生物 生物的分类（第2课时）课件-2025-2026学年北师大版生物八年级下册

第18章生物的多样性第1节生物的分类第2课时义务教育教科书生物学八年级下册一、生物分类的依据1.将以下图片中的生物分为不同的类群，并描述每一个生物类群的主要特征。原核生物界原生生物界真菌界植物界动物界一、生物分类的依据1.将以下图片中的生物分为不同的类群，并描述每一个生物类群的主要特征。原核生物界原生生物界真菌界植物界动物界一、生物分类的依据2.进一步分类，并说出分类依据。依据形态、结构、生理和生活习性，植物可分为苔藓植物、蕨类植物和种子植物等。一、生物分类的依据苔藓植物蕨类植物种子植物2.进一步分类，并说出分类依据。依据体内有无脊椎骨分为无脊椎动物和脊椎动物；依据形态结构、生理功能、繁殖方式等，脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类……2.进一步分类，并说出分类依据。一、生物分类的依据生物的形态结构、生理功能、繁殖方式一、生物分类的依据原核生物界原生生物界真菌界植物界动物界3.将图片中的生物按照进化顺序进行排列。

生物的形态结构、生理功能、繁殖方式一、生物分类的依据3.将图片中的生物按照进化顺序进行排列。

二、依据生物的特征编制生物检索表1.阅读教材，说明检索表的编写原则是什么。2.阅读教材中的检索表示例图，举例描述检索表中各类植物的特征。3.观察教材思考与练习中的8只“甲虫”，依据足、触角、背部形状、色斑的不同，编制一个检索表来辨识它们。二、依据生物的特征编制生物检索表以相对立的性状特征将生物分成两类1.（必做）下图是几种生物的分类图，请据图回答问题。三、巩固强化（1）图中数字①的代表生物可能是

。（选填“乳酸菌”或“酵母菌”）（2）图中a、b两处是：a

，b

。（3）动物分类的方法有很多，如根据体内有无脊椎骨，可以将动物分为

动物和

动物。（4）狗应该属于

（填序号）的代表生物，桃应该属于

（填序号）的代表生物，鸡应该属于

（填序号）的代表生物，油松应该属于

（填序号）的代表生物，肾蕨应该属于

（填序号）的代表生物。乳酸菌种子植物胎生无脊椎脊椎⑤④⑥③②2.（选做）调查记录校园内的生物或参观当地有生物标本展的自然博物馆，选择一组生物尝试对其进行分类，绘图来表示分类结果，并说出分类依据。3.（选做）下图是成都自然博物馆内展览的四川蝴蝶标本，你能根据哪些特征来分辨图中的蝴蝶？课堂练习1.关于生物检索表的编制方法，正确的是（）A.依据生物的生活环境逐级分类B.每次选择一对相对立的特征进行二分C.优先使用非科学术语描述生物特征D.无需考虑特征的对立性，直接归类答案：B解析：检索表采用二歧分类法，每次选择一对相互对立的特征（如“有种子/无种子”）逐步缩小范围。课堂练习2.采用双名法命名的“白纹伊蚊”学名为Aedesalbopictus，其中“albopictus”表示（）A.属名B.种加词C.命名者缩写D.科名答案：B解析：双名法规定：属名（首字母大写）+种加词（全小写），均用斜体书写。例如：Aedes（属名），albopictus（种加词）。课堂练习3.下列生物中，属于同一物种的是（）A.马（Equuscaballus）和驴（Equusasinus）B.红花酢浆草和苜蓿（均被称为“三叶草”）C.月季（Rosachinensis）和冬青D.狼（Canislupus）和家犬（Canislupusfamiliaris）答案：D解析：物种（种）

是最基本分类单位，家犬是狼的驯化亚种，同属Canislupus；而马和驴杂交产生的骡不育，属于不同物种。课堂练习4.五界分类系统中不包括（）A