商洛地区丹凤县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

商洛地区丹凤县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：80分钟)一、基础积累与运用(35分)1.读拼音，写词语，注意书写美观。(8分)qiānbǐkàngyánménshuānhuāngmáng()()()()jièzhǐguǐliǎnchóuzifángbèi()()()()2.给下列加点的多音字选择正确的读音，打“√”。(4分)（1）敌人像塞（sāisèsài）子一样，堵住了山口的要塞（sāisèsài）。（2）弟弟的子弹（dàntán）打完了，就拿着玩具枪比划，嘴里还“弹（dàntán）”个不停。3.将下列词语补充完整，并完成练习。(8分)一声不（）（）心吊胆（）天动地不（）而合（）耳欲聋临危不（）（1）描写人物神态的词语是：_____________。（2）看到“（）天动地”，我想到了家乡丹凤为了修建水库，乡亲们_____________的奋斗场面。4.句子练习。(9分)（1）照样子，用一组连续的动作写句子。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（描写一个劳动或游戏的场景）____________________________________________________（2）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）____________________________________________________（3）我们班的同学都很喜欢《小英雄雨来》这个故事。（改为反问句）____________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。(6分)（1）《独坐敬亭山》中，诗人用“_____________，_____________”两句，写出了山与人的相依相伴。（2）《黄继光》一课记叙了_____________战役中，英雄黄继光用_____________堵住敌人枪口，壮烈牺牲的感人故事，表现了革命战士_____________的伟大精神。（3）日常生活中，我们要讲信用，正如《论语》所言：“_____________，_____________。”二、阅读理解与感悟(35分)(一)课内阅读(17分)我们家的男子汉（节选）当他满了两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他：“喜欢托儿所吗？”他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架。每天去接他，都要听老师几句抱怨。他四岁那年，他的保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆几乎动摇了，想把他留下。那时候，上海到合肥，每天只有一班火车，人很多。车门被行李和人堵满了，大人们好不容易挤上了车，留下他在月台上。他真诚地着急起来：“我怎么办呢？”我安慰他：“上不去，就不走了。”他仍然是着急，认为自己是非走不可的了。姐姐说：“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在济济的人群里了。1.联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)一声不吭：______________________不约而同：______________________2.文中写了关于“我们家的男子汉”的哪两件事？请简要概括。(4分)第一件：____________________________________________________第二件：____________________________________________________3.从画“____”的句子中，你体会到了人物怎样的特点？(3分)________________________________________________________________4.文中画“”的句子，是对人物的___________描写和___________描写，生动地表现了他____________________________________________________。(4分)5.为什么作者称这个孩子为“男子汉”？结合短文内容，谈谈你的理解。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)商洛花鼓情我的家乡在丹凤的棣花古镇，这里流传着一种深受人们喜爱的戏曲——商洛花鼓。每逢节庆或农闲时节，镇上的老戏台便热闹起来。花鼓戏的演员多是本地乡亲，他们穿上色彩鲜艳的戏服，脸上涂着油彩。伴奏乐器很简单，主要是一面小鼓、一副铜镲(chǎ)和一把二胡。别看乐器简单，一敲一打，一拉一唱，韵味十足。那鼓点，时而急促如丹江夏日的骤雨，时而轻缓如冬日飘落的雪花。唱腔用的是地道的商洛方言，高亢时能穿云裂石，仿佛要传到远处的笔架山上去；婉转时又似溪流潺潺，诉说着乡村的家长里短、悲欢离合。戏文里的故事，有的讲历史英雄，有的说民间传说，更多的是歌唱劳动人民的智慧和勤劳。小时候，我听不懂戏词，却最爱挤在人群里看热闹。看那花旦舞动着彩绸，像一只翩翩的蝴蝶；看那丑角做着滑稽的动作，逗得全场哈哈大笑。爷爷是位老戏迷，总是眯着眼，手指随着鼓点轻轻叩着膝盖，听到精彩处，便大声叫一句“好！”。他常对我说：“这花鼓里，唱的是咱商洛人的脾气，直爽、乐观、不服输。”如今，我离开家乡到外地读书，但每当听到那熟悉的鼓点和乡音，心头便会涌起一股暖流。那不仅仅是戏曲，更是牵动着我们这些游子心的乡音，是刻在骨子里的文化印记。1.给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）(2分)“穿”在字典中的解释有：①破，透；②通过；③把衣服鞋袜等套在身上。穿云裂石（）滴水穿石（）2.短文围绕“商洛花鼓”，依次写了哪几个方面的内容？请补充完整。(4分)花鼓戏的演出时机和地点→（）→（）→“我”和爷爷看戏的感受→花鼓戏对“我”的意义。3.读文中画线的句子，完成练习。(6分)（1）这个句子主要从________和________两个角度描写了花鼓戏的唱腔。（2）请用“____”画出句中描写唱腔“高亢”的部分，用“”画出描写唱腔“婉转”的部分。（3）这句话运用了________和________的修辞手法，生动地写出了唱腔的特点。4.为什么爷爷说花鼓里“唱的是咱商洛人的脾气”？结合短文和生活实际，谈谈你的理解。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文结尾说花鼓戏是“刻在骨子里的文化印记”。在你的家乡丹凤，还有什么文化或风俗也给你留下了深刻印象？请简要写一写。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达(30分)家乡的文化艺术、风土人情、特色物产，或是一处风景、一个人物、一段故事……都承载着我们的情感和记忆。请以“家乡的________”为题，选择你最熟悉、最有感触的一个方面写一篇习作。要求：1.把题目补充完整；2.围绕一个意思写清楚，内容具体，表达真情实感；3.语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用(35分)1.铅笔炕沿门栓慌忙戒指鬼脸绸子防备(每词1分)2.（1）sāisài（2）dàntán(每空1分)3.吭提惊谋震惧(每字0.5分，共3分)（1）提心吊胆(2分)（2）示例：战天斗地/热火朝天(合理即可，1.5分)句子略(合理通顺即可，1.5分)4.（1）示例：他弯下腰，拿起扫帚，一下一下认真地扫起院子里的落叶来。(3分，动作连续、合理即可)（2）雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。(3分)（3）难道我们班的同学不都很喜欢《小英雄雨来》这个故事吗？/我们班的同学谁不喜欢《小英雄雨来》这个故事呢？(3分)5.（1）相看两不厌，只有敬亭山。(2分)（2）上甘岭胸膛英勇顽强、视死如归(每空1分，共3分)（3）与朋友交，言而有信。(1分)二、阅读理解与感悟(35分)(一)课内阅读(17分)1.一声不吭：一直沉默不语，一句话也不说。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。(每词1分，意思对即可)2.第一件：两周岁时坦然（或镇静）地去托儿所并适应集体生活。第二件：四岁时勇敢地（或独立地）从窗口爬进火车车厢。(每件事2分，意思对即可)3.体会到这个孩子面对不得不去做的事情时，能够坦然接受现实，不无理取闹，显得很懂事、很坚强。(3分，意思对即可)4.动作语言独立、勇敢、急切地想上车的状态(前两空各1分，后一空2分，意思对即可)5.因为文中的孩子虽然年纪小，但在面对去托儿所、与亲人分别、独自挤火车等事情时，表现出了独立、勇敢、坚强、坦然接受现实等像男子汉一样的品质，所以作者称他为“男子汉”。(4分，意思对即可)(二)课外阅读(18分)1.①②(每空1分)2.花鼓戏的演员和伴奏乐器花鼓戏的唱腔和戏文内容(每空2分，意思对即可)3.（1）声音（或听觉）内容（或含义）(每空1分)（2）高亢部分：“高亢时能穿云裂石，仿佛要传到远处的笔架山上去”；婉转部分：“婉