统编版八年级语文下册 第二单元 第6课《阿西莫夫短文两篇》分层作业（含答案）

第6课《阿西莫夫短文两篇》分层作业

一.积累与运用

1.选出下列词语注音有误的一项（）

A.追溯(zhulsu)锵然(qiangrdn)行辈(hdngb6i)

E.陨石(rOnshi)斡旋(w6xudn)凫水(filshul)

C.劫难(jiOndn)冗杂(rdngzd)抻掇(cuanduo)

D.潮汐（chdoxi）两栖（lidngqi）脑畔(ndopan)

2.下列每组词语书写都正确的一项是（）

A.致密羁绊销声匿迹

B.携带甜静周而复始

C.褚皱怅悯戛然而止

D.退色瞳仁人情世故

3.从括号里选择恰当的词填空：

（1）他是一个天文爱好者，每天晚上都用天文望远镜天上星辰的变化。

（2）按照老师的要求，小刚每天都拿着放大镜豆芽的生长情况。

（3）铁加热至1530C以上就成铁水，砂糖放在水中就会慢慢,冰雪经阳光照射会渐渐

成水。

（A观测B观察C溶化D熔化E融化）

4.下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是（）

A.《回延安》选自《贺敬之诗选》，作者贺敬之。现代著名革命诗人、剧作家。1945年，他和丁毅执

笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。

B.《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》，作者阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。课本选的《恐

龙无处不有》介绍了恐龙灭绝的过程。

C.《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

本文选自他的小说集《呐喊》。

D.事理说明文是解释事物本身的道理或内部规律的说明文，如《大自然的语言》就是一篇事理说明

文。

5.为庆祝改革开放四十周年，同学们准备举办一次展览，下面是同学们整理的一些材料•，请根据要求，完

成下列各题。（北京顺义区九年上期末试题）

国家博物馆西侧广场，“伟大的变革”五个大字巍然品立。展馆大门两侧，“紧密团结在以习近平同志

为核心的党中央周围，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”的标语格外引人注目。馆内人头攒动，热

情洋溢。

40年硕果累累，中国书写世界”发展奇迹二

【甲】“可上九天揽月，可下五洋捉鳖「国家博物馆一楼大厅两侧，长征系列火箭模型、天宫号空间

站模型和蛟龙等深海探测装备模型，展示着我国改革开放40年来取得的重大科技成果。在一些科技领域,

我们由“跟跑者”变为“并跑者”，甚至是“领跑者”。面对眼前所见到的40年_____的历史巨变，人们掩

饰不住内心的激动。

40年风雨征程，平凡人奏出“时代华章”。

新中国第一张专利证书，改革开放后首张个体工商户营业执照，首个私营企业执照，首张博士学位证

书，第一份盲文高考试卷，展厅里展出的无数“第一”，讲述着平凡人的故事。

40年欠志改革，不忘初心，砥砺奋进。

“青春是用来奋斗的”“同人民一起奋斗青春才能亮丽”“每一个青年都应该成为社会主义建设者和接

班人”……［乙】在“教育助推中国梦”展区的多个显眼处，人们站在习近平总书记给青少色的寄语前，

沉思、驻足。这些耳熟能（xidng）的寄语背后，折射出改革开放40年特别是党的卜八大以来党中央、国

务院对青少年健康成长的深情牵挂和亲切关怀，对改革开放未来的美好期待。

,（jian）往知来。站在40年改革开放的新起点之上，今天的中国正乘着改革的东风，重新出

发，起笔书写中国改革开放“下半场”新的传奇【丙】新的史诗。

（1）下列加点字的注音、根据拼音所写的汉字，全都正确的一项是（）

A.人头攒（cuan）动硕果累累（1团）耳熟能详鉴往知来

B.人头攒（z百n）动硕果累累（1际）耳熟能详见往知来

C.人头攒（cudn）动硕果累累（1甸）耳熟能详鉴往知来

【）.人头攒（z&n）动硕果累累（1旬）耳熟能详见往知来

（2）文段两个处应填入的词语正确的一项是（）

A.天翻地覆抚今追昔

B.天崩地裂谈占论今

C.天崩地裂抚今追昔

D.天翻地覆谈古论今

（3）同学们在阅读材料时批注/自己的感受，下列说法中有误的一项是（)

A.文段【甲】处引用诗句“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，“可上九”“下五洋”展示了我国在航空、

航天和深海探测方面的成就，“可揽月”“可捉鳖”形象地凸显了我国大国重器的实力。

B.文段【乙】处是个病句，语序不合理，应改为：人们在“教育助推中国梦”展区的多个显眼处，站

在习近平总书记给青少年的寄语前，沉思、驻足。

C.文段【丙】处标点应该填顿号，因为“新的传奇”“新的史诗”两个短语是并列关系，且都做“书

写”的宾语，在同一短句中，语气停顿就比逗号短。

D.文段中反复使用“40年硕果累累…40年风雨兼程…40年矢志改革”这样格式，加强语气，高度赞

颂改革开放40年的成就。

二.阅读

（-）恐龙无处不在

①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。

②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离

开南极海岸的一小片冰冻陆地，车常靠近南美的南端。这些骨头亳无疑问属于鸟臀目恐龙。

③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布

于世界各地。

④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生

存呢?恐龙实际上并不适应寒冷的气候，现代的两栖动物（青蛙和蟾蛇是人人皆知的现代两栖动物）更不适应

南极气候。但1986年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。

⑤恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？

⑥这一问题的答案是：是大陆在渊愁而不是恐龙自己在举移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密

拼合在一起但乂在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一人板块也许会

缓慢地向另一板块下面俯冲。"板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛

屿桂、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

⑦可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。

每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆〃。当板块

继续运动时，大陆又重新被分离开。

⑧在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿

年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。

⑨早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和

温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生.活。

⑩大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美

和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。

(11)随着时间的流逝，北美乂与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。(如果看一张地图，并假定把非洲

和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。)E[J度向北移动，并且大约在5000万年前与亚

洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅口脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互

分离。

⑫当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原

因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。

⑬南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其

他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越

来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。

(14)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的卜分之九都在南极冰盖。那里的冰有

数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。

⑮因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个

强有力的证据。

1.这篇文章点明主旨的句子是：-

2.第2段使用了什么说明方法？有什么作用？

3.第6段加点词语“漂移”“迁移”能否互换？为什么？

4.按要求赏析第7段和第9段画线句子。

（1）可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。

（从生动性角度赏析）

（2）所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。（体会加点

词语的作用）

5.为什么每个大陆曾经都有恐龙？由此说明了什么问题？

（-）小满（2019湖北荆门中考试题）

①小满节气，在每年5月20日至22日之间，是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。

今年小满交节时刻为5月20日22时36分。

②寒来署往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书

称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成

熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。

③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开

花，亟须照风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，

泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成热了。农谚又云“小满未满，还有危险”。

小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳

熟期，小麦的品质便会大打折扣。

④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确

实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。

⑤此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻施肥，还要忙着栽插中稻，“秧奔小满谷奔秋”，小满

正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，

就采取机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过

丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了

对水的期许。

⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。

1.本文的说明顺序是什么？请结合全文简要分析。（3分）

2.文章第①②段使用了哪些说明方法？试举例说明，并分圻其作用。（2分）

3.下面句子中加点词语能否删掉？为什么？（2分）

从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。

4.二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧，人们也由此

制订了《二十四节气气候农事歌》。请在卜列横线上填上相关的节气名称，将农事歌补充完整（3分）

（1）天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来。

（2）_________春始草青青，种瓜点豆好时辰。

（3）_________结冰又结霜，抓紧秋翻蓄好墉。

（注：墙，土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。）

参考答案与试题解析

第6课《阿西莫夫短文两篇》分层作业

一.积累与运用

1.B

【解析】陨石（yunshl）

2.A

【解析】B恬静C褶皱D褪色

3.（1）A（2）B（3）DCE

【解析】观测：观察并测量（天文、地理、气象、方向等；观察：仔细察看（事物或现象）。因此，1题选

择A,2题选择熔化：物理用语，指固体加热到一定温度变为液体；溶化：化学用语，指（固体）溶解；

融化：指（冰、雪）等变成水。因此，依据词语的含义，3题依次选择DCE。

B

【解析】《恐龙无处不有》主旨是:不同科学领域之间是紧密相连的。

5.（1）C

（2）A

（3）B

【解析】（1）本题考查字音题，此类题型要求学生平时注意积累，尤其注意课后读一读写一写中的词语，

能读准并正确书写，平时读书，要养成查字典的习惯。

（2）天翻地覆，形容形容变化巨大。天崩地裂，比喻比喻重大的事变。依据前后文，显然前者恰当。谈古

论今，从古到今无所不谈，无不评论。抚今追昔，接触到当前的情景；I可想追念过去的情形。显然，依据上

下文，后者恰当。

（3）语序不当，“驻足”“沉思”调换位置；“驻足”“站在”重复，把“站在”改为“来到”即可。

二.阅读

（一）1.在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。。

【解析】本文由各个大陆发现恐龙化石这•事实，推断M大陆是漂移的，证明了大陆漂移学说的正确。由

此可见，全文论证的中心是“一个科学领域的发现，肯定会对其他领域产生影响”。

2.举例子。说明恐龙无处不有，证据确凿，令人信服。

【解析】明确说明方法，并能指明说明方法的作用。“例如”是举例子说明方法的重要标志，要学会积累这

些标志，进而准确判断说明方法。

3.不能。因为“漂移”是指在液体表面漂浮移动，“迁移”是指离开原来的所在地而另换地点c如果互换，

就不能准确表达其意，体现不出说明文语言的准确性和严密性。

【解析】此题考查近义词语的辨析及使用。首先要明确词语的词义，明确使用范围，只有在明确词义的基

础上，才能准确使用。因此，在平时学习中，要注意积累。

4.(1)这句运用了打比方的说明方法，生动形象地介绍了大陆的分合过程。“驮”字形象地写出了大陆漂

移时的样子，使抽象的理论变得生动、有趣、易懂。

(2)“似乎”表示推测。因为恐龙生活在大约6500万年前，“所有陆地处在温带”是通过各个大陆都发现

了恐龙化石推断出来的，因此用“似乎”一词，更能体现说明文语言的准确与严密。

【解析】一般使用了修辞方法的句子，都体现了说明文语言的生动性；而限定副词的使用，往往体现出说

明语言的严密性。生动性从表达