莆田市荔城区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

莆田市荔城区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)初夏，荔枝林的枝头挂满了fēnnèn（）的果实，空气中弥漫着tiánnì（）的香气。(2)勤劳的渔民们驾着渔船，在ménglóng（）的晨雾中出海，脸上洋溢着对shōuhuò（）的期盼。(3)我们不仅要学习书本上的zhīshi（），更要走进家乡的山水，去tànsuǒ（）和发现它的美好。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）卜（bǔbo）算子应和（héhè）朦胧（lóngnóng）屏（píngbǐng）息凝视3.比一比，再组词。（6分）滩（）疏（）矛（）摊（）蔬（）茅（）4.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）（）林立天（）地（）炊烟（）（）无能（）（）(1)描写乡村景象的词语是：_____________，我还能写一个：_____________。(2)看到“高楼大厦（）（）林立”，我感受到了家乡日新月异的变化。5.按要求写句子。（9分）(1)仿照例句，写一个描写你熟悉的一种水果（如荔枝、枇杷等）的比喻句。例：三月的桃花水，是春天的竖琴。仿写：________________________，是________________________。(2)用修改符号修改病句（共两处错误）。在“兴化名人文化”主题班会上，同学们争先恐后地介绍了蔡襄、陈文龙等许多莆田名人。(3)运用至少两个动词，把句子写具体。放学了，同学们走出校门。二、积累与阅读理解（30分）（一）课内与诗文积累。（10分）6.默写填空。(1)梅子金黄杏子肥，________________________。（范成大《四时田园杂兴》其二十五）(2)________________________，只把春来报。（毛泽东《卜算子·咏梅》）(3)诗是人类向未来寄发的信息，________________________。（艾青）(4)学习贵在持之以恒，正如《周易》所言：“天行健，________________________。”（二）阅读短文，完成练习。（20分）短文一：木兰溪的晨曲（10分）清晨的木兰溪，是一天中最有诗意的时刻。薄雾如同轻柔的纱幔，笼罩着溪面。溪水缓缓流淌，几乎听不见声响，只在遇到溪中突起的石块时，才“叮咚”一声，溅起一小朵水花，随即又安静下来。溪边的水草上挂满了晶莹的露珠，像给溪岸镶了一圈细碎的钻石。早起的水鸟是溪上的精灵。它们有的单腿独立，静静守候；有的忽然伸长脖子，箭一般扎进水里，转眼间便叼起一条小鱼。偶尔有几只白鹭展开翅膀，贴着水面低低地飞过，那优雅的姿态，仿佛在为这宁静的晨光伴舞。渐渐地，太阳升高了，雾散了。溪边的荔枝林、龙眼林露出了清晰的轮廓，勤劳的浣衣妇女也来到了溪边。木槌捶打衣服的“梆梆”声、清脆的谈笑声，连同潺潺的流水声，共同奏响了木兰溪畔生机勃勃的晨曲。7.短文主要描写了木兰溪清晨哪些景物？请至少写出三种。（3分）8.文中画线句子把“薄雾”比作“轻柔的纱幔”，这样写有什么好处？（3分）9.短文结尾说声音“奏响了木兰溪畔生机勃勃的晨曲”，这表达了作者怎样的情感？（4分）短文二：无声的竞赛（10分）①蔡襄是北宋名臣，也是我们莆田的骄傲。他不仅为官清廉，在书法上也有极高的造诣，与苏轼、黄庭坚、米芾合称“宋四家”。②蔡襄小时候练字非常刻苦。他常常一练就是好几个时辰，手腕酸了也不停笔。一天，他看到一位老石匠在雕刻碑文。老石匠手握沉重的铁锤和凿子，在坚硬的青石上，一锤一凿，叮当作响。石屑飞溅中，一个个工整有力的字迹慢慢显现出来。③蔡襄看得入了迷。他想：石匠在石头上刻字，每一凿都必须精准有力，不能有丝毫偏差。我虽用笔墨在纸上写字，不也应该像石匠那样，每一笔都要用心、用劲，追求力透纸背的效果吗？④从此，蔡襄练字时更添了一份沉稳和力量。他把每次练字都看作是在与“石头”较劲，与自己的惰性竞赛。后来，他的书法果然骨力洞达，端庄沉着，自成一家。⑤这个故事告诉我们，任何技艺的精湛，都离不开_______________和_______________。10.请根据短文内容，在文章第⑤段的横线上填上合适的词语。（2分）11.第②段中，蔡襄看老石匠刻字时“入了迷”，他当时心里可能在想什么？请结合上下文写一写。（3分）12.从蔡襄练字的故事中，你获得了什么启示？请联系自己的学习实际谈一谈。（5分）三、习作（35分）13.题目：我爱家乡的________提示与要求：家乡是我们最熟悉的地方。它或许有一条像木兰溪那样美丽的河流，或许有一片飘香的果园，或许有一条古老而有故事的巷子，或许有像蔡襄故居那样令人自豪的文化遗迹……请选择家乡的一处景物或一个地方，把题目补充完整，然后按一定的顺序，抓住特点把它介绍清楚，并表达出你对家乡的热爱之情。注意语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与运用（35分）1.(1)粉嫩甜腻(2)朦胧收获(3)知识探索2.bǔhèlóngbǐng3.示例：沙滩摊开；稀疏蔬菜；矛盾茅屋4.高楼林立天高地阔炊烟袅袅无能为力(1)炊烟袅袅示例：鸡犬相闻(2)高楼5.(1)示例：六月红透的荔枝，是夏日的玛瑙。(2)在“兴化名人文化”主题班会上，同学们争先恐后地介绍了蔡襄、陈文龙等许多莆田名人。(3)示例：放学了，同学们背起书包，蹦蹦跳跳地走出校门，欢快地互相道别。二、积累与阅读理解（30分）（一）6.(1)麦花雪白菜花稀(2)俏也不争春(3)诗给人类以朝向理想的勇气(4)君子以自强不息（二）7.薄雾、溪水（流水）、水鸟（白鹭）、水草、太阳、荔枝林/龙眼林、浣衣妇女。（写出任意三种即可）8.生动形象地写出了清晨木兰溪上雾气轻薄、柔和、朦胧的特点，增添了美感与诗意。9.表达了作者对充满生机与活力的木兰溪晨景的喜爱与赞美，以及对和谐、美好的家乡生活的热爱之情。10.刻苦练习（坚持不懈）、用心琢磨（认真思考/专注投入/善于领悟）。（意思对即可）11.示例：他可能在想：老石匠在坚硬的石头上刻字都这么一丝不苟，我在柔软的纸上写字，更应沉下心来，把每一笔都写得有力量，有精神。12.示例：我从故事中明白了，学习任何本领都要像蔡襄那样，不仅要勤奋刻苦，还