Unit 9 Section A 2a-2d 教案2025-2026学年七年级英语下册同步教学（人教版）

课题Unit9SectionA2a-2d教案2025-2026学年七年级英语下册同步教学（人教版）课时安排1课前准备XX教学内容教学内容：Unit9SectionA2a-2d教案2025-2026学年七年级英语下册同步教学（人教版）

本节课主要围绕人教版七年级英语下册Unit9SectionA的2a-2d部分展开，内容包括对家庭、朋友和学校生活的描述。通过听、说、读、写等环节，帮助学生掌握描述家庭、朋友和学校的基本句型和词汇，提高学生的英语实际运用能力。核心素养目标培养学生对家庭、朋友和学校生活的观察与表达，提升跨文化交流能力。增强学生语言实践意识，发展英语听、说、读、写技能，促进学生在真实语境中运用英语进行有效沟通。同时，激发学生对多元文化的兴趣，培养其国际视野。教学难点与重点1.教学重点：

-重点掌握描述家庭、朋友和学校的基本句型，如："Myfamilyconsistsof...","Ihavemanyfriendswhoare...","Myschoolislocatedin...".

-熟练运用相关词汇，如：parent,sibling,friend,school,classroom,teacher等。

-通过阅读和听力练习，能够理解并复述关于家庭、朋友和学校生活的描述。

2.教学难点：

-难点一：正确运用时态。学生在描述过去发生的事情时，容易混淆过去时和一般过去时，需要通过具体例句和练习来强化。

例如：Myparentstookmetotheparkyesterday.(一般过去时)

Ivisitedmygrandparentslastweek.(一般过去时)

-难点二：词汇的准确使用。学生可能对某些词汇的用法不熟悉，如区分同类词汇的细微差别。

例如：Ihavetwobrothersandonesister.(brother和sister的用法)

Myschoolisfamousforitsexcellentteachers.(famous的用法)

-难点三：语境理解。学生在理解听力材料和阅读材料时，可能因为文化差异或语言习惯而造成理解障碍。

例如：Inmyschool,wehaveavarietyofclubs.(理解俱乐部活动的多样性)教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、电子白板

-课程平台：人教版英语网络教学平台、英语学习软件

-信息化资源：英语听力材料、图片、视频剪辑

-教学手段：PPT课件、实物教具（如家庭照片、学校模型）、角色扮演道具教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同家庭的照片，让学生分享自己家庭的成员和日常生活，激发学生对家庭话题的兴趣。

-回顾旧知：提问学生之前学过的家庭成员的英文单词，如：father,mother,brother,sister等，并复习如何用英语描述家庭成员之间的关系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-介绍本节课将要学习的家庭、朋友和学校的基本句型，如："Myfamilyhasthreemembers.Theyare...","Myfriendsliketo...","MyschoolisaplacewhereIlearnalot."

-讲解描述学校、朋友和家庭的特点和活动的词汇，如：school,classroom,teacher,friend,hobby,activity等。

-举例说明：

-通过PPT展示不同家庭成员、朋友和学校环境的图片，结合例句展示如何使用新学的句型和词汇。

-例如：展示一张学校的图片，引导学生说：“Myschoolisabeautifulplace.Therearemanytreesandflowers.Wehaveclassesintheclassrooms.”

-互动探究：

-分组讨论：让学生分组讨论自己家庭、朋友和学校的特点，并用英语进行描述。

-角色扮演：设置情景，让学生扮演家庭成员、朋友或学生，用英语进行对话。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成课本中的练习题，如填空、匹配等，巩固所学知识。

-分组合作，完成一个小型的英语情景剧，描述家庭成员、朋友和学校生活。

-教师指导：

-对学生的练习进行个别指导，纠正发音和语法错误。

-鼓励学生积极参与讨论和角色扮演，给予正面的反馈和鼓励。

4.拓展延伸（约10分钟）

-引导学生思考：如何用英语描述自己的家庭、朋友和学校？

-提供一些拓展话题，如：最喜欢的科目、最难忘的活动等，让学生用英语进行分享。

-鼓励学生课后继续学习，通过阅读、听力和写作等方式提高英语水平。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点句型和词汇。

-让学生总结自己在课堂上的收获，并分享学习心得。

6.课后作业

-布置课后作业，包括课本练习题、写作练习和听力练习，帮助学生巩固所学知识。知识点梳理Unit9SectionA2a-2d教案2025-2026学年七年级英语下册同步教学（人教版）

一、家庭成员

1.家庭成员的英文表达：

-father：父亲

-mother：母亲

-brother：兄弟

-sister：姐妹

-grandpa：爷爷

-grandma：奶奶

-uncle：叔叔

-aunt：阿姨

-cousin：堂兄弟姐妹

-relative：亲戚

2.家庭成员关系的描述：

-Ihaveabrotherandasister.

-Myparentsarebothteachers.

-Mygrandparentslivewithus.

-Mycousinsareverynice.

二、朋友

1.朋友的英文表达：

-friend：朋友

-bestfriend：最好的朋友

-buddy：伙伴

-pal：伙伴

-companion：同伴

2.描述朋友的喜好和特点：

-Mybestfriendlikesplayingfootball.

-Sheisverykindandhelpful.

-Heisalwaysreadytohelpothers.

-Theyhavealotincommon.

三、学校生活

1.学校的英文表达：

-school：学校

-classroom：教室

-teacher：老师

-student：学生

-principal：校长

-library：图书馆

-playground：操场

-canteen：食堂

2.描述学校的特点和活动：

-Myschoolisabigandbeautifulbuilding.

-WehaveclassesfromMondaytoFriday.

-Therearemanytreesandflowersaroundtheschool.

-Wehavesportsactivitieseveryafternoon.

四、描述和表达

1.描述家庭：

-Myfamilyhasthreemembers.Theyaremyfather,mother,andI.

-Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.

-Mymotherisateacher.SheteachesEnglishataprimaryschool.

-Ihaveayoungerbrother.Heisinthethirdgrade.

2.描述朋友：

-IhaveabestfriendnamedLiMing.Heisinmyclass.

-Heisverytallandhasshortblackhair.

-Helikesplayingbasketballandreadingbooks.

3.描述学校：

-Myschoolislocatedinthecitycenter.

-Ithasalargeplaygroundandabeautifullibrary.

-Therearemanyteachersandstudentsinourschool.

-Wehavedifferentclasseseveryday.

五、时态和语法

1.一般现在时：

-用于描述经常性或习惯性的动作和状态。

-例句：Myfatherworksinahospital.

2.一般过去时：

-用于描述过去发生的动作或状态。

-例句：Ivisitedmygrandparentslastweek.

3.一般将来时：

-用于描述将来可能发生的动作或状态。

-例句：Wewillhaveaschooltripnextmonth.

六、词汇

1.家庭成员相关词汇：

-parent：父母

-sibling：兄弟姐妹

-relative：亲戚

2.朋友相关词汇：

-buddy：伙伴

-pal：伙伴

-companion：同伴

3.学校相关词汇：

-principal：校长

-classroom：教室

-library：图书馆

-playground：操场

七、句型

1.描述家庭成员：

-Myfamilyhasthreemembers.Theyare...

-Myparentsarebothteachers.

2.描述朋友：

-Ihaveabestfriendnamed...

-Heisverytallandhasshortblackhair.

3.描述学校：

-Myschoolislocatedin...

-Ithasalargeplaygroundandabeautifullibrary.板书设计①家庭成员

-父亲：father

-母亲：mother

-兄弟：brother

-姐妹：sister

-爷爷：grandpa

-奶奶：grandma

-叔叔：uncle

-阿姨：aunt

-堂兄弟姐妹：cousin

-亲戚：relative

②描述家庭成员关系的句子

-Myfamilyhasthreemembers.

-Theyaremyfather,mother,andI.

-Myfatherisadoctor.

-Mymotherisateacher.

-Ihaveayoungerbrother.

③朋友

-朋友：friend

-最好的朋友：bestfriend

-伙伴：buddy

-伙伴：pal

-同伴：companion

④描述朋友的句子

-Ihaveabestfriendnamed...

-Heisverytallandhasshortblackhair.

-Helikesplayingbasketballandreadingbooks.

⑤学校

-学校：school

-教室：classroom

-老师：teacher

-学生：student

-校长：principal

-图书馆：library

-操场：playground

-食堂：canteen

⑥描述学校的句子

-Myschoolislocatedin...

-Ithasalargeplaygroundandabeautifullibrary.

-Therearemanyteachersandstudentsinourschool.

⑦描述和表达

-描述家庭成员的句子

-描述朋友的句子

-描述学校的句子

⑧时态和语法

-一般现在时

-一般过去时

-一般将来时

⑨词汇

-家庭成员相关词汇

-朋友相关词汇

-学校相关词汇

⑩句型

-描述家庭成员的句型

-描述朋友的句型

-描述学校的句型典型例题讲解1.例题：

-Myfamilyhas__________members.Theyaremyfather,mother,andI.

-答案：three

2.例题：

-Myfatherisa__________.Heworksina__________.

-答案：doctor；hospital

3.例题：

-Mymotherisa__________.Sheteaches__________ata__________.

-答案：teacher；English；primaryschool

4.例题：

-Ihavea__________brother.Heisinthe__________grade.

-答案：younger；third

5.例题：

-Myfamilygoestothe__________onweekends.

-答案：park

补充说明：

-第一题是关于家庭成员数量的描述