徐州工程学院《教育研究方法》2025-2026学年期末试卷

徐州工程学院《教育研究方法》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.在教育研究中，定性研究方法的主要特点是强调对研究对象的（）。A.大样本统计B.数量化分析C.深入理解D.简单概括

2.教育研究中的文献检索方法不包括（）。A.关键词检索B.作者检索C.时间序列检索D.地理位置检索

3.在教育实验研究中，控制无关变量的目的是（）。A.提高实验结果的随机性B.增加实验的复杂性C.确保实验结果的可靠性D.减少实验的样本量

4.教育调查研究中最常用的问卷类型是（）。A.结构式问卷B.半结构式问卷C.非结构式问卷D.开放式问卷

5.在教育行动研究中，研究者通常扮演的角色是（）。A.完全的观察者B.主要的执行者C.参与的观察者D.完全的决策者

6.教育研究中的数据分析方法不包括（）。A.描述性统计B.推断性统计C.内容分析D.因子分析

7.在教育研究中，实验法的优势在于（）。A.能够揭示因果关系B.研究结果具有较高的生态效度C.研究过程较为简单D.研究对象较为广泛

8.教育研究中的案例研究方法的主要特点是（）。A.强调研究结果的普遍性B.注重对特定现象的深入分析C.采用随机抽样方法D.运用大量的统计数据分析

9.在教育研究中，行动研究的主要目的是（）。A.提高研究的理论水平B.推广研究成果C.改进教育实践D.增强研究的创新性

10.教育研究中的伦理问题主要包括（）。A.知情同意B.数据保密C.研究对象的权益保护D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.教育研究中的定性研究方法包括（）。A.访谈法B.观察法C.文本分析法D.实验法E.内容分析法

2.教育研究中的文献检索方法包括（）。A.关键词检索B.作者检索C.主题检索D.时间序列检索E.地理位置检索

3.教育实验研究的基本要素包括（）。A.自变量B.因变量C.控制组D.实验组E.无关变量

4.教育调查研究的方法包括（）。A.问卷调查B.访谈调查C.观察调查D.实验调查E.抽样调查

5.教育行动研究的特点包括（）。A.强调实践性B.注重参与性C.追求实用性D.强调系统性E.追求创新性

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述教育研究的基本过程。

2.简述定性研究方法和定量研究方法的区别。

3.简述教育实验研究的基本步骤。

4.简述教育调查研究的基本步骤。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

在教育实践中，教师经常面临如何提高学生学习效果的问题。某学校教师李老师通过行动研究的方法，对教学方法进行了改进。她首先通过观察和访谈学生，发现学生在课堂上缺乏主动参与的兴趣。接着，她设计了一种新的教学方法，即“小组合作学习法”，并进行了为期一个学期的实验。实验结果表明，采用“小组合作学习法”后，学生的学习兴趣明显提高，学习成绩也有了显著提升。李老师通过这次行动研究，不仅提高了自己的教学水平，也为学校其他教师提供了参考。

材料二：

在某市一所中学，研究者通过问卷调查的方式，对学生的心理健康状况进行了调查。问卷内容包括学生的家庭背景、学习压力、人际关系等方面。调查结果显示，该市中学学生的心理健康问题较为严重，其中学习压力和人际关系问题最为突出。研究者通过对数据的分析，发现家庭经济状况较差的学生更容易出现心理健康问题。这一研究结果为学校和家庭提供了重要的参考，有助于采取针对性的措施，提高学生的心理健康水平。

1.分析材料一中李老师采用行动研究方法的步骤及其特点。

2.分析材料二中研究者采用问卷调查方法的特点及其对教育实践的启示。

五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

材料一：

在教育研究中，定性研究方法和定量研究方法各有其优势和局限性。定性研究方法强调对研究对象的深入理解和解释，而定量研究方法则强调对研究数据的统计分析和解释。在实际研究中，研究者需要根据研究目的和研究问题，选择合适的研究方法。例如，在研究学生的学习动机时，研究者可以通过访谈和观察等定性研究方法，深入了解学生的学习动机及其影响因素；也可以通过问卷调查等定量研究方法，对学生的学习动机进行统计分析，找出影响学生学习动机的主要因素。

材料二：

在教育研究中，实验法是一种重要的研究方法，其优势在于能够揭示因果关系。然而，实验法也存在一些局限性，如实验环境的人为性和研究结果的外部效度问题。在实际研究中，研究者需要根据研究目的和研究问题，选择合适的实验设计，并尽量控制无关变量，以提高实验结果的可靠性。例如，在研究教学方法对学生学习成绩的影响时，研究者可以通过随机分组实验，将学生随机分配到实验组和控制组，分别采用不同的教学方法，然