阿坝藏族羌族自治州金川县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

阿坝藏族羌族自治州金川县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（38分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）在金川县庆宁乡的梨花节上，雪白的梨花fànqǐ（）层层浪花，mímàn（）着醉人的芳香。（2）马奈锅庄的舞者们，舞步gēbo（）有力，脸上洋溢着jiāndìng（）而快乐的笑容。（3）我们要学习革命先烈那种面对困难绝不jǔsàng（）、勇于fèndòu（）的精神。（4）学习知识来不得半点xūwèi（），必须下真gōngfu（）。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）屏息（píngbǐng）看护（kānkàn）枝折花落（shézhé）倔强（qiángjiàng）晕车（yūnyùn）一声不哼（hēnghng）3.比一比，再组词。（8分）骏（）峭（）博（）糟（）俊（）俏（）搏（）遭（）4.根据本单元课文内容和要求填空。（10分）（1）《猫》的作者是______。课文写道：“它要是高兴，能比谁都______：用身子______你的腿，把脖子______出来让你给它抓痒。”（2）《母鸡》一文中，作者一开始“______”母鸡，后来因为母鸡的______、______、______，转变为“______”母鸡。（3）《白鹅》一课中，作者善于运用______来表现白鹅高傲的特点，比如称它为“我们这位______的鹅老爷”。5.句子练习。（6分）（1）仿照例句，用“非……不可”写一句话，表达金川人对梨花节的热爱。例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！________________________________________________________________（2）照样子，写一组连续的动作，表现“跳锅庄”的一个片段。例：它伸长了头颈，左顾右盼。________________________________________________________________二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）【阅读《猫》片段，完成练习】它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！6.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）7.文中“小梅花”指的是什么？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________8.从哪些地方可以看出猫的“温柔可亲”？（至少写出两点）（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________9.请你仿照文中表达喜爱之情的写法，写一写你喜欢的一种小动物（如：阿坝的牦牛、林间的小松鼠等）的某个特点。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）【阅读短文，完成练习】高原上的“登山家”——牦牛在咱们阿坝的高原上，生活着一种被称为“高原之舟”的动物——牦牛。它们可是名副其实的“登山家”。牦牛长得非常威武。庞大的身躯披着厚厚的长毛，黑乎乎的，像穿了一件特制的保暖大氅（chǎng），能抵御零下三四十度的严寒。它们的角弯弯的，像两把锋利的镰刀，显得十分神气。最特别的是它们的肺活量很大，心脏也强健，这让它们能在空气稀薄的高山上行走自如。牦牛的蹄子又宽又大，边缘坚硬，中间柔软，像穿了双天然的“防滑登山鞋”。走在陡峭的山路上，或者覆盖着冰雪的斜坡上，它们都能稳稳当当的。牧民们运输物资，常常依靠它们。一队牦牛驮着沉重的青稞、盐巴，不慌不忙地走在悬崖边的小道上，看着让人捏把汗，它们却如履平地。牦牛性情温顺，但也很勇敢。遇到狼群时，它们会把小牛犊护在中间，成年牦牛围成一圈，低下头，用那对尖角对着敌人，发出低沉的吼声，连草原上的霸主有时也要怕它们三分。千百年来，牦牛不仅是牧民最好的运输帮手，它们的奶可以制成酥油和酸奶，毛可以织帐篷，牛皮可以做靴子……它们默默地为高原上的人们奉献着自己的一切。10.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）牦牛能在高原寒冷、缺氧的环境下生活，是因为它们有厚毛和强大的心肺功能。（）（2）牦牛的蹄子特点让它们不擅长走山路。（）（3）牦牛遇到危险时非常胆小，只会逃跑。（）（4）短文主要从外形、生活习性、用途等方面介绍了牦牛。（）11.联系上下文，解释词语。（4分）（1）如履平地：________________________________________________（2）名副其实：________________________________________________12.短文第2自然段是围绕哪句话写的？请抄写下来。作者是从哪几个方面把牦牛的“威武”写清楚的？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.为什么牦牛被称为“高原之舟”和“登山家”？请结合短文内容，至少写出两点原因。（5分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________三、习作表达（30分）14.题目：家乡的______使者提示与要求：在我们的家乡阿坝金川，有许多动物朋友。忠诚勇猛的牧羊犬，是草原的守护使者；勤劳温顺的牦牛，是高原的负重使者；灵动可爱的松鼠，是林间的跳跃使者……请你选择一种熟悉的动物，先把题目补充完整，再想想它在外形、脾气、习性上有哪些突出的特点，它和你或家乡的人们之间有什么联系或故事。抓住特点，写出真情实感，字数不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.泛起弥漫胳膊坚定沮丧奋斗虚伪功夫2.bǐngkānshéjiàngyùnhng3.示例：骏马俊俏；陡峭俊俏；博学搏斗；糟糕遭遇4.（1）老舍温柔可亲蹭伸（2）讨厌负责慈爱勇敢不敢再讨厌（3）明贬实褒（或反语）鹅老爷5.示例：（1）梨花节一到，金川的乡亲们非穿上最美的衣裳去赏花、跳锅庄不可！（2）扎西大叔双手一挥，脚步一踏，身子随着节奏旋转起来。二、阅读理解（一）6.它要是高兴，能比谁都温柔可亲。7.指猫的脚印。好处：把猫的脚印比作小梅花，生动形象，表达了作者对猫的喜爱之情。8.示例：（1）用身子蹭你的腿。（2）在你写作时，跳上桌在稿纸上踩印。9.示例：阿坝草原上的小牦牛犊可憨厚了，它会睁着圆溜溜、湿漉漉的大眼睛看着你，然后慢悠悠地走过来，用它毛茸茸的脑袋轻轻顶你的手心，痒痒的，暖暖的。（二）10.（1）√（2）×（3）×（4）√11.（1）像在平坦的地面上走一样。形容牦牛在山路上行走平稳、轻松。（2）名称或名声与实际相符合。文中指牦牛配得上“登山家”这