育法律法规的有（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中小学教师职业道德规范》45.江苏特岗教师的招聘对象主要包括（）A.应届师范类毕业生B.往届师范类毕业生C.非师范类毕业生（具备教师资格证）D.在职教师三、判断题（共20题，每题1分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）46.江苏特岗教师招聘主要面向农村义务教育学校，目的是促进农村教育发展。（）47.特岗教师服务期为2年，服务期满后自动转为正式在编教师。（）48.教师职业道德的核心是爱岗敬业。（）49.义务教育阶段，学校可以根据学生成绩分重点班和非重点班。（）50.特岗教师报考条件中，必须具备相应的教师资格证。（）51.教学过程的中心环节是巩固知识。（）52.学生身心发展的个体差异性要求教师做到因材施教。（）53.教师可以适当体罚学生，以促进学生改正错误。（）54.江苏特岗教师服务期内，享受与当地在编教师同等的工资待遇。（）55.德育的核心是培养学生正确的世界观、人生观和价值观。（）56.特岗教师服务期满考核不合格的，可延长服务期一年。（）57.教育的根本任务是立德树人。（）58.教师的学术研究权是指教师可以自由开展任何学术研究。（）59.江苏特岗教师招聘中，非师范类毕业生不可以报考。（）60.教学原则中的“循序渐进”原则，要求教师按照学生的认知顺序开展教学。（）61.特岗教师在服务期内，不得调动工作岗位。（）62.关爱学生是教师职业道德的本质要求。（）63.义务教育具有强制性、免费性和普及性的特征。（）64.教师的主要职责是传授知识，不需要关注学生的情感发展。（）65.江苏特岗教师服务期满后，考研可享受加分优惠政策。（）四、简答题（共2题，每题10分，共20分）66.简述江苏特岗教师的职责与义务。67.简述教师职业道德的基本要求及其内涵。参考答案一、单项选择题（30分）1.B2.B3.C4.B5.A6.C7.B8.A9.C10.B11.A12.A13.B14.B15.A16.B17.A18.A19.A20.E21.B22.B23.C24.C25.C26.C27.C28.B29.A30.D二、多项选择题（30分）31.ABCD32.ABCDE33.ABC34.ABCD35.ABCDE36.ABCD37.ABCDE38.ABCD39.ABCD40.ABCDE41.ABCD42.ABCD43.ABCDE44.ABC45.ABC三、判断题（20分）46.√47.×48.×49.×50.√51.×52.√53.×54.√55.√56.×57.√58.×59.×60.√61.√62.×63.√64.×65.√四、简答题（20分）66.江苏特岗教师的职责与义务：（1）认真履行教师职责，承担相应的教学任务，完成教育教学计划；（2）开展班主任工作，关心爱护全体学生，促进学生全面发展；（3）遵守教育法律法规和学校规章制度，恪守教师职业道德；（4）积极参与学校的教育教学改革和教研活动，不断提高教学质量；（5）尊重学生人格，不得歧视、体罚或变相体罚学生；（6）密切联系家长，做好家校沟通工作，共同促进学生成长；（7）完成当地教育行政部门和学校安排的其他工作任务。67.教师职业道德的基本要求及其内涵：（1）关爱学生：是教师职业道德的核心，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。（2）爱岗敬业：是教师职业道德的本质要求，要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。（3）教书育人：是教师的天职，要求教师遵循教育规律，实施素质教