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收集版收集整理,仅供参考姓名准考证号得分2025北京宣武红旗业余大学教师招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)一、单选题1.高等学校以学科为基础,具有鲜明的()和学科忠诚。A.学科方向B.学科特性C.学科规训D.学科信仰【答案】:C2.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。A.关注提升阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注情境阶段【答案】:D3.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是()。A.推广教育B.举办技术创新人才培训C.委托培养D.技术咨询【答案】:D4.高校教师要增进学生的知识和技能,这体现了教师职业特性中的()。A.学术性B.超越性C.专业性D.教育性【答案】:D5.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者,这体现了高校教师职业特性中的()。A.教育性B.专业性C.知识性D.特殊性【答案】:C6.由于高等学校培养人才的基本单位是专业,所以,高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为()。A.学科培养目标B.课程培养目标C.学院培养目标D.专业培养目标【答案】:D7.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和()的重要途径。A.公共事务B.科学精神C.社会价值观D.行为规范【答案】:C8.普通教育课程又称(),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.技术基础课程B.一般基础课程C.专业课程D.公共基础课程【答案】:D9.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动【答案】:B10.下列选项中,不属于合理宣泄调节情绪的方法是()。A.矫正不良认知B.写日记C.运动调节D.倾诉【答案】:A11.《教师法》第十七条规定:“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。A.奖励性规范B.授权性规范C.制裁性规范D.义务性规范【答案】:D12.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书A.8-9年B.1-3年C.6-7年D.4-5年【答案】:B13.教师职业不属于()A.专门职业范畴B.第三产业C.脑力劳动D.普通职业范畴【答案】:D14.赫钦斯指出,“只要是人,是一个国家的公民,不管是学者专家、凡夫走卒,都必须接受这种培植人性的自由教育,使人成为一个自由人,一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于()。A.专业教育理念B.职业教育理念C.通识教育理念D.自由教育理念【答案】:D15.白天进电影院,刚开始什么也看不清,过了一会,慢慢能看清事物,这种现象属于()。A.嗅觉适应B.视觉明适应C.听觉适应D.视觉暗适应【答案】:D16.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。A.规定每周看电视的适当时间B.惩罚孩子过分喜欢看的行为C.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】:D17.高校管理人员的行政化管理,体现在()和管理活动两方面。A.社会活动B.文化活动C.行政活动D.学术活动【答案】:D18.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是()A.激励的协调性原则B.以上全选C.激励的递进性原则D.激励的多样性原则【答案】:B19.工具理性的膨胀,导致了人文价值的失落。这体现的是()。A.技术工具化B.技术社会自由丧失C.技术异化的显现D.技术手段的目的化【答案】:B20.()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.奖惩【答案】:C21.()具体涉及学习心理、品的心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容。A.管理心理学B.教育心理学C.社会心理D.普通心理学【答案】:B22.强调知识本身就是目的,大学所要传授的知识是自由知识或绅士知识的大学课程观是()。A.科学课程B.多元教育课程C.普遍知识课程D.高深学问课程【答案】:C23.根据成就目标的3乘2模型,“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是()。A.任务-接近B.任务-接近C.自我-回避D.自我-接近【答案】:D24.古希腊对自由人的教育充分体现了高等教育理念中的()。A.理性主义B.功利主义C.科学主义D.实用主义【答案】:A25.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的()过程。A.知识的感知B.知识的应用C.知识的巩固D.知识的理解【答案】:D26.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信()。A.具有坦荡的胸怀,实事求是的态度B.具有渊博的知识C.具有崇高的道德品质D.具有正确的学生观【答案】:A27.下列不属于心智技能的是()。A.运算B.阅读C.吹拉弹唱D.记忆【答案】:C28.下面有关问题解决与创造性关系的表述,错误的是()。A.问题解决与创造性相互联系B.问题解决与创造性没有区别C.问题解决与创造性相互区别D.问题解决与创造性相互制约【答案】:B29.小刚一按时做完作业,家长就不再批评他,使他逐渐养成按时做作业的习惯,这是运用了行为原理的()。A.正强化B.取消性惩罚C.呈现性惩罚D.负强化【答案】:D30.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.创造性B.深远性C.广泛性D.示范性【答案】:D31.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是()。A.教师的文化地位B.政府的重视C.渊博的知识D.家长的认可【答案】:C32.在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()A.抽象B.概括C.变式D.比较【答案】:C33.德育要提升学生(),养成道德行为,使学生成为道德主体。A.道德境界B.道德判断力C.道德情感D.道德意志【答案】:B34.《学记》中说:"相观而善之谓摩"是指教学中要()A.相互观摩、切磋B.注重教材教法分析C.互相观摩,从而变得善良D.互相观察,互相模仿【答案】:A35.孔子说:“君子喻于义,小人喻于利。”,孟子对梁惠王说:“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于()。A.重利轻义观B.重义轻利观C.义利并重观D.以上都不是【答案】:B二、多选题36.高校教师职业责任培养的基本要求()。A.需要增强高校教师的职业意识B.需要渊博的专业知识C.需要构建和谐良好的师生关系D.需要强化高校教师的教育实践【答案】:ACD37.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括()A.满足学生们的各种要求B.尊重学生,关心学生C.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境D.提供条件保障学生的自由和权益【答案】:BCD38.人的举止可以表现一个人的()。A.能力B.爱好C.精神面貌D.内心世界【答案】:CD39.从业人员的职业道德要求包括()。A.办事公道B.爱岗敬业C.奉献社会D.服务群众【答案】:ABCD40.指导—内省式说服,强调由指导到内省的变化进程,这种内化的过程包含三个层级,这三个层级是()。A.研讨式认知B.指导式认知C.体验式认知D.内省式认知【答案】:ABD41.下列属于职业道德的有()。A.品德B.师德C.医德D.艺德【答案】:BCD42.大多数社会学家认同专业的三个属性是()。A.专业应该拥有深奥的知识和技能B.专业应该是正式的全日制职业C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该由行业外部制定规范标准【答案】:ABC43.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和()。A.道德理想B.道德意志C.道德行为D.道德信念【答案】:BC44.权利救济的权利中,监督权包括以下()。A.批评、建议权B.申诉权C.诉讼权D.控告、检举权【答案】:ABD45.经常影响教师心理健康的不合理认知有()A.错误的人才B.错误的道德观C.错误的学生观D.对教师职业的错误看法【答案】:ACD46.高校教科编写的基本原则是()。A.观点与材料相一致原则B.“少而精”与“多而全”相协调原则C.理论联系实际原则D.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则【答案】:ABD47.高校培养目标的评价作用包括()。A.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准B.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准C.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用D.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用【答案】:AB48.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言,以下说法中正确的有哪些?()。A.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联B.人的身体发展是心理发展的物质基础C.人的心理发展是身体发展的基础D.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进【答案】:BD49.下列属于精神分析取向的人格发展理论有()。A.佛洛依德的人格发展理论B.艾森克的人格特质理论C.埃里克森的人格发展理论D.荣格的人格发展理论【答案】:ACD50.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.监督权B.命令权C.治安违法D.强制权E.裁决权F.刑事违法G.处罚权H.教育违法【答案】:ABDEG51.关于研究假说的叙述,正确的是()。A.是在研究过程中逐步完善的B.应叙述变量之间的关系C.应以叙述的方式加以说明D.应是可以验证的E.应尽量简洁【答案】:ABCDE52.高校教师传播优秀文化的职业行为要求()。A.带头践行社会主义核心价值观B.以身作则、为人师表C.弘扬真善美,D.严谨治学、博学多才【答案】:AC53.《民法典》的原则是()。A.平等原则B.公平原则C.诚信原则D.自愿原则E.
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