绵阳市涪城区2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

绵阳市涪城区2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（10分）tòumíngxùnsùhúlipǔtōngmóxíng()()()()()fùzéxiōngměngwēiwǔqiǎokèlìhúshuǐ()()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）差（chāchà）异一溜（liūliù）烟警（jǐnjǐng）报圆滚滚（gǔngùn）3.辨字组词。（6分）胆（）抹（）退（）但（）沫（）腿（）4.选择恰当的词语填空。（填序号）（5分）①奇妙②奇怪（1）海底世界是一个（）的世界，有许多我们没见过的生物。（2）真（），我的橡皮刚才还在这里，怎么转眼就不见了？①镇静②安静（3）遇到危险时，我们首先要保持（），想办法自救。（4）图书馆里非常（），大家都在专心看书。5.按要求写句子。（10分）（1）顾客把一卷布料放到桌上。（改为“被”字句）________________________________________________________________（2）我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。（用加点词语仿写排比句）我们奔跑着，________________，________________，________________。（3）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）夜空中的星星________________________________________________。（4）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）________________________________________________________________（5）院子里栽了树：一棵苹果树，一棵梨树，一棵桃树。（照样子，围绕一个意思写句子）公园里的花开了：________________________________________________。二、课文回顾与运用（15分）6.根据课文内容填空。（10分）（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，这个世界一切看上去都是有生命的。你看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天；雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像___________________________；黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像___________________________。（2）《海底世界》一文中，海底的动物各有各的活动方法：海参靠肌肉伸缩爬行；身体像梭子的鱼，每小时能游几十千米；_________________能突然向前方喷水；还有些贝类自己不动，却能_________________。（3）《火烧云》的作者是________，课文写了火烧云________和________的变化，表现了火烧云绚丽多姿、瞬息万变的特点。7.口语交际。（5分）学习了《方帽子店》这篇课文，你懂得了什么道理？如果你在街上看到一家店铺还在卖非常老旧、不实用的东西，你会对店主说些什么来劝他改进呢？我懂得的道理：________________________________________________________________我会对店主说：“________________________________________________________________________________________________________________________________”三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《慢性子裁缝和急性子顾客》节选裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”急性子顾客挺纳闷：“为什么？”“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”8.从文中找出下列词语的近义词。（3分）疑惑—（）合适—（）夸奖—（）9.裁缝为什么说慢性子裁缝做的衣服最适合急性子顾客？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________10.你觉得这个慢性子裁缝聪明吗？为什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）越王楼下的故事绵阳城边，涪江水缓缓流淌，江畔矗立着雄伟的越王楼。关于这座楼，流传着许多故事。传说在古代，绵州（现在的绵阳）一带常发大水。当时的君王为了镇住水患，保护百姓，决定修建一座高楼。他召集了全城最好的工匠。其中有个姓李的年轻木匠，手艺精湛，但性子有点慢，做什么都深思熟虑。君王很着急，催了又催。李木匠却说：“大王，楼基不稳，楼就立不住。治水如修楼，心急不得。”他仔细勘察地形，设计了坚固的楼基，使高楼能经受风雨洪水。楼建成后，果然巍然屹立，水患也渐渐少了。人们说，是这座楼镇住了水中的“蛟龙”。其实啊，哪有什么蛟龙。是李木匠带领大家修建了牢固的堤坝和排水系统，科学地治理了水患。他慢性子里的“慢”，是对工作的认真和负责。就像我们涪江边的人，说话做事可能不紧不慢，但心中有数，踏实肯干。这份“慢”智慧，和越王楼一起，成了我们绵阳人宝贵的故事。11.联系上下文，解释词语。（2分）精湛：________________________________________________________________矗立：________________________________________________________________12.根据短文内容填空。（6分）人们传说越王楼能镇住水患，是因为________________________________________。实际上，水患减少的真正原因是________________________________________。李木匠性子里的“慢”，其实是________________________________________。13.判断题，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）越王楼位于绵阳的涪江边。（）（2）李木匠做事慢是因为他手艺不好，做得不快。（）（3）这个故事告诉我们，有时候“慢”是一种认真和踏实。（）14.结合短文和你的生活，谈谈你对“慢”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（25分）15.本单元我们领略了世界的奇妙和故事的趣味。你的家乡绵阳，也是一个充满魅力的地方。请你选择家乡的一种美食（比如绵阳米粉）、一个地方（比如富乐山、人民公园）或者一项有趣的活动，围绕“家乡的______”写一篇习作。要求：1.把题目补充完整。2.写清楚它（他/她）的特点或发生了什么有趣的事，表达出你对家乡的喜爱之情。3.语句通顺，内容具体，不少于250字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.透明迅速狐狸普通模型负责凶猛威武巧克力湖水（每字0.5分）2.chāliùjǐnggǔn（每空1分）3.示例：胆小但是；抹去泡沫；退后腿脚（每词1分，合理即可）4.(1)①(2)②(3)①(4)②（每空1分）5.(1)一卷布料被顾客放到桌上。（2分）(2)示例：呼喊着快乐，跳跃着向前。（2分，结构一致，通顺即可）(3)示例：在调皮地眨着眼睛。（2分，拟人手法正确即可）(4)枣核说，大家都不用愁，他有办法！（2分）(5)示例：有红红的月季，有黄黄的菊花，还有粉粉的芍药。（2分，围绕一个意思，句式相似即可）二、课文回顾与运用（15分）6.(1)有趣的镜子千千万万支极小的蜡烛在发光（每空1分）(2)乌贼和章鱼巴在轮船底下作免费的长途旅行（每空1分）(3)萧红颜色形状（每空1分）7.道理示例：不能因循守旧，要敢于创新，适应变化。（2分）话语示例：老板您好，您店里的这些东西很特别，承载着过去的记忆。不过，如果能在老样式的基础上，结合现在大家喜欢的款式和功能做一些改进，可能会吸引更多顾客，让生意更好呢。您觉得呢？（3分，礼貌、有道理即可）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）8.纳闷适合夸奖（每空1分）9.因为裁缝做得慢，衣服要到冬天才能做好，急性子顾客拿到后正好是冬天穿，不会在其他季节穿棉袄被人笑话。（3分，意思对即可）10.示例：聪明。因为他抓住了急性子顾客的心理，用为自己着想（不让顾客被笑话）的理由成功说服了顾客，留住了生意。（4分，观点明确，理由合理即可）（二）课外阅读（15分）11.精湛：精深，技艺高超。矗立：高耸地立着。（每词1分，意思接近