2025-2026学年河北省张家口市宣化区八年级（上）期末历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年河北省张家口市宣化区八年级（上）期末历史试卷一、单选题：本大题共20小题，共40分。1.通过梳理历史线索可以明确学习主题。对如图反映的学习主题概括最准确的是（）

A.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.外国列强侵略与中国人民的抗争

C.西方列强瓜分狂潮与中国人民反抗 D.近代化的探索与民族危机的加剧2.“季高（左宗棠）帷幄定西陲，缓进急战藏虎略。毅斋（刘锦棠）疆场摧胡虏，先北后南展龙韬”与这副对联相关的历史事件（）A.维护了边疆稳定和国家统一 B.促使了近代外交政策的转变

C.保障了我国东南沿海的安宁 D.谱写了近代史上的壮烈篇章3.近代中国革命运动波澜壮阔，无论是太平天国还是义和团虽然都是农民起义，但都带有民主革命的性质。不过从历史潮流的角度看，太平天国则比义和团有更大的进步性。太平天国运动的进步之处体现在（）A.肩负起反对外来侵略的历史使命 B.建立了自己的政权

C.明确提出了彻底的反帝反封建的革命纲领 D.颁布了发展资本主义的方案4.“洋务派官员认为该运动对内可以剿发捻（镇压太平天国和北方的捻军起义），对外可以勤远略（加强国防建设以抵抗外国侵略）”，从中可以看出该运动的根本目的是（）A.巩固清政府统治 B.维护百姓利益 C.建立新型政治制度 D.增强经济实力5.1912年《中华民国临时约法》规定：参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，法院行使司法权，司法独立。上述规定（）A.通过分权践行民主共和 B.保证总统总揽国家政务

C.标志着中华民国的成立 D.提倡“民本”的治国理念6.学者徐中约认为：民国初期较以前经历更多的痛苦与失序，它重现了传统上紧随王朝衰亡而来的失序与混乱。下列最能佐证这一观点的是（）A.宣统帝下诏退位 B.《中华民国临时约法》的颁布

C.袁世凯就任中华民国临时大总统 D.北洋军阀割据混战7.20世纪初，他们不再热衷于讨论君主立宪与民主共和孰是孰非，而是转而探究民主社会在中国为什么屡屡失败，于是他们的认识开始深入到思想文化层面。材料中“他们”的代表人物是（）A.曾国藩、李鸿章 B.康有为、梁启超 C.孙中山、黄兴 D.陈独秀、鲁迅8.早在19世纪就已经开始进行的中国民主革命，长时间里没有弄清革命的对象和动力，没有正面提出过反帝反封建的主张，直到中国共产党成立后才解决这一问题。中国共产党解决这一问题的重要会议是（）A.中共二大 B.八七会议 C.古田会议 D.遵义会议9.1926年3月由国民革命军第四军第十二师政治部编印《国民革命军歌集》，其中5首歌曲《国民革命歌》《国民革命军行军歌》《工农兵大联合歌》《国际歌》《少年先锋》，都是中国共产党领导下编创的革命歌曲。这则史料可以用来直接佐证（）A.红军胜利会师陕甘 B.“工农武装割据”局面出现

C.第一次国共合作实现 D.抗日民族统一战线初步形成10.据资料记载，中央苏区的于都县，未分田前粮食亩产平均不足200斤，1933年上升到300至400斤；会昌县粮食产量1932、1933年连续两年递增20%。材料可直接用于研究（）A.北伐战争时期的农村形势 B.“工农武装割据”的形势

C.敌后抗日根据地的形势 D.解放战争时期的农村形势11.从1935年4月至1936年8月，红军三大主力先后过境和留驻四川阿坝地区，当地藏、羌、回、汉等各族民众克服重重困难，为红军筹集大量粮、盐、油和蔬菜等，并与红军一起度过艰难岁月。这表明，红军长征（）A.使得革命统一战线得以建立 B.创造了“工农武装割据”的局面

C.促成了西安事变的和平解决 D.得到了当地各族民众的大力支援12.1936年12月17日，周恩来与张学良长谈至深夜，张学良同意放蒋。18日，周恩来与杨虎城会晤，杨虎城说：“共产党置党派历史深仇于不顾，以民族利益为重，对蒋介石以德报怨，令人钦佩。……既然张副司令同中共意见一致，我无不乐从。”周恩来的努力（）A.促使张、杨发动“兵谏”扣押蒋介石 B.促成西安事变的和平解决

C.标志着抗日民族统一战线正式建立 D.使蒋介石放弃了反共立场13.九一八事变后，他受中国共产党委派前往东北领导抗日斗争。在白山黑水之间，他率领抗日联军与日军展开了艰苦卓绝的斗争，最终壮烈牺牲，是中华民族抗日的英雄楷模。他是（）A.马占山 B.赵登禹 C.佟麟阁 D.杨靖宇14.“1935.12瓦窑堡会议——1936.12西安事变——1937.7.7七七事变——1937.9国民党发表中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石发表谈话承认中共的合法地位。”这是某小组讨论节选的史事，你认为他们的讨论的可能是（）A.抗日民族统一战线建立过程 B.北伐战争的经过

C.护国战争的历程 D.解放战争的历程15.如图是1938年刊登的漫画《救国捐》，描绘了儿童将钱币投入到“救国捐”箱子中。漫画反映出（）A.工农革命运动的蓬勃发展

B.勤俭节约的社会新风尚

C.全国人民团结抗战的精神

D.人民建设新中国的热情16.“巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三、古城沦丧，侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。”这是2023年12月13日第十个国家公祭日的一段祭文，这段祭文纪念的历史事件是（）A.旅顺大屠杀 B.八一三事变 C.南京大屠杀 D.皖南事变17.一百年来，中国共产党在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。以下精神与相关史事表述搭配正确的是（）A.井冈山——农村包围城市的起点，燎原星火从这里蔓延——特区精神

B.浙江嘉兴——中国共产党的诞生地，中国革命精神之源——红船精神

C.延安——中国革命的圣地之一，敌后抗战战略总后方——长征精神

D.会宁——人民军旗升起的地方，红军三大主力会师地——抗美援朝精神18.北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”“人民自动武装起来”“争取民族解放”等口号，并举行示威游行……这一情形的出现是由于（）A.东北三省沦陷 B.西安事变和平解决C.华北危机加剧 D.卢沟桥事变爆发19.毛泽东说：“我军打仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生力量。存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。”下列最能体现这个战略思想的军事行动是（）A.中共中央转战陕北 B.孟良崮战役 C.千里跃进大别山 D.辽沈战役20.中国共产党在20世纪20年代至40年代，先后推行过“打土豪、分田地”“地主减租减息，农民交租交息”“没收地主土地，实行耕者有其田”等政策。以上土地政策的调整是基于（）A.社会性质的改变 B.农村经济发展的水平

C.工人阶级的诉求 D.社会主要矛盾的变化二、材料解析题：本大题共4小题，共60分。21.“教育救国”作为重要的社会思潮，在中国近代史上产生了广泛而深远的影响。从京师同文馆到北京大学见证了近代中国教育的变革与社会转型。阅读材料，完成下列任务。

材料一

京师同文馆是中国第一所新式学堂。奕䜣考虑到，由于中国和外国的“语言不通，文字难辨”，急需培养外语人才，为此，要求设立同文馆。1862年，同文馆正式成立，选拔14岁以下的八旗子弟进馆学习。课程初设英、法、俄文，后增添算学、天文等。同文馆对于培养翻译人才和传播西学起了一定的作用。

材料二

百日维新期间，清政府决定创办京师大学堂，它以“广育人才，讲求时务”为宗旨。首任管学大臣孙家鼐提出：“大学堂之设，所以广育人才，讲求时务。”辛亥革命后改为北京大学。京师大学堂是中国近代第一所国立大学，其成立标志着中国近代国立高等教育的开端。

材料三

1917年，蔡元培出任北京大学校长，主张“思想自由，兼容并包”，聘请陈独秀、胡适、李大钊等新派学者任教，推动北京大学成为新文化运动的中心和五四运动的重要策源地。1920年春，北京大学首次招收9名女生入学旁听，开创了中国国立大学男女同校的先例。

(1)根据材料一，请写出京师同文馆创建的目的(2)根据材料二，概括京师大学堂在近代社会转型中的作用(3)根据材料三，概括北京大学出现崭新局面的原因(4)结合所学知识，分析从京师同文馆到北京大学近代教育变革所反映的中国近代化探索的过程22.【先进人物•时代潮流】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一

中国近代历史人物张謇和孙中山大事记（部分）•1895年甲午战败后张謇抱着“实业救国”思想，回乡创办大生纱厂•1899年大生纱厂正式开始生产棉纱

•1903年开始筹建分厂，一战期间发展迅速，获利丰厚，并投资公益事业

1905年创办国内第一座公共博物馆•1894年孙中山成立兴中会•1895年领导广州起义

•1905年成立同盟会，提出民族、民权、民生三大主义

•1912年就任中华民国临时大总统，颁布《中华民国临时约法》材料二

毛泽东诗词两首西江月•秋收起义

军叫工农革命，旗号镰刀斧头。

匡庐一带不停留，要向潇湘直进。

地主重重压迫，农民个个同仇。

秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。

——写于1927年9月七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云涯暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

——写于1935年10月(1)根据材料一，对比张謇和孙中山在时代大潮中的救国实践有何相同之处(2)材料二中的诗词共同反映了哪一时期的革命斗争？结合所学知识，指出毛泽东在这一时期对革命的贡献(3)综合上述材料和问题，你能从先进人物身上学到哪些优秀的品质23.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某学校策划了一场“团结•合作•胜利”主题图片展，以下是其中部分图片。阅读材料，回答问题。

材料一【共赴国难】

材料二【抗战灯塔】

材料三【万众一心】

材料四【屹立东方】

(1)根据材料一，指出图一记录的史事发生在哪次会战中。结合所学知识，判断图二示意图反映的重大战役的主要作战目标是什么。并概述图一和图二所属两大战场的关系(2)结合所学知识，分别指出图三、图四的史事对全民族抗战具有怎样的历史意义(3)综合材料一、二、三并结合所学知识，分析中国抗日战争取得胜利原因(4)依据材料四并结合所学知识，列举在世界反法西斯战争中中国参与国际合作的史事，并说明中国抗战在世界反法西斯战场上的地位24.某历史兴趣小组以“革命探索、百折不挠”为主题进行探究学习。

任务一【归纳表格——了解重要会议】会议大事年表（部分）时间会议1921年7月23日中国共产党第一次全国代表大会在上海召开1927年8月7日中共中央在汉口召开会议，确定实行①的方针1929年12月红四军第九次党代会在古田召开，确立思想建党，政治建军的原则1935年1月②开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位1945年4至6月中国共产党第七次全国代表大会在延安召开，确立③为中国共产党的指导思想并写入党章1949年3月中共中央在河北西柏坡召开七届二中全会，确定党的工作重心由④——整理自统编历史教科书《中国历史•八年级上册》任务二【观察地图——探究重大史事】

任务三【探究史料——分析因果关系】

材料一

1947年，中国共产党颁布的《中国土地法大纲》规定：“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。”一年多以后，解放区有一亿多农民获得土地。——摘编自《复兴之路》材料二

(1)请将表格①②③④内容补充完整(2)请指出图一战役在哪一区域展开。结合所学知识，概括图中战役胜利所产生的共同影响(3)结合所学知识，概括材料一和材料二所反映的历史史事之间的关系(4)综合上述材料和探究，你获得了怎样的认识？

参考答案1.B2.A3.D4.A5.A6.D7.D8.A9.C10.B11.D12.B13.D14.A15.C16.C17.B18.C19.A20.D21.【小题1】目的：培养外语翻译人才【小题2】作用：培养了人才，促进了维新思想的传播，有利于近代思想解放；是中国近代第一所国立大学，标志着中国近代国立高等教育的开端【小题3】原因：蔡元培主张“思想自由，兼容并包”；聘请陈独秀、胡适、李大钊等新派学者任教；开创国立大学男女同校先例【小题4】过程：洋务运动——戊戌变法——新文化运动或从学习西方的技术到制度到思想文化的变革22.【小题1】相同点：都处于中国近代民族危机严重的时期（都发生在甲午中日战争失败后）；都是为了救亡图存；都主张向西方学习；都促进了资本主义的发展（中国近代化的发展）；都解放了国人思想：等等【小题2】时期：国共十年对峙时期；贡献：开辟农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路；领导红