2026年译林版（三起）四年级英语下册Unit 3 Road safety教案

2026才谓瞳（）Ema下册弼吾Unit3Roadsafety

频

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.掌握本单元核心单词，能熟练认读、拼写并运用，理解单词

含义及核心搭配，规避常见拼写和发音错误。

2.熟练运用本单元核心句型，能连贯完成询问、提醒、表达交

通规则的简单对话，提升口语表达和语言运用能力。

（二）文化意识

1.了解中西方基本交通规则及礼仪差异，树立交通安全意识，

养成遵守交通规则的良好习惯。

2.乐于用英语交流交通规则、提醒他人注意交通安全，增强英

语表达自信心，培养责任意识。

（三）思维品质

1.通过单词学习、句型仿写、情景对话创编，培养逻辑思维和

灵活运用能力，能关联单词与句型，结合交通情景完成语言表达。

2.能结合生活实际，自主思考如何用英语表达交通规则、提醒

他人注意安全，提升语言表达的逻辑性和连贯性。

（四）学习能力

1.能在师生互动、小组合作、自主练习中，养成主动倾听、积

极发言、乐于模仿、乐于合作的良好学习习惯。

2.能通过练习、纠错，发现自身知识漏洞，主动弥补不足，培

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养自主学习和举一反三的基础能力，学会主动积累交通相关英语知

识。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.掌握本单元核心单词的认读、拼写及运用，牢记核心搭配，

能准确运用单词描述交通场景、表达交通规则。

2,熟练运用核心句型，能连贯完成询问交通规则、提醒他人注

意安全、表达遵守规则的对话，做到发音准确、表达流畅。

3.能结合生活实际，灵活运用单词和句型，完成简单的对话创

编和情景应答，贴合教材要求。

（二）教学难点

1.灵活运用核心句型，避免句型混淆和语序错误，能结合具体

交通语境，连贯、准确地完成对话创编和规则表达。

2.掌握易混淆单词的用法，规避常见拼写和运用错误，能准确

区分交通相关单词含义及搭配，尤其是介词和动词短语的正确运

用。

3.能结合交通情景，主动用英语表达交通规则、提醒他人注意

安全，提升语言运用的灵活性和主动性。

（三）重难点突破

1.通过单词跟读、拼写练习、句型仿写，强化核心知识记忆，

聚焦易混淆点和易错点，逐一突破。

2.设计贴近生活的交通情景，引导学生分组演练、对话创编，

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通过展示、点评，提升语言表达的连贯性和准确性。

3.采用个别指导、小组互助的方式，兼顾不同层次学生，鼓励

大胆开口表达，及时纠正错误，强化知识运用能力，结合图片、视

频辅助理解。

三、字词句音梳理

（一）单词梳理（贴合教材，聚焦新知+巩固）

1.核心新知单词（必掌握，不超纲）

①【road】：马路、道路，名词，发音/rd/,常用搭配on

theroad（在马路上），例：Don'tplayontheroad.（不要在马

路上玩。）o

②【safety】：安全，名词，发音/sefti/,常用搭配road

safety（道路安全），例：Wemustrememberroadsafety.（我们

必须记住道路安全。）。

③［cross］：穿过、横渡，动词，发音/krs/,常用搭配

crosstheroad（过马路），例：Don'tcrosstheroadquickly.

（不要快速过马路。）。

@［look］：看，动词，发音/Ik/,常用搭配look

left/right（向左/'右看），例：Lookleftbeforeyoucrossthe

road.（过马路前向左看。）o

⑤【left］：左边，名词/形容词，发音/left/,常用搭配on

theleft（在左边），例：Theshopisontheleft.（商店在左

边

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®[right]：右边，名词/形容词，发音/rat/,常用搭配on

theright（在右边），例：Lookright,please.（请向右看。）。

⑦【rule]：规则，名词，发音/ru1/,常用搭配traffic

rules（交通规则），例：Wemustfollowtrafficrules.（我们必

须遵守交通规则

⑧【must]：必须，情态动词，发音/mst/,后面接动词原

形，例：Youmustlookleftandright.（你必须左右看°）。

2.巩固单词（前序，教材关联）

①动词：【go】[stop][play]；②名词：【car][bus]

[bike]；③介词：[on][in][before]；④形容词：【safe】

[dangerous]o

3.单词用法提醒（规避常见错误）

①road是名词，常用搭配ontheroad,不可说inthe

road；②safety是名词，roadsafety为固定搭配，不可混淆safe

（形容词）和safety（名词）；③cross是动词，crossthe

road=goacrosstheroad,不可说crossroad；④look是不及物

动词，后面接宾语时需加介词at,单独表示“看”时用look；⑤

left和right可作名词或形容词,注意区分词性,搭配onthe

left/right；⑥rule是可数名词，交通规则用trafficrules（复

数）；⑦must是情态动词，后面必须接动词原形，否定形式为

mustn,t（禁止）。

（二）句型梳理（贴合教材，简洁基础）

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1.核心句型（必掌握，不超纲，适配四年级）

①询问交通规则：Whatmustwedoontheroad?（我们在马

路上必须做什么？L

②表达必须做的事：Wemustlookleftandright.（我们必

须左右看。）/Wemustfollowtrafficrules.（我们必须遵守交

通规则

③表达禁止做的事:Wemustn'tplayontheroad.（我们禁

止在马路上玩。）/Don'tcrosstheroadquickly.（不要快速过

马路。）o

④提醒他人注意安全：Becareful!（小心！）/Lookout!（当

心！）/Don'tcrosstheroadhere.（不要在这里过马路

2.句型搭配与应用（贴合生活，简单易懂）

结合交通情景，整合句型表达，衔接前序知识，例：A:What

mustwedoontheroad?B:Wemustlookleftandright

beforewecrosstheroad.A:Whatmustn'twedo?B:We

mustn5tplayontheroad.A:Becareful!Don，tcrossthe

roadquickly.B:Thankyou.Iwillfollowtherules.。

3.常见句型错误辨析（提前规避）

①错误：Wemusttolookleft.（纠正：Wemustlookleft,

must后面接动词原形，不加to）；②错误：Don，tcrossesthe

road.（纠正:Don'tcrosstheroad.Don't后面接动词原形）;

③错误：Wemustn，ttoplayontheroad.（纠正：Wemustn't

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playontheroad,mustn't后面接动词原形）；④错误：Look

leftafteryoucrosstheroad.（纠正：Lookleftbeforeyou

crosstheroad.结合常识，过马路前看，不是后看）；⑤错误：We

mustplayontheroad.（纠正：Wemustn'tplayontheroad.

结合交通规则，禁止在马路上玩）。

（三）发音要点（贴合四年级，简单易掌握）

1.核心单词发音（重点突破，不复杂）

①road（/rd/）：长元音//发音饱满，结尾/d/轻读，

不可误读为/rd/；②safety（/sefu/）：重音在第一个音

节，双元音/e/发音清晰；③cross（/krs/）：短元音//发音

短促，结尾/s/轻读；④left（/left/）：短元音/e/发音清晰，结尾

/t/轻读；⑤must（/mst/）：短元音//发音短促，结尾/st/轻

读。

2.句型发音与连读（自然流畅，不刻意复杂）

①Whatmustwedoontheroad?：mustwe连读为/instwi

/,ontheroad连读为/n6rd/,语调稍高，表询问；

（2）Wemustlookleftandright.：mustlook连读为/mst1

k/,leftandright连读为/left史ndrat/,语调平缓，表肯

定；③Becareful!：语调稍高，表提醒，结尾降调；④Don't

crosstheroadquickly.：Don，tcross连读为/dntkr

s/,语调稍重，表禁止。

四、教学过程

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（一）热身导入（趣味激趣，衔接前序）

1.师生问候：教师用英语礼貌问候，Hello,boysandgirls.

Howareyoutoday?引导学生应答T'mfine,thankyou.And

you?教师回应I'mfinetoo.再用前序句型询问Canyouridea

bike?,引导学生应答Yes,1can./No,Ican't.强化前序情态动

词can的用法，营造轻松的课堂氛围。

2.趣味导入：教师播放简短交通场景视频（过马路、看红绿

灯），提问学生视频里的人在做什么，引导学生用中文回答过马路、

看红绿灯，再提问我们过马路时要注意什么，自然引出本节课核心

----道路安全、交通规则，导入课题Unit3Roadsafety。

3.预习铺垫：教师出示核心新知单词卡片（road、safety^

cross>look>left、right>rule>must）,引导学生初步认读，结

合交通图片和简单例句感知单词含义，回顾前序交通相关名词

（car^bus、bike）,为后续新知学习铺垫基础。

（二）新知讲授（循序渐进，突破重点）

L核心单词讲授（结合情景，直观易懂）

（1）逐一讲授：结合交通情景图片（马路、过马路、左右看、

交通标志），逐一出示核心新知单词，讲解发音、含义和用法，带领

学生个别跟读、集体齐读、分组读，纠正发音错误，重点强调

road、safety的搭配，cross、look的用法,left和right的区

分，must的用法，回顾前序相关单词。

（2）搭配记忆：结合交通规则,引导学生记忆核心搭配road

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safety^crosstheroad、lookleft/right、trafficrules、on

theroad,通过简单口令“road马路ontheroad,safety安全记

心上，cross过马路左右看，left左right右分清楚，must必须守

规则”，帮助学生快速记忆，实现知识联动。

（3）简单练习：教帅出示交通图片，学生快速认读对应的单词

和搭配；教师说出单词，学生快速说出含义并做出对应动作（如比

划左右看、过马路的样子），强化单词记忆和含义理解；通过小游戏

区分left和right,提升趣味性。

2.核心句型与情景讲授（结合情景，逐步突破）

（1）衔接前序知识：教师引导学生回顾前序情态动词can、

must的基础用法和交通相关名词，结合核心单词road、cross^

look,为衔接核心句型铺垫，让学生快速进入复习与新知结合的状

O

（2）句型示范与讲解：教师创设交通情景（过马路、提醒同学

注意安全），邀请学生配合，示范核心句型，用简单中文解释含义和

用法，结合交通规则讲解句型的语境，带领学生跟读、分句仿写，

引导学生结合自身情况，自主练习表达，重点强调must和mustn't

的区别，句型语序。

（3）句型拆分演练：教师将询问交通规则、表达必须做的事、

表达禁止做的事、提醒安全的句型拆分，先练习询问句型，再练习

肯定和否定句型，最后练习提醒句型，强化句型运用的准确性，结

合交通规则纠正不合理表达。

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（4）句型整合演练：教师创设完整交通场景（放学过马路一询

问规则一提醒同学一遵守规则），引导学生分组演练，一组扮演询问

者，一组扮演提醒者，教师巡视指导，及时纠正句型错误、单词用

法偏差，强化句型运用的准确性和表达的完整性。

（三）帅生互动交流（情景演练，提升能力）

1.互动练习一：交通规则接龙，教师开头说帖atmustwedo

ontheroad?,点名学生接Wemustlookleftandright.,下一

位学生接Whatmustn，twedo?,再下一位学生接Wemustn，tplay

ontheroad.,依次接龙，要求发音准确、衔接自然、句型搭配合

理，符合交通规则。

2.互动练习二：情景角色扮演，设置贴近生活的交通情景（过

马路、提醒同学不闯红灯、在马路边玩耍），将学生分成2-3人一

组，分配角色（询问者、提醒者、违规者），结合动作和表情，完成

完整对话，每组派代表上台展示，教师点评，纠正错误，肯定优

点，渗透交通安全意识。

3.互动练习三：趣味纠错，教师出示常见句型错误（如跟

musttolookleft.、Don，tcrossestheroad.、Wemustplay

ontheroad.）,引导学生分组抢答，找出错误并改正，说明错误原

因和对应的交通规则，强化句型记忆、错误规避意识和交通安全意

识。

（四）探究与分享（巩固提升，自主运用）

1.小组探究：将学生分成4-5组，每组发放一套交通情景图

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片、单词卡片，小组内合作，结合卡片，创编自己的交通规则对

话，用本节课所学单词和句型，完成完整的询问规则一表达必须做

的事一表达禁止做的事一提醒安全的流程，探究句型的灵活搭配，

同时思考“我们生活中还有哪些交通规则:

2.分享展不：每组派代表上台，展示小组创编的对话，其他小

组认真倾听，补充纠正，教师点评，肯定优点，针对不足提出改进

建议，鼓励学生大胆展示、主动表达，同时引导学生分享自己知道

的交通规则，深化交通安全意识。

3.拓展分享：引导学生结合生活实际，用本节课所学单词和句

型，主动向身边的同学提醒交通安全、分享交通规则，结合前序知

识，完成完整互动，深化知识记忆，培养2用意识和责任意识。

（五）重点知识归纳概括

1.单词归纳：本节课重点掌握8个核心新知单词road.

safety>cross^look、left、right^rule>must,巩固前序动

词、名词、介词相关单词，需熟练认读、理解含义，掌握核心搭

配，牢记must后接动词原形、left和right的区分、crossthe

road的用法，规避发音和用法错误，不超纲、不延伸。

2.句型归纳：重点掌握核心询问交通规则、表达必须和禁止做

的事、提醒安全的句型，结合交通情景，需熟练掌握句型结构和用

法，能灵活结合不同交通场景，完成完整对话，理解句型含义，规

避常见语序和搭配错误，结合交通规则规范表达。

3.用法归纳:牢记road的搭配ontheroad；safety与safe

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的词性区分；cross作动词，crosstheroad为固定搭配；look

left/right表示左右看；must表必须,后接动词原形，mustn't表

禁止；结合交通规则，正确运用肯定和否定句型，学会用英语表达

基本交通规则、提醒他人注意安全。

4.注意事项：注意核心单词的发音准确性，重点纠止road、

safety、cross的发音；运用句型时，保证must和mustn't的正确

区分，can和must的用法差异，表达完整、衔接自然，不出现语法

错误；课堂上主动开口、大胆模仿、乐于合作，课后结合生活实

际，自主练习句型运用，牢记交通规则，践行安全出行。

五、板书设计

Unit3Roadsafety

（一）核心单词

1.新知核心词

①【road】（马路）fontheroad

②【safety】（安全）froadsafety

③【cross】（穿过）fcrosstheroad

④［look］（看）flookleft/righr

⑤【left】（左边）fontheleft

@［right］（右边）fontheright

⑦【rule］（规则）ftrafficrules

⑧【must］（必须）一后接动词原形

2.巩固单词

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①动词：【go】[stop][play]

②名词：【car】【bus】[bike]

③介词：【on】【in】【before】

（二）核心句型

1.询问规则

①Whatmustwedoontheroad?

2.表达必须做的事

①Wemustlookleftandright.

②Wemustfollowtrafficrules.

3.表达禁止做的事

（l）Wemustn，tplayontheroad.

②Don'tcrosstheroadquickly.

4.提醒安全

①Becareful!

②Lookout!

（三）用法提醒

①must+动词原形

②mustn't表禁止

③crosstheroad过马路

（四）学习要点

①认读单词②掌握句型③牢记规则④安全出行

六、练习

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情景材料：It'sWednesdaymorning.Thestudentsare

havingtheirEnglishclass.Theirteacheristeachingthem

Unit3Roadsafety.Sheshowsmanytrafficpicturesand

videos,suchascrossingtheroad,lookingleftandright,

andtrafficsigns.Thensheteachesthenewwords:road,

safety,cross,look,left,right,rule,must.Shealso

teachesthekeysentences:Whatmustwedoontheroad?,We

mustlookleftandright.,Wemustn'tplayontheroad,and

Becareful!.Thestudentslistencarefully,followthe

teachertoreadandpracticeinpairs.Theteacherasksthe

studentstotalkabouttrafficrulesingroups.Some

studentsmakemistakesintheusageofmustandmustn，t,

suchassayingWemustplayontheroad,orWemustn，tlook

left.Withtheteacher，shelp,theycorrectthemistakes,

mastertheknowledgebetterandlearnmoreaboutroad

safety.Thestudentsareactiveandhappytopractice

Englishandremembertrafficrules.

1.WhatarethestudentsdoingintheEnglishclasson

Wednesdaymorning?()

A.Havingamusicclass.

B.LearningroadsafetyandusingEnglishtotalkabout

trafficrules.

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C.Goingforawalkontheroad.

D.HavingaPEclassontheplayground.

2.Whichwordmeans"马路"inEnglish?()

A.safety

B.rule

C.road

D.cross

3.Howdowesay"我们在马路上必须做什么？我们必须左右

看。我们禁止在马路上玩上inEnglish?()

A.Whatmustwedoontheroad?Wemustlookleftand

right.Wemustplayontheroad.

B.Whatmustwedoontheroad?Wemustlookleftand

right.Wemustn，tplayontheroad.

C.Whatmustwedoontheroad?Wemusttolookleftand

right.Wemustn'tplayontheroad.

D.Whatmustwedointheroad?Wemustlookleftand

right.Wemustn'tplayontheroad.

4.Whenyouwanttoremindyourclassmatetobecareful

ontheroad,whatshouldyousay?()

A.Thankyou.

B.Becareful!

C.Canyouhelpme?

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D.rmsorry.

5.一Whatmustwedoontheroad?一Wemust[1ook]left

andright.Whatdoes“look"meanhere?()

A.看

B.听

C.说

D.玩

6.一Wemustn，tplayonthe[road].Whatdoes“road”

meanhere?()

A.安全

B.马路

C.规则

D.穿过

7.Whichsentenceiswrongaccordingtothepassage?()

A.Theteacherteachesthestudentsnewwordsaboutroad

safety.

B.Thestudentspracticetalkingabouttrafficrulesin

groups.

C.Somestudentsmakemistakesintheusageofmustand

mustn，t.

D.ThestudentsarenotactiveintheEnglishclass.

8.Whichsentenceiscorrect?()

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A.Wemustplayontheroad.

B.Wemustlookleftandrightbeforecrossingtheroad.

C.Wemustn'tlookleftandright.

D.Don，tcrossestheroad.

9.It'safternoon.TomandhissisterAmyaregoinghome

fromschool.Theywalkontheroad.Amywantstorunonthe

road.Tomseesitandsays:Becareful!Wemustn，trunon

theroad.Amysays:Sorry,Tom.Whatmustwedoonthe

road?Tomsays:Wemustlookleftandrightbeforewecross

theroad.Wemustwalkslowly.Amysays:Iknow.Thankyou.

Theywalkslowlyandfollowthetrafficrules.

(1)WhatdoesAmywanttodoontheroad?Whatdoes

TomsaytoAmyfirst?

(2)WhatdoesTomtellAmytodoontheroad?Dothey

followthetrafficrules?

10.Afterschool,Lilyiswaitingforhermomatthe

roadside.Sheseesalittleboywanttocrosstheroad

quickly.Lilywalksoverandsays:Lookout!Don，tcross

theroadquickly.Thelittleboysays:Why?Lilysays:We

mustlookleftandrightbeforecrossingtheroad.It's

dangeroustocrossquickly.Thelittleboysays:Thankyou.

Iwillbecareful.Lilysays:You'rewelcome.Wemust

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followtrafficrulestokeepsafe.

(1)WhatdoesLilyseeattheroadside?Whatdoes

Lilysaytothelittleboyfirst?

(2)WhatdoesLilytellthelittleboy?Whycan，tthe

littleboycrosstheroadquickly?

七、练习答案及解析

LB解析：题干中明确提到周三早上学生们在上英语课，学习

道路安全并用法语谈论交通规则，对应选预B。A选项上音乐课，C

选项在马路上散步，D选项在操场上下体育课，均不符；B选项表述

正确，符合题意。

2.C解析：题干询问哪个单词的意思是马路，结合单词梳理，

road的含义是马路。A选项安全，B选项规则，D选项穿过，均不

符；C选项表述正确，符合题意。

3.B解析：题干询问对应中文句子的英语表达，结合句型梳

理，询问规则用Whatmustwedoontheroad?；road搭配on,

不可用in；must后接动词原形，不加to；禁止在马路上玩用呢

mustn，tplayontheroad.,HPWhatmustwedoontheroad?

Wemustlookleftandright.Wemustn，tplayontheroad.。

A选项最后一句must表述错误，C选项must后加to错误，D选项

road搭配in错误；B选项表述正确，符合题意。

4.B解析：题干询问想提醒同学在路上小心应该说什么，结合

句型梳理，正确表达为Becareful!oA选项谢谢你，C选项你能帮

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助我吗，D选项对不起，均不符；B选项表