七年级化学冲刺试题及答案_第1页
七年级化学冲刺试题及答案_第2页
七年级化学冲刺试题及答案_第3页
七年级化学冲刺试题及答案_第4页
七年级化学冲刺试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级化学冲刺试题及答案一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列变化中,属于化学变化的是()A.冰雪融化B.玻璃破碎C.蜡烛燃烧D.汽油挥发2.空气成分中,体积分数最大的是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体3.下列物质中,属于纯净物的是()A.矿泉水B.澄清石灰水C.蒸馏水D.空气4.下列实验操作中,正确的是()A.用嘴吹灭酒精灯B.取用固体药品时,直接用手抓取C.给试管内液体加热时,试管口不对着人D.稀释浓硫酸时,将水倒入浓硫酸中5.下列符号中,能表示2个氢原子的是()A.H₂B.2HC.2H₂D.H₂O6.地壳中含量最多的金属元素是()A.氧B.硅C.铝D.铁7.下列物质在氧气中燃烧,产生明亮蓝紫色火焰的是()A.木炭B.硫粉C.铁丝D.红磷8.下列关于水的说法中,不正确的是()A.水是由氢元素和氧元素组成的B.水是由水分子构成的C.水是纯净物D.水是由氢气和氧气组成的9.下列物质的化学式书写正确的是()A.氧化镁MgO₂B.氯化钠NaClC.氧化铁FeOD.碳酸HCO₃10.下列粒子中,不显电性的是()A.质子B.电子C.原子核D.原子11.下列关于分子和原子的说法中,不正确的是()A.分子和原子都在不断运动B.分子和原子都是构成物质的粒子C.分子在化学反应中可以再分D.原子在化学反应中可以再分12.下列物质中,属于氧化物的是()A.O₂B.H₂OC.KClO₃D.H₂SO₄13.实验室制取氧气时,不需要用到的仪器是()A.试管B.酒精灯C.烧杯D.集气瓶14.下列关于氧气的说法中,不正确的是()A.氧气能支持燃烧B.氧气能供给呼吸C.氧气不易溶于水D.氧气的密度比空气小15.某元素的原子结构示意图为,则该元素的核电荷数为()A.8B.10C.16D.216.下列实验现象描述不正确的是()A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳D.硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰17.下列关于质量守恒定律的说法中,正确的是()A.化学反应前后,物质的质量总和不变B.化学反应前后,分子的种类和数目不变C.化学反应前后,元素的种类和质量不变D.化学反应前后,原子的种类和数目不变18.下列化学方程式书写正确的是()A.2H₂O通电2H₂↑+O₂↑B.2Fe+3O₂点燃Fe₂O₃C.C+O₂点燃CO₂↑D.H₂SO₄+NaOH=Na₂SO₄+H₂O19.下列物质的用途中,利用其化学性质的是()A.铜用于制作导线B.干冰用于人工降雨C.氧气用于医疗急救D.金刚石用于切割玻璃20.现有X、Y、Z三种金属,将X放入稀硫酸中,无明显现象;将Y放入稀硫酸中,产生气泡;将Z放入X的硝酸盐溶液中,有X析出。则三种金属的活动性顺序为()A.Y>X>ZB.Y>Z>XC.Z>Y>XD.X>Y>Z二、填空题(本题共5小题,每空1分,共25分)21.用化学符号填空:(1)3个碳原子________;(2)2个氧分子________;(3)5个钠离子________;(4)硫酸根离子________;(5)氧化铜中铜元素的化合价为+2价________。22.化学与生活密切相关,请回答下列问题:(1)生活中常用________的方法降低水的硬度;(2)活性炭具有________性,可用于净化水;(3)炒菜时油锅着火,可用________的方法灭火;(4)人体缺少________元素,易患贫血症;(5)日常生活中,常用________区分硬水和软水。23.请根据所学知识,回答下列问题:(1)空气是一种宝贵的资源,其中氧气的用途有________(答一点即可);(2)氮气的化学性质________,常用作保护气;(3)稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等,它们的化学性质________,可用于制作霓虹灯;(4)空气质量日报中,计入空气污染指数的项目有________(答一点即可);(5)为了保护空气,我们可以________(答一点即可)。24.水是生命之源,请回答下列问题:(1)水的净化过程中,过滤的作用是除去水中的________杂质;(2)电解水实验中,正极产生的气体是________,负极产生的气体是________,两者的体积比为________;(3)电解水实验证明,水是由________组成的;(4)生活中,节约用水的方法有________(答一点即可)。25.请根据化学方程式的书写原则,完成下列化学方程式:(1)镁在氧气中燃烧:________;(2)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢:________;(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气:________;(4)碳在氧气中不完全燃烧:________;(5)铁与硫酸铜溶液反应:________。三、实验探究题(本题共2小题,每空1分,共20分)26.实验室制取气体的装置如图所示,请回答下列问题:(装置图省略,按常见装置作答)(1)写出图中标号仪器的名称:①________;②________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是________(填字母序号,下同),收集装置是________或________。(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________。(4)实验室制取二氧化碳,应选用的发生装置是________,收集装置是________。(5)制取二氧化碳的化学方程式为________。(6)检验二氧化碳的方法是________(用化学方程式表示)。(7)用排空气法收集二氧化碳时,验满的方法是________。27.某化学兴趣小组对燃烧的条件进行了探究,请回答下列问题:【实验一】将一小块白磷和一小块红磷分别放入盛有80℃热水的烧杯中,白磷燃烧,红磷不燃烧。【实验二】将一小块白磷放入盛有冷水的烧杯中,白磷不燃烧;再用导管将氧气通入烧杯底部,白磷燃烧。(1)实验一说明燃烧需要________;(2)实验二说明燃烧需要________和________;(3)写出白磷燃烧的化学方程式:________;(4)结合实验一和实验二,总结燃烧的三个条件:①________;②________;③________;(5)请举一个灭火的实例,并说明其灭火原理:________,原理是________。四、计算题(本题共1小题,共15分)28.某工厂需要制取一定质量的氧气,现将15.8g高锰酸钾放入试管中加热,完全反应后,冷却至室温,称得试管内剩余固体的质量为14.2g。请计算:(1)生成氧气的质量;(2)剩余固体中锰酸钾的质量;(3)剩余固体中二氧化锰的质量分数(结果精确到0.1%)。参考答案一、选择题1.C2.B3.C4.C5.B6.C7.B8.D9.B10.D11.D12.B13.C14.D15.C16.C17.A18.A19.C20.B二、填空题21.(1)3C(2)2O₂(3)5Na⁺(4)SO₄²⁻(5)CuO(Cu上方标+2)22.(1)煮沸(2)吸附(3)盖上锅盖(4)铁(Fe)(5)肥皂水23.(1)供给呼吸(或支持燃烧)(2)不活泼(或稳定)(3)很不活泼(4)二氧化硫(或一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等)(5)减少化石燃料的使用(或植树造林等)24.(1)难溶性(或不溶性)(2)氧气(O₂)氢气(H₂)1:2(3)氢元素和氧元素(4)随手关闭水龙头(或淘米水浇花等)25.(1)2Mg+O₂点燃2MgO(2)H₂+Cl₂点燃2HCl(3)2H₂O₂MnO₂2H₂O+O₂↑(4)2C+O₂点燃2CO(5)Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu三、实验探究题26.(1)①试管②集气瓶(2)ACD(3)2KMnO₄△K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑(4)BC(5)CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑(6)Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O(7)将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭则满27.(1)温度达到可燃物的着火点(2)氧气(或空气)温度达到可燃物的着火点(3)4P+5O₂点燃2P₂O₅(4)①可燃物②与氧气(或空气)接触③温度达到可燃物的着火点(5)用灯帽盖灭酒精灯隔绝氧气(或空气)(其他合理答案均可)四、计算题28.解:(1)根据质量守恒定律,生成氧气的质量=15.8g-14.2g=1.6g(2)设生成锰酸钾的质量为x,生成二氧化锰的质量为y2KMnO₄△K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑316

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论