六年级科学真题试题及答案

六年级科学真题试题及答案考试时间：90分钟满分：100分适用范围：六年级科学期末复习、真题演练、知识点测评一、填空题（共10空，每空1分，共10分）1.植物进行光合作用的场所是__________，光合作用的产物是氧气和__________。2.地球的公转方向是__________，公转一周的时间约为__________。3.物质的变化分为物理变化和化学变化，其中__________没有产生新物质，__________产生了新物质。4.人体的呼吸器官包括鼻腔、气管、支气管和__________，呼吸的作用是为人体提供__________。5.太阳系中，围绕太阳公转的行星有__________颗，其中体积最大的行星是木星。二、选择题（共20题，每题2分，共40分，每题只有一个正确答案）1.下列不属于生物基本特征的是（）A.能生长繁殖B.能对外界刺激作出反应C.能自由运动D.能进行新陈代谢2.下列现象中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.铁钉生锈C.玻璃破碎D.海水晒盐3.光在同种均匀介质中传播的特点是（）A.曲线传播B.直线传播C.随机传播D.缓慢传播4.下列简单机械中，不属于省力杠杆的是（）A.撬棍B.筷子C.羊角锤D.扳手5.人体中，负责运输氧气和营养物质的器官是（）A.心脏B.肝脏C.肾脏D.胃6.下列关于太阳系的说法，正确的是（）A.太阳是太阳系中唯一的恒星B.月球是太阳系中的行星C.地球是太阳系中最大的行星D.冥王星是太阳系中的八大行星之一7.植物根的主要作用是（）A.进行光合作用B.吸收水分和无机盐C.开花结果D.运输水分和养分8.下列哪种做法可以减少环境污染（）A.随意丢弃塑料袋B.垃圾分类处理C.焚烧秸秆D.排放工业废水9.声音的传播需要介质，下列不能传播声音的是（）A.空气B.水C.真空D.固体10.下列属于可再生能源的是（）A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气11.人体的骨骼具有的作用是（）A.支撑身体、保护内脏B.促进消化C.调节体温D.产生氧气12.下列关于实验操作的说法，错误的是（）A.实验前要检查实验器材是否完好B.实验时要遵守实验规则C.实验后不用整理实验器材D.实验数据要如实记录13.下列现象中，属于光的反射的是（）A.影子的形成B.小孔成像C.照镜子D.日食和月食14.下列动物中，属于哺乳动物的是（）A.鸡B.鸭C.狗D.鸽子15.物质的密度是指单位体积物质的质量，下列说法正确的是（）A.密度与物质的质量有关B.密度与物质的体积有关C.密度是物质的一种特性D.不同物质的密度一定不同16.下列关于天气的说法，正确的是（）A.天气是长期的大气状况B.阴天一定不会下雨C.风向是指风吹来的方向D.气温越高，空气质量越好17.植物的花中，负责产生花粉的结构是（）A.雌蕊B.雄蕊C.花瓣D.花萼18.下列哪种力是地球对物体的吸引力（）A.弹力B.摩擦力C.重力D.浮力19.下列关于显微镜的使用，说法正确的是（）A.可以用手触摸镜头B.观察时要先调节高倍物镜C.物镜越长，放大倍数越大D.视野越亮，观察效果越好20.下列不属于生态系统的是（）A.一片森林B.一个池塘C.一群小鸟D.一块草地三、判断题（共15题，每题1分，共15分，对的打“√”，错的打“×”）1.病毒没有细胞结构，不属于生物。（）2.水的沸点是100℃，无论在什么环境下都不会改变。（）3.地球自转产生了昼夜交替现象。（）4.摩擦力总是阻碍物体的运动。（）5.人体呼出的气体中，二氧化碳的含量比氧气高。（）6.植物的光合作用需要二氧化碳和水。（）7.太阳能是一种清洁、无污染的能源。（）8.声音的音调越高，传播速度越快。（）9.哺乳动物都是胎生、哺乳的。（）10.化学变化一定伴随着物理变化。（）11.月球本身会发光，所以我们能看到月亮。（）12.人体的消化系统包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。（）13.杠杆的支点一定在杠杆的中间。（）14.生态系统中的生产者是植物，消费者是动物。（）15.实验中，多次重复实验可以减少实验误差。（）四、实验探究题（共2题，第1题10分，第2题15分，共25分）1.探究“种子萌发的条件”实验某小组同学为了探究种子萌发需要的条件，设计了如下实验：取4个相同的培养皿，分别标记为A、B、C、D，每个培养皿中放入10粒饱满的绿豆种子，具体处理方式如下：A组：放入湿润的滤纸，置于25℃恒温环境中，不遮光；B组：放入干燥的滤纸，置于25℃恒温环境中，不遮光；C组：放入湿润的滤纸，置于0℃低温环境中，不遮光；D组：放入湿润的滤纸，置于25℃恒温环境中，完全遮光。观察并记录种子的萌发情况，实验结果如下表（单位：粒）：培养皿种子萌发数培养皿种子萌发数A组9C组0B组0D组8根据实验内容，回答下列问题：（1）该实验中，A组的作用是__________。（2分）（2）对比A组和B组，可探究的变量是__________，得出的结论是__________。（3分）（3）对比A组和C组，可得出的结论是__________。（2分）（4）对比A组和D组，说明种子萌发__________（填“需要”或“不需要”）光照。（1分）（5）该实验中，D组有2粒种子未萌发，可能的原因是__________。（2分）2.探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验小明同学用线圈、铁钉、电池、开关和大头针，设计了探究电磁铁磁性强弱因素的实验，实验过程如下：实验一：用相同的线圈和铁钉，分别接入1节干电池和2节干电池，闭合开关后，观察吸引大头针的数量；实验二：用相同的铁钉，分别绕制匝数为20匝和40匝的线圈，接入相同的2节干电池，闭合开关后，观察吸引大头针的数量。实验记录如下：实验一：接入1节干电池，吸引大头针12枚；接入2节干电池，吸引大头针25枚；实验二：20匝线圈，吸引大头针15枚；40匝线圈，吸引大头针30枚。根据实验内容，回答下列问题：（1）电磁铁的磁性强弱可以通过__________来判断，这种研究方法叫做转换法。（2分）（2）实验一探究的是__________对电磁铁磁性强弱的影响，得出的结论是__________。（3分）（3）实验二探究的是__________对电磁铁磁性强弱的影响，得出的结论是__________。（3分）（4）实验中，开关的作用是__________，铁钉的作用是__________。（4分）（5）如果要使电磁铁的磁性更强，还可以采取的措施是__________。（3分）参考答案一、填空题（共10空，每空1分，共10分）1.叶绿体；淀粉2.自西向东；一年3.物理变化；化学变化4.肺；氧气5.八二、选择题（共20题，每题2分，共40分）1.C2.B3.B4.B5.A6.A7.B8.B9.C10.C11.A12.C13.C14.C15.C16.C17.B18.C19.C20.C三、判断题（共15题，每题1分，共15分）1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√11.×12.√13.×14.√15.√四、实验探究题（共2题，共25分）1.探究“种子萌发的条件”实验（10分）（1）对照作用（2分）（2）水分；种子萌发需要充足的水分（3分，变量1分，结论2分）（3）种子萌发需要适宜的温度（2分）（4）不需要（1分）（5）种子胚不完整、种子已死亡、种子处于休眠期（答出一点即可，2分）2.探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验（