广西壮族自治区梧州市2025-2026学年九年级上学期作业设计质量测试化学试题

广西壮族自治区梧州市2025-2026学年九年级上学期作业设计

质量测试化学试题

一、单选题

1.“建设绿美梧州，低碳梧州，山水梧州下列行为不得令该绿色理念的是

A.鼓励共享单车出行B.工业废气直接排放

C.农业采用滴灌方式D.垃圾分类回收处理

2.劳动创造未来、成就梦想。下列劳动项目中涉及化学变化的是

A.打扫房间B.整理书桌C.晾晒衣物D.生火做饭

3.下列实验现象描述准确的是

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟等

B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成一种黑色固体

C.将硫粉在空气中点燃，观察到明亮的蓝紫色火焰

D.向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液变为红色

4.梧州西江水质优良，但天然水仍含各种杂质，不宜直接饮用。下列净水方法中净化程度

最高的是

A.煮沸B.过滤C.蒸储D.沉降

5.下列元素符号或化学式书写错送的是

A.钠：NAB.铜：CuC.氢气；H2D.钙：Ca

6.下列各组物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是

A.硫粉、蒸储水B.河水、二氧化碳

C.五氧化二磷、空气D.僦气、海水

7.下列基本实验操作正确的是

-

二

二

一

二

A.读取液体体积三

二

二

一

不断搅拌

湿润的玻弋

D.测定溶液pH

pH试纸）

玻璃片

8.“锄原子钟”被称为北斗卫星的心脏。如图是锄元素在元素周期表中的信息，下列说法正

确的是

A.Rb属于非金属元素

B.锄的相对原子质量是85.47g

C.一个锄原子内有37个质子

D.锄元素和铁元素的本质区别是中子数不同

9.下列关于硫酸和盐酸性质和用途的说法，铮氓的是

A.浓硫酸具有腐蚀性，该性质属「物理性质

B.盐酸的化学性质比较活泼，能用于金属除锈

C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶可看到白雾，说明浓盐酸有挥发性

D.浓硫酸放置于空气中会变重，说明浓硫酸具有吸水性

10.硫酸（H?SO4）是工业生产中常用的物质，H2sO,中硫元素的化合价为

A.+6B.-+4C.—2D.0

11.如图是测定空气中氧气含量的实验装置.，下列说法塔摩的是

A.白磷需要过量，以减小实验误差

B.该实验在密闭装置内进行，不会造成空气污染

C.实验中可观察到左侧玻璃管内水面先下降后上升

试卷第2页，共9页

D.实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处

12.人类生活和生产活动离不开火。下列说法♦不•合•理的是

A.炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火

B.煤气泄漏时，点着打火机寻找泄漏源

C.控制燃烧的条件，可达到防火、灭火的目的

D.增大可燃物与氧气的接触面积，可促进燃烧

13.广西已成为全国最大的柑橘种植基地。剥开柑橘可以闻到一股清香的气味，这是因为橘

皮中含有芳樟醇（GOHMO）等物质。下列关于芳樟醇的说法正确的是

A.由3个元素组成

B.由29个原子构成

C.碳、氢、氧元素的质量比为10:18:1

D.氧元素的质后分数最小

14.下列关于溶液的说法正确的是

A.溶质可以是固体、液体或气体

B.饱和溶液不能再继续溶解任何物质

C.凡是均一、稳定的液体一定是溶液

D.饱和溶液的浓度•定比不饱和溶液的大

15.F列实验设计能达到目的的是

干

冷

烧

杯

A.探究石蜡中

C.测定空气中氧气的

含有氢、氧元B.验证质量守恒定律D.验证分子运动

含量

素

A.AB.BC.CD.D

16.下列鉴别物质的设计方案，不合军的是

A.用水鉴别硝酸锈和生石灰固体

B.用燃着的木条鉴另JN?和CO?

C.通过观察颜色鉴另J二氧化钵和碳酸钠固体

D.通过滴加碳酸钠溶液鉴别氢氧化钠溶液和石灰水

17.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理:E确的是

A.离子是带电的原子，所以带电的粒子一定是离子

B.氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

C.单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质

D.同种元素原子的质子数相同，所以具有相同质子数的微观粒子一定是同种元素

19.如图是某反应的微观示意图。下列说法不正确的是

o氢原子

O氧原子

•硫原子

乙

A.反应前后元素种类没有发生改变B.生成物均为氧化物

C.反应后分子总数减少D.参加反应的甲、乙分子个数比为1：2

20.4.6g某物质与氧气充分反应，生成8.8gCO?和5.4g%。。下列说法正确的是

A.参加反应的5的质量为11.2g

B.该物质中碳、氢元素质量比为4:1

C.生成CO?和HQ的分子个数比为3:2

D.该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

试卷第4页，共9页

二、填空题

21.用化学用语填空。

(1)钾元素；

(2)2个氯原子；

(3)氢氧根离子一

(4)氧化铜―；

(5)氧化镁中镁元素的化合价为+2价—。

22.化学与生活息息相关，请用下列物质对应的序号填空。

①干冰②明矶③酒精④金刚石⑤氯化钠

⑴可用作燃料的是—;

(2)可用作净水絮凝剂的是一：

(3)可用作调味剂的是；

(4)可用作切割玻璃的是一；

(5)可用于制造舞台烟雾效果的是一。

23.中国空间站的建成、神舟系列载人飞船的成功发射，标志着我国航天科技水平已处于世

界领先地位。

(1)天和核心舱内气体的组成和空气的基本一致.空气成分中体积含量最多的气体是一・

(2)废气处理系统将航天员呼吸产生的废气通过装有活性炭的滤网进行净化，此过程利用了

活性炭的一性。

(3)太空舱制取氧气系统的剖面如图所示，系统中的电源A极是—极；该制氧系统的制氧

原理是—(用化学方程式表示)。将带火星的木条放入b管收集的气体中，观察到的现象

是一o

电源

24.新能源的研发与应用可以解决资源枯竭与环境污染的双重危机，现在我们正处于锂电时

代。

（I）我们的生活离不开锂电池，锂电池在供电时，是将—能转化为电能。锂电池常用的一

种材料是钻酸锂（LiCoOj,LiCoO:中Li元素的化合价为+1,则Co元素的化合价为一。

（2）锂离子电池在使用、储存过程中容量会缓慢衰退，其哀退速率与充电电量和储存温度的

关系如图所示，根据图中信息，可知锂离子电池储存的最优条件是o（填字母）

T衰退速率/（x%/年）

30L/全示无宙电量100%

20[/表示充电电景40%—60%

IL

Z°25L40储存温度/<

A.充电电量50%,储存温度25℃

B.充电电量100%,储存温度40c

C.充电电国50%,储存温度40℃

D.充电电量100%,储存温度25c

（3）报废的锂电池经过|可收处理可重新获得制作电池的原料，处理电池的其中一步是采用硫

酸''酸浸"，目的是除去铁、铝等金属，写出其中一个反应的化学方程式：—，该反应属于

反应（填基本反应类型）。

25.中和反应在日常生活和工农业生产中应用广泛。某化学小组对氢氧化钠与盐酸的反应展

开探究.

⑴氢氧化钠属于一（填“酸”“碱”或“盐向滴有酚歆试液的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀

盐酸，并用玻璃棒不断搅绊，当观察到溶液的颜色—时，说明两者恰好完全中和，反应的

化学方程式为—O

⑵探究小组利用传感器测定反应过程中温度与pH变化，得到如图所示曲线。由pH变化曲

线可知，反应前烧杯中盛放的是—溶液。当滴入盐酸的体积为40mL时，溶液中的溶质为

（填化学式）。由温度变化曲线可知，该反应一（填“吸热”或“放热”）。中和反应的实质

是O

试卷第6页，共9页

26.过氧化钙(CaOJ是一种白色或淡黄色粉末，常用作供氧剂。实验室可用氯化钙制取

CaO;-8H2O,再经脱水制得Cao2,其制备流程如图所示。

已知：

①CaO?与CO?、也0都能反应产生氧气，Ca(h加热至31SC时开始分解。

②浓氨水具有挥发性，能与酸发生反应。

③反应II的化学方程式为：CaCl2+H2O2+2NH,•H2O+6H2O=CaO2-8H2O4<+2NHQ。

(1)操作a的名称是—，此过程中使用到的玻璃棒，其作用是—，该流程得到的副产品

是—(填化学式)。

⑵过氧化钙与水反应的化学方程式为2CaO?+2&0=2*+。2t,则X的化学式为一,

CaO：在315℃时分解生成氧化钙和氧气，该反应的化学方程式为一。

(3)反应I中稀盐酸加入的量不宜过多，主要原因是一。

(4)反应H需要在低温环境下进行，主要原因是防止CaO/8也0受热分解和防止。

三、实验题

27.化学是一门以实验为基础的科学。请结合实验知识，回答下列问题:

(2)实验室利用高锯酸钾制取并收集干燥的氧气，应选择的装置组合为一(填字母)，安装

好实验装置后，应先进行的操作是一，该反应的化学方程式为—。

(3)制取二僦化碳可选用装置B或装置C,装置C的优点是—o若使用上述G装置收集二

氧化碳，则气体应该从一(填"a”或"b”)口通入，验满的方法是。

28.碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。减少CO?的排放，实现碳

中和，已成为全球共识。某化学兴趣小组围绕“碳中和”进行了项目式探究活动。

【任务一】了解自然界中的碳循环

(1)自然界中产生CO?的途径主要有动植物的呼吸作用、微生物的分解作用和—的燃烧。

(2)自然界中吸收CO?的主要方式是绿色植物的一。

【任务二】CO2的制备与性质探究：小组同学设计了如图1所示装置进行实验(a、d为浸

有紫色石蕊溶液的湿润棉花，b、c为川紫色石蕊溶液浸过的干燥棉花。

铜丝

饮

料

软

管