2025~2026学年河南省三门峡市九年级上学期期末物理试卷

2025~2026学年河南省三门峡市九年级上学期期末物理试卷一、填空题1.中国空间站为人类探索太空贡献着中国力量。空间站主要靠太阳能帆板提供能源，帆板工作时将太阳能直接转化为______能。太阳能清洁无污染，是可再生能源，请再列举出一种可再生能源：______。空间站向地面指挥中心发送信息，是通过______传递的。二、课内填空2.某试电笔的构造如图所示。正确使用时，手要接触试电笔______部的金属电极，笔尖与______线接触时氖管发光。三、填空题3.在学校举行的创新大赛上，小智设计了一种自动拍照装置，其电路原理如图所示，压敏电阻阻值随着压力的增大而减小，闭合开关S，当有人踩在压敏电阻R上时，电磁铁的磁性______（填“变强”“变弱”或“不变”），______（填“灯”或“照相机”）开始工作。4.1月底，小智家电能表的示数为，2月底的示数为。小智家2月份用电______kW·h。若电费按每千瓦时0.6元计算，则小智家2月份应交电费______元。5.福建舰是我国自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。如图是它的弹射装置，弹射车处于导轨的强磁场中，给弹射车内的导体通入强电流，它会获得强大推力，并推动舰载机快速起飞。弹射车获得推力的原理是______，在此过程中是将电能转化为_______。6.小智购买了一支如图甲所示的3D打印笔，这是一支能在空气中书写的笔。3D打印笔通过加热，挤出热熔的PLA塑料丝，塑料丝在空气中迅速冷却，最后固化成稳定的形状。此3D打印笔有快、慢两个挡位，其内部简化电路如图乙所示，、为发热电阻，S为旋转型开关，1、2、3为触点，通过旋转开关S可实现“关”“快挡”“慢挡”之间的切换。当S旋至______（选填“1、2”或“2、3”）时是快挡，你判断的理由是______。3D打印笔使塑料丝温度升高利用了电流的______效应。四、单选题7.世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家是（）

A．安培B．奥斯特C．焦耳D．法拉第8.从浩瀚宇宙到微观世界，物体空间尺度大小各异。下列物体中尺度最小的是（）

A．太阳系B．夸克C．地球D．电子9.某商家销售的移动电源相当于大型“充电宝”，其铭牌如图所示。顾客咨询：“该移动电源可以供2.5kW的用电器正常工作吗？”客服回复：“没问题，这是3kW·h的，3kW的用电器都可以正常使用。”该客服（）

A．说法正确B．混淆了电功率和电能C．混淆了电功率和电流D．混淆了电功率和电压10.指南针是我国四大发明之一，《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上（）

A．司南只有一个磁极，该磁极指南B．司南周围真实存在看不见的磁感线C．把铜丝放在“地盘”上，受到司南的引力D．司南的“柢”指向地磁的北极11.如图所示是“探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，通电一段时间后，右侧U形管中液面高度差比左侧的大，则（）

A．B．C．D．无法确定、的大小12.为构建新型能源体系，河南省已建成多个抽水蓄能电站。在用电低谷时，用电将水从下水库抽至上水库蓄能；在用电高峰期，上水库放水至下水库发电。以下四个装置中符合发电机工作原理的是（）

A．B．C．D．五、多选题13.如图所示为某自动测温装置的工作原理图，电源电压保持不变，R为热敏电阻，为定值电阻。由电压表改装的显示仪示数随环境温度升高而增大。下列分析正确的是（）

A．环境温度升高，R阻值增大B．环境温度越高，消耗的电功率越大C．显示仪示数越小，电流在相同时间内所做的总功越大D．环境温度不变，将换成阻值更大的电阻，显示仪示数变大14.关于能源和电磁波，下列说法正确的是（）

A．电能是二次能源B．华龙一号”核电站的核反应堆发生的是可控核聚变C．6G通信传输的信息比5G更快，电磁波频率更高D．骨骼检查使用的X光不是电磁波六、作图题15.请在图中虚线框内画出开关S和电灯L的符号，并用笔画线代替导线将三线插座接入电路。16.全磁悬浮“人工心脏”已研发成功，其核心部件是个带有叶轮的泵，通电后叶轮可高速旋转，带动血液流动。图乙是叶轮悬浮原理简化图，螺线管通电后，叶轮受斥力悬浮。请标出叶轮下端的磁极并标出磁感线的方向。七、实验题17.在探究影响导体电阻大小的因素时，同学们作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表：

编号材料长度/m横截面积A镍铬合金0.50.5B镍铬合金0.51.0C镍铬合金1.00.5D锰铜合金1.0（1）为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小。（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号为______的两根电阻丝分别接入电路进行实验。（3）分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间，发现B接入电路时电流表示数______（选填“较大”或“较小”），由此可推测：当材料和长度相同时，导体横截面积越______，电阻越大。（4）为了顺利完成实验，导体D的长度应为______m。18.小智用如图甲所示的装置探究“通电螺线管外部磁场的分布”。(1)在用铁屑探究螺线管外部磁场分布时，需要经历下列步骤：①轻敲有机玻璃板，观察铁屑分布；②将铁屑均匀撒在有机玻璃板上；③闭合开关。三个步骤合理的顺序是______（填序号）。(2)经过对铁屑分布的观察，发现通电螺线管外部磁场与______磁体周围磁场分布相似。(3)把小磁针放在螺线管四周不同的位置，通电后，小磁针分布如图乙所示。实验中小磁针的作用是显示磁场的存在和______。(4)小智将一铁芯插入螺线管中，其磁场会变______；请写出一种能增强电磁铁外部磁场的方法：______。(5)未来，科学家想研究月球是否也像地球一样是一个磁体，在月球科研站内将小磁针放在不同位置，若观察到______现象，则说明月球也是一个磁体。19.在“测量小灯泡的电功率”实验中，物理兴趣小组选用的小灯泡上标有“2.5V”字样，额定功率小于1W，实验电路如图甲所示。(1)图甲中有一根导线接错了，请在这根导线上画“×”，并用笔画线代替导线，改到正确的位置。(2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是______。

A．更换小灯泡B．检查电路是否断路C．移动滑动变阻器滑动头，观察小灯泡是否发光(3)开始实验，在移动滑动变阻器滑动头的过程中，眼睛应注视______示数，直至小灯泡正常发光；测出小灯泡的额定功率后，若想接着测量小灯泡两端实际电压低于额定电压时的电功率，应向______（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑动头。(4)经多次测量，小组绘制了小灯泡的图像，如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为______W；分析图像数据可以发现，小灯泡的电功率随灯泡两端电压升高而______（选填“增大”或“减小”），同时通过图像还可以发现______。(5)另一实验小组在测量未知电阻的阻值时不小心将电压表损坏了，现在实验室有：电源、开关、电流表、滑动变阻器（阻值）、导线若干。同学们讨论后，设计的电路如图丙所示，以下是实验操作步骤：①按电路图连接好实物电路，闭合开关；②记下滑动头位于b端时电流表的示数；③将滑动头移到a端，记下此时电流表的示数。未知电阻的数学表达式：______。（用已知量和测量量表示）八、计算题20.如图所示电路中，电源电压恒定不变，电阻，，闭合开关S，电流表的示数为0.4A，求：(1)电源电压；(2)电路的总电流；(3)电路消耗的总功率。九、综合题21.为了解家中用电情况并提出安全用电、节约用电的建议，小智对家庭电器用电情况调查如下，家庭电路电压为220V。家用电器用电情况调查表班级：九（1）班姓名：______时段：18：00-19：00

房间家用电器功率/W数量使用时长/min客厅吸顶灯90160客厅