眉山地区洪雅县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

眉山地区洪雅县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（45分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）洪雅瓦屋山的夏天特别凉shuǎng（），是我们避暑的好去处。（2）爷爷在田里辛勤地ɡēnɡyún（），汗水湿透了衣裳。（3）柳江古镇的老街保留着许多mínɡshènɡɡǔjì（）。（4）老师告诉我们，做事一定要zhuānxīn（），不能三心二意。（5）春天，山上的杜鹃花争奇斗艳，fēnfānɡ（）扑鼻。2.辨字组词。（8分）险（）蜜（）官（）拂（）检（）密（）管（）佛（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）没（）打（）争（）斗（）准（）无（）造句：_________________________________________________________4.按要求写句子。（9分）（1）用“有的……有的……还有的……”写一句描写洪雅“三月三”青羌文化节热闹场面的话。_________________________________________________________（2）改写句子，保持句意不变。《清明上河图》是张择端画的。改为“把”字句：_________________________________________改为“被”字句：_________________________________________（3）仿照例句，写一个比喻句。例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。_________________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）《童年的水墨画》中，“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”描写了__________的快乐场景。（2）见善则迁，_________________。——《周易》（3）人谁无过？_________________，善莫大焉。——《左传》（4）学习了《肥皂泡》一课，我知道吹肥皂泡最好的时节是_________________（季节）。（5）《剃头大师》一文中，“害人精”指的是__________，“剃头大师”指的是__________。（6）我们洪雅是生态大县，这让我想起了保护环境的名言：“_________________，水是生命之源。”二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）阅读《我们奇妙的世界》片段，完成练习。……冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。……清晨到来了，我们看见太阳从远山后升起，像一个点燃的火球。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们像巨大的羽毛，慢慢地飘浮，慢慢地变幻。……1.选段从__________和__________两个时间段描写了世界的奇妙。（2分）2.画“____”的句子中，作者把__________比作“刀剑”，把__________比作“玩具气球”。这样写让我们感觉到这些景物既__________又__________。（4分）3.请模仿选段的写法，用“有时……像……”写一句描写洪雅瓦屋山云雾的话。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的竹编我的家乡在洪雅，这里竹林如海。家乡的竹编手艺，可是出了名的。走进竹艺村，到处都能看到竹编艺术品。有的编成小巧玲珑的篮子，有的编成栩栩如生的蜻蜓、蚱蜢，还有的编成实用的背篓、箩筐。手艺人坐在院子里，手指翻飞，细长的竹篾（miè）就像听话的丝线，在他们手中交织、缠绕，渐渐有了形状。爷爷就是一位老竹编匠。他说，编竹编要心静，手稳，眼准。选竹要选生长了三四年的老竹，劈篾要劈得粗细均匀，光滑柔韧。编的时候，心里要想好图案，一压一挑，都不能错。一个简单的竹篮，也要编上大半天。如今，洪雅竹编已经被列入了非物质文化遗产。它不仅是一件件用品、工艺品，更是一代代家乡人勤劳和智慧的结晶。每当我看到那些精美的竹编，心中就充满了自豪。1.短文主要介绍了家乡洪雅的__________。（2分）2.第二自然段是围绕哪句话写的？请用“~~~~”画出来。这句话叫__________句。（3分）3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）洪雅的竹编艺术品只有篮子和背篓。（）（2）编竹编需要心静、手稳、眼准。（）（3）选竹要选生长了一年的新竹。（）（4）洪雅竹编是非物质文化遗产。（）4.从爷爷的话中，你体会到竹编手艺人的哪些品质？（3分）_________________________________________________________5.你的家乡洪雅还有哪些让你感到自豪的特色？请简单写一写。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：我爱家乡的__________提示：同学们，我们生活在美丽的洪雅，这里有瓦屋山的秀丽，柳江古镇的宁静，槽渔滩的奇景，有香甜的雅茶，还有热闹的“三月三”……请选择家乡的一样景物、一种特产或一个节日，把题目补充完整，然后围绕这个内容写一篇习作。要写出它是什么样子的，你为什么喜爱它，注意把句子写通顺，表达出真情实感。不少于300字。参考答案一、积累与运用1.（1）爽（2）耕耘（3）名胜古迹（4）专心（5）芬芳2.示例：危险/检查；蜜蜂/秘密；官员/管理；吹拂/仿佛3.精采；奇艳；确误造句略（合理即可）4.（1）示例：青羌文化节上真热闹，有的在跳锅庄舞，有的在对唱山歌，还有的在品尝特色美食。（2）张择端把《清明上河图》画出来了。/《清明上河图》被张择端画出来了。（3）示例：瓦屋山上的瀑布，像一条银白色的绸带从天上挂下来。5.（1）溪边钓鱼（或：孩童垂钓）（2）有过则改（3）过而能改（4）阴雨时节（或：雨季）（5）老师傅“我”（6）示例：森林是地球之肺（符合保护环境的主题即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.冬天清晨（或：早晨）2.冰雪水滴锋利/坚硬（或：有力量）可爱/有趣（意思对即可）3.示例：有时，瓦屋山上的云雾像一条条洁白的哈达，缠绕在山腰；有时，又像汹涌澎湃的大海，淹没了群峰。（比喻恰当，语句通顺即可）（二）课外阅读1.竹编手艺（或：竹编艺术、非物质文化遗产竹编）2.走进竹艺村，到处都能看到竹编艺术品。中心3.（1）×（2）√（3）×（4）√4.示例：我体会到竹编手艺人心灵手巧、做事