2026年江苏连云港市中小学教师招聘考试试题解析及答案

2026年江苏连云港市中小学教师招聘考试试题解析及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的最基本功能是（

）

A.传递文化功能

B.发展个体功能

C.社会功能

D.经济功能课程改革的核心是（

）

A.改变教学方法

B.提高考试成绩

C.转变学生学习方式

D.优化教材内容下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容（

）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.知识渊博德育过程的基本矛盾是（

）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育内容与受教育者思想实际的矛盾

C.教育方式与学生接受方式的矛盾

D.教师与家长的矛盾下列哪部法律明确规定了学生的人格尊严权（

）

A.《教育法》

B.《教师法》

C.《义务教育法》

D.《未成年人保护法》我国现行义务教育的年限是（

）

A.6年

B.9年

C.12年

D.15年皮亚杰认为儿童认知发展的核心是（

）

A.感知动作

B.具体运算

C.前运算

D.形式运算学习动机的理论中，强调内在动机的是（

）

A.强化理论

B.需要层次理论

C.自我决定理论

D.条件反射理论多元智能理论的提出者是（

）

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.加德纳

D.维果斯基教师专业发展的重要途径是（

）

A.继续教育

B.课堂教学实践

C.教育研究

D.同伴学习教学评价的形成性评价主要用于（

）

A.诊断学生学习状态

B.结束课程后的总结

C.对学生未来发展的预测

D.判断教学目标是否达成新课程理念中强调的“三维目标”包括（

）

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、能力、素质

C.认知、情感、行为

D.价值观、态度、技能《中小学教师职业道德规范》中要求教师要（

）

A.热爱祖国，热爱人民

B.终身学习，严谨治学

C.爱岗敬业，关爱学生

D.为人师表，忠诚人民教育事业教育目的的制定主要依据（

）

A.社会需求

B.政府意志

C.个人发展

D.教育理论教学过程的中心环节是（

）

A.复习巩固

B.练习应用

C.情境导入

D.新课讲授学生主体地位的体现是（

）

A.教师讲得多

B.学生参与课堂活动

C.课后布置大量作业

D.考试成绩优异班级管理中，教师应该遵循的首要原则是（

）

A.自由原则

B.民主原则

C.协作原则

D.管理原则教育公平的核心是（

）

A.师资均衡

B.机会均等

C.财政公平

D.区域均衡教学方法中，以教师讲解为主的教学方法是（

）

A.自学辅导法

B.讲授法

C.实践法

D.探究法课程标准的核心是（

）

A.教学目标

B.学生发展

C.教师素养

D.教学内容二、判断题（每题1分，共10分）教育的个体功能包括促进个体社会化、促进个体个性化。（

）

教育法是调整教育活动中各种法律关系的法律规范的总称。（

）

学生的学习兴趣和动机是学习效果的直接决定因素。（

）

新课程改革强调以学生发展为本，注重培养学生的核心素养。（

）

教师职业道德是社会道德在教师职业中的特殊表现。（

）

教学设计应以学生为中心，以教师为主体。（

）

教育的经济功能主要体现在提高劳动力素质和促进经济发展。（

）

教学评价要注重过程性评价，淡化结果性评价。（

）

班主任工作的核心是建立良好的师生关系。（

）

教育法与教师法的关系是前者包含后者。（

）三、简答题（每题5分，共15分）简述教育的相对独立性。

教学设计的基本步骤有哪些？请简要说明。

简述学生心理健康教育的主要内容。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某小学三年级语文教师李老师在课堂上发现，有一名学生小明上课总是不专心，常常与同学交头接耳，影响了课堂秩序。李老师多次提醒后，小明仍无明显改变。李老师因此在课后对其进行了严厉批评，并要求家长配合教育。但小明的父母认为李老师过于严厉，投诉至学校。学校经调查后认为李老师处理方式不当，存在体罚倾向，对其进行了批评教育并取消了其评优资格。（1）结合教师职业道德规范，分析李老师的行为。（5分）

（2）你认为李老师应该如何改进自己的教育方式？（10分）第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）地球自转的方向是（

）

A.自西向东

B.自东向西

C.自南向北

D.自北向南下列属于光合作用产物的是（

）

A.氧气和水

B.氧气和淀粉

C.二氧化碳和水

D.二氧化碳和淀粉《论语》中“学而时习之”体现的古代教育思想是（

）

A.循序渐进

B.诲人不倦

C.因材施教

D.学以致用碳水化合物在人体内主要被分解为（

）

A.葡萄糖

B.脂肪

C.蛋白质

D.氨基酸下列哪种物质是细胞膜的主要组成成分（

）

A.蛋白质

B.磷脂

C.糖类

D.核酸人体内最大的消化腺是（

）

A.肝脏

B.胰腺

C.胃

D.小肠新课程改革强调课程内容应体现（

）

A.科学性

B.基础性、发展性、综合性

C.实践性

D.创新性学习迁移理论中，强调类比推理的是（

）

A.形式训练说

B.相同要素说

C.关系转换说

D.认知结构说中小学教师职业道德规范中“关爱学生”要求教师（

）

A.尊重学生人格，保护学生合法权益

B.以学生为中心，提高学生学习成绩

C.关心学生生活，辅导学生心理

D.热爱学生，尊重学生人格教育心理学中，学习动机的激发方法包括（

）

A.任务难度

B.差异性教学

C.评价反馈

D.教师鼓励六、学科填空题（每空1分，共10分）教育心理学的创始人是________。

班杜拉的________理论强调观察学习的重要性。

《义务教育语文课程标准》中提出，语文课程要培育________。

教学过程的三大基本要素是________、________和________。

学生的学习兴趣是影响________的重要因素之一。七、学科解答题（共15分）结合学科知识，谈谈如何在教学中落实核心素养的培养？八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：

《自然》三年级上册第四单元“植物的生长”中，涵盖“植物生长的条件”“植物的生命周期”“植物与人类生活的关系”等内容。要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在一次公开课中，李老师讲解“光合作用”时，全班学生都显得非常不感兴趣，课堂氛围沉闷。李老师尝试用多媒体视频和动画来展示光合作用的过程，但效果不佳。部分学生仍然昏昏欲睡，甚至有学生私下聊天。李老师在课后反思，认为自己在教学方法上存在问题，未能激发学生的兴趣。请分析出现这种现象的原因，并提出改进建议。十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.答案：B

解析：教育的基本功能是促进个体的发展，包括身体、心理、品德、知识等方面的成长。答案：C

解析：新课程改革的核心在于转变学生的学习方式，强调学生的主动性和探究性。答案：D

解析：教师职业道德规范的基本内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。知识渊博不属于其中。答案：B

解析：德育过程的基本矛盾是教育者所倡导的道德规范与受教育者现有的思想实际之间的矛盾。答案：D

解析：《未成年人保护法》明确规定了学生的人格尊严权，是保护学生合法权益的重要法律。答案：B

解析：我国现行的义务教育年限为9年，即小学6年、初中3年。答案：A

解析：皮亚杰认知发展理论中，感知动作阶段是儿童认识世界的基础。答案：C

解析：自我决定理论强调学生的内在动机，如兴趣和自主性，而非外部强化。答案：C

解析：加德纳提出多元智能理论，认为人有多种智能，如语言、逻辑、空间、人际等。答案：B

解析：教学设计应以学生为中心，注重其学习过程和活动参与。答案：A

解析：形成性评价是对学习过程的评价，用于诊断学习状态和调整教学策略。答案：A

解析：新课程核心素养主要包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。答案：C

解析：教师职业道德规范指出，教师要关爱学生、尊重学生人格、公正对待学生。答案：A

解析：教育目的的制定主要依据社会发展的需要，同时兼顾个体发展和社会功能。答案：D

解析：教学过程的中心环节是新课讲授，这是将知识传授给学生的直接环节。答案：B

解析：学生主体的地位体现在学生在学习过程中的主动参与。答案：B

解析：班主任工作应遵循民主原则，尊重学生主体地位。答案：B

解析：教育公平的核心是机会均等，包括入学机会、教育资源配置等方面。答案：B

解析：讲授法是教师以讲解为主要方式的教学方法，属于以教师为主导的教学法。答案：B

解析：课程标准的核心是学生的发展，体现国家对人才培养的要求。二、判断题

21.答案：√

解析：教育的相对独立性是指教育有其独特的发展规律和功能，不完全依附于社会政治经济。答案：√

解析：教育法是对教育过程中各种法律关系的调整和规范。答案：√

解析：学生的学习兴趣和动机是学习效果的重要影响因素。答案：√

解析：新课程改革强调课程内容的综合性、基础性与发展性。答案：√

解析：教师职业道德是社会道德在教育领域的具体体现。答案：×

解析：教学设计应以学生为中心，不是教师为主体。答案：√

解析：教育的经济功能体现在提高劳动力素质和推动经济发展。答案：√

解析：过程性评价更关注学生学习过程，增强学习效果。答案：√

解析：建立良好的师生关系是班主任工作的重要内容。答案：×

解析：教育法是教师法的上位法，教师法是其具体体现，不是包含关系。三、简答题

31.答案：教育的相对独立性是指教育具有自身独特的规律和发展轨迹，不完全依赖于社会政治经济制度，而是相对独立地对社会产生影响。

解析：教育的相对独立性强调其在社会变革中的能动作用，同时受社会政治经济的影响。答案：教学设计的基本步骤包括确定教学目标、分析教学内容、选择教学方法、设计教学过程、制定评价方式、撰写教学方案。

解析：教学设计是一个系统化的教学活动过程，具有明确的步骤和结构。答案：学生心理健康教育的主要内容包括情绪调节、人际关系处理、自我意识发展、挫折应对、心理危机干预等。

解析：心理健康教育旨在帮助学生建立积极的自我认知和良好的心理状态。四、案例分析题

34.答案：

（1）李老师的行为违反了教师职业道德中的“关爱学生”和“为人师表”原则，通过严厉批评、体罚倾向的方式处理问题，是不对的。教师应尊重学生人格，以积极方式引导学生，保持教学的教育性。

（2）李老师应通过沟通了解学生行为背后的原因，如家庭影响、兴趣问题等，采用正面激励和个别辅导相结合的方式，让学生在愉快氛围中学习，同时与家长建立良好的合作关系，共同促进学生发展。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.答案：A

解析：地球自转的方向是自西向东，因此昼夜交替。答案：B

解析：光合作用的产物包括氧气和淀粉。答案：D

解析：“学而时习之”体现了学以致用的教育思想，强调学习与实践的结合。答案：A

解析：碳水化合物在人体内分解为葡萄糖，作为能量来源。答案：B

解析：磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是细胞结构的基础。答案：A

解析：肝脏是人体最大的消化腺，主要分泌胆汁帮助脂肪消化。答案：B

解析：新课程改革强调课程内容的基础性、发展性和综合性。答案：C

解析：关系转换说是认知迁移理论的一种，强调类比推理和结构变化。答案：A

解析：关爱学生要求教师尊重学生人格，保护其合法权益，是职业道德规范的重要内容。答案：C

解析：评价反馈是激发学生学习动机的重要方法之一。六、学科填空题

45.答案：皮亚杰

解析：皮亚杰是教育心理学和儿童心理学的奠基人之一。答案：社会学习

解析：社会学习理论由班杜拉提出，强调观察学习在儿童行为发展中的作用。答案：语文核心素养

解析：语文课程标准提出培养学生语文核心素养，包括语言运用、思维能力、审美创造等。答案：教师、学生、教学内容

解析：教学过程的三大基本要素是教师、学生和教学内容。答案：学习效果

解析：学习兴趣是学习效果的重要影响因素之一。七、学科解答题

50.答案：学科核心素养的培养应体现在教学目标、教学内容和教学方法中。如在数学教学中，注重培养学生逻辑思维、问题解决能力和数学应用意识；在语文学科中，提升学生的语言运用、文化理解和审美创造能力。教师应通过多样化的教学活动，如探究式学习、合作学习、实践项目等，促进学生综合素养的发展。

解析：核心素养是学生在学习过程中必须具备的基本能力，教学应围绕学生发展进行设计。八、学科教学设计题

51.答案：

（1）教学目标：

知识与技能：理解植物生长的基本条件，掌握植物生命周期的基本知识。

过程与方法：通过观察、实验和讨论，学会科学探究的方法。

情感态度与价值观：培养爱护植物、热爱自然的情感。（2）教学重难点：

重点：植物生长的条件及其生命周期特点。

难点：如何引导学生理解植物的生长环境与生命活动的关系。（3）教学过程设计：

导入：展示植物生长的图片，提问引起兴趣。

新授：讲解植物生长的基本条件，如阳光、水分、空气、土壤等；