初一语文试卷试题人教版及答案

初一语文试卷试题人教版及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）收敛（liǎn）倜傥（tǎng）B.讪笑（shàn）骊歌（lì）瞬息（shùn）嫉妒（jí）C.炽痛（zhì）嗥鸣（háo）污秽（huì）怪诞（dàn）D.亘古（gèng）默契（qì）祈祷（qí）懊悔（ào）2.下列词语书写无误的一项是（）A.鞠躬尽瘁妇孺皆知一拍既合锋芒毕露B.慷慨淋漓杂乱无张参差不齐鞠躬尽瘁C.一拍即合参差不齐杂乱无章鞠躬尽瘁D.妇孺皆知一拍既合杂乱无张锋芒毕露3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。B.他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后，他又低声念起来。C.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。D.陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.为了提高学习成绩，我无时无刻不在努力。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的《朝花夕拾》，文章通过描写百草园和三味书屋的生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《最后一课》的作者是法国作家都德，文章以普法战争为背景，表现了法国人民的爱国情感。C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是一部纪传体通史，由北宋史学家司马光主持编纂。6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”C.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”8.下列词语中，“济”字的意思与“人才济济”中“济济”意思相同的一项是（）A.同舟共济B.无济于事C.济济一堂D.救济灾民9.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.下车引之B.知之者不如好之者C.左将军王凝之妻也D.择其善者而从之10.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）A.杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪。B.潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。C.夕阳/西下，断肠人/在天涯。D.枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，描写春天景色的有（）A.草长莺飞B.硕果累累C.花红柳绿D.骄阳似火2.下列关于《论语》的说法正确的有（）A.是儒家经典著作之一B.由孔子编写而成C.记录了孔子及其弟子的言行D.体现了孔子的政治主张、伦理思想等3.下列属于鲁迅作品的有（）A.《彷徨》B.《野草》C.《骆驼祥子》D.《孔乙己》4.下列词语中，近义词搭配正确的有（）A.安静——寂静B.宽敞——狭窄C.坚定——坚决D.温和——暴躁5.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.乡书何处达？归雁洛阳边。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.但愿人长久，千里共婵娟。D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。6.下列对《木兰诗》理解正确的有（）A.木兰代父从军表现了古代劳动妇女的英雄气概和爱国精神。B.诗中塑造了木兰这一不朽的人物形象。C.全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事。D.诗歌详写了木兰的征战生活。7.下列句子中，运用了拟人修辞手法的有（）A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C.红的像火，粉的像霞，白的像雪。D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。8.下列关于文学常识的表述，正确的有（）A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。B.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。C.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生。D.《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。9.下列词语中，属于描写人物品质的有（）A.诚实守信B.坚强勇敢C.聪明伶俐D.勤奋刻苦10.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了拟人的修辞手法。B.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻的修辞手法。C.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。三、判断题（每题2分，共20分）1.“他脸上露出了喜悦的心情。”这句话没有语病。（）2.《论语》是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。（）3.“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法。（）4.“他经常回忆过去的往事。”这句话语义重复。（）5.《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是作者求学的地方。（）6.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）7.“我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。”这句话语序不当。（）8.《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了木兰替父从军的故事。（）9.“他是一个非常善良的人。”这句话是陈述句。（）10.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比的修辞手法。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的特点。答：百草园充满生机与乐趣。有丰富植物、多样动物，有美丽景色，可捕鸟、找蜈蚣等，是儿童的乐园，体现了大自然的魅力和孩子对自由快乐的追求。2.《论语》中“温故而知新”有什么含义？答：一方面强调复习旧知识能有新领悟，巩固知识；另一方面指不断回顾总结能获得新经验、新认识，对学习和生活有指导作用。3.简述《木兰诗》中木兰的人物形象。答：木兰勤劳善良、坚毅勇敢、不慕名利。她替父从军，征战多年，尽显英勇；归来后拒绝赏赐，愿回家过平凡生活，体现其淡泊。4.请说说《春》中“吹面不寒杨柳风”这句诗的作用。答：引用诗句增添文采，生动写出春风温暖柔和的特点，从触觉角度表现春风给人舒适之感，表达作者对春天的喜爱。五、讨论题（每题5分，共20分）1.对于“三人行，必有我师焉”这句话，你有什么看法？答：此观点很有道理。每个人都有长处，身边人总有值得学习之处。学习他人优点可提升自己，我们应保持谦虚态度，善于发现并学习他人长处。2.讨论《皇帝的新装》中皇帝的形象及现实意义。答：皇帝虚荣愚蠢、自欺欺人。现实中提醒我们要保持清醒，不被虚荣迷惑，要有独立思考和判断能力，不盲目跟风，否则易闹笑话。3.谈谈《从百草园到三味书屋》中作者对百草园和三味书屋的情感。答：作者对百草园饱含喜爱与怀念，那里是童年乐园。对三味书屋也有感情，虽有约束，但在学习中也有收获，是成长经历，两者都是作者难忘的记忆。4.如何理解《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”？答：只学习不思考会迷茫，因没深入理解知识；只思考不学习会疑惑，因缺乏知识基础。学习与思考要结合，才能获得好效果。答案一、单项选择题1.A2.C3.B4.D5.D6