长沙市雨花区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

长沙市雨花区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）湖南的春天，田野里开满了cànlàn（）的油菜花。（2）坡子街的小吃jiēdào（）上，飘来阵阵xiāngwèi（）。（3）我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū（）的精神。（4）湘江岸边，微风轻拂，令人xīnkuàngshényí（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）湖南人爱吃辣，连小孩子也能吃（làlào）椒。（2）天心阁（gégē）是长沙古城的一座城楼。（3）他（署暑）假期间每天坚持阅读。（4）雨花区的社区活动开展得丰富多（采彩）。3.按要求写句子。（8分）（1）仿照例句，用比喻手法描写岳麓山的枫叶。例：洞庭湖的水面像一面巨大的镜子。_____________________________（2）用“不仅……而且……”介绍一种长沙特色（如臭豆腐、糖油粑粑等）。_____________________________4.根据课文内容填空。（10分）（1）《海上日出》中，太阳像____________，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。（2）《清平乐·村居》中，“最喜小儿亡赖，____________”展现了孩童的天真。（3）读书贵在坚持：“一日读书一日功，____________。”（4）生活中，我们要常怀感恩之心，正如古人所言：“____________，报得三春晖。”5.综合实践。（8分）雨花区某小学开展“我爱长沙”文化周活动，请你完成以下任务：（1）为“长沙非遗展厅”写一句宣传语（至少使用一种修辞）。_____________________________（2）假如你是“小小讲解员”，请用两三句话简要介绍一件长沙非遗（如湘绣、火宫殿庙会等）。_____________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）《记金华的双龙洞》节选……在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。6.选文中“孔隙”的特点是____________。（用文中的一个词概括）（2分）7.作者通过写“两个人并排仰卧，刚合适”来表现小船之小，这种写法叫____________。（2分）8.如果你去长沙的岳麓山游览，你会如何描写一处景点？请模仿选文的写法，写一两句话。（4分）_____________________________9.联系全文，作者游览双龙洞的心情经历了怎样的变化？（4分）_____________________________（二）课外阅读（18分）湘江的早晨湘江的早晨是热闹的。天刚蒙蒙亮，岸边就传来了晨练人们的脚步声。有的在打太极，动作舒缓如江面的波纹；有的在跑步，脚步声惊醒了草丛里的小虫。江面上，渔夫撑着渔船，缓缓划过，桨声欸乃，惊起几只白鹭。太阳渐渐升高，江面铺上了一层金光。远处，橘子洲头像一艘绿色的巨轮，停泊在江心。洲上的橘树开花了，淡淡的香气随风飘来。偶尔有几只游船驶过，船上游客的笑声洒满了江水。一位老爷爷坐在石凳上，拉着二胡，曲子是《浏阳河》。悠扬的琴声沿着江面飘荡，仿佛在讲述这条江的故事。10.短文主要描写了湘江早晨的哪些景象？请概括三点。（6分）①________________②________________③________________11.画线句子运用了____________的修辞手法，写出了橘子洲头的____________特点。（4分）12.结合短文，说说结尾写老爷爷拉《浏阳河》的用意是什么。（4分）_____________________________13.如果你在湘江边漫步，还会看到什么？请发挥想象，续写一句话。（4分）江边的柳树下，________________________________________三、习作表达（30分）题目：我的家乡在变化提示：近年来，长沙的城市建设、生态环境、文化生活等方面都在发生可喜的变化。请结合你的观察和体验，选择一两个方面写一写，注意写出具体事例和真实感受。要求：内容具体，语句通顺，情感真挚；不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（1）灿烂（2）街道香味（3）坚强不屈（4）心旷神怡2.（1）là（2）gé（3）暑（4）彩3.示例：（1）岳麓山的枫叶像一团团燃烧的火焰。（2）臭豆腐不仅闻起来独特，而且吃起来外酥里嫩，令人回味无穷。4.（1）负着重荷似的（2）溪头卧剥莲蓬（3）一日不读十日空（4）谁言寸草心5.示例：（1）湘绣之美，针尖上的湖湘诗篇！（比喻）（2）湘绣是长沙非遗瑰宝，它以绸缎为纸，丝线为墨，绣出山水、花鸟，栩栩如生。二、阅读理解（一）课内阅读6.容得下一只小船进出（或“小”）7.举例子（或具体描写）8.示例：爱晚亭的屋檐翘角像展翅的飞鸟，掩映在层层枫叶中。9.从好奇、紧张到惊叹、赞美。（二）课外阅读10.①晨练的人们②江面渔船