百色市隆林各族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

百色市隆林各族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）língkōng()shǎnshuò()mànbù()zhuāngjia()gēbo()chéngkěn()héxié()fēngsú()2.为下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）湖畔（bànpàn）毛茸茸（róngyóng）占据（jūjù）剥花生（bāobō）嘹亮（liáoliào）嘱咐（zhǔzǔ）3.比一比，再组词。（8分）茸（）烁（）恳（）谐（）耸（）乐（）垦（）楷（）4.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（8分）①（）高（）阔②（）光（）烁③月（）人（）④（）山（）野（1）夏天的夜晚，我们坐在（）的草地上数星星。（2）秋天，金黄的稻谷（），一片丰收的景象。5.按要求写句子。（5分）（1）隆林黑粽子是家乡的特色美食。（改为反问句）________________________________________________________________（2）火把节上，人们举着火把，照亮了夜空。（扩句，至少扩两处）________________________________________________________________（3）妈妈嘱咐我：“去外婆家要听话。”（改为转述句）________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（17分）《我们家的男子汉》（节选）他吃饭很爽气。带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜，可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活的乐趣的。他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子；他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能再吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。1.这个片段主要围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.文中的“他”吃饭有哪些特点？请简要概括。（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.从“他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子”这句话中，你体会到了“他”怎样的特点？（3分）________________________________________________________________4.联系生活，写一写你身边某个人吃饭时的特点。（不少于30字）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.隆林各族自治县有许多特色美食，如五色糯米饭、羊瘪汤等。请结合本段描写“乐趣”的方法，用一两句话介绍你最喜欢的一种隆林美食。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）坡芽歌书的故事在富宁县的坡芽村，流传着一本奇特的“书”——坡芽歌书。它不是用文字写成的，而是画在土布上的八十一个图画符号。每一个符号，都代表着一首特定的壮族情歌。听老人们说，很久以前，村里有一对青年男女，他们很会唱歌。相爱之后，为了记住彼此唱过的歌，就用木炭在土布上画下符号。看到画着竹子的符号，就唱起赞美对方像翠竹一样挺拔的歌；看到画着枫叶的符号，就唱起思念如枫叶般热烈的歌……这些图画，成了他们爱情的密码。后来，这种用图画记录歌曲的方法在村里传开了，就成了“坡芽歌书”。如今，坡芽歌书已经被列为国家级非物质文化遗产。它不仅是动人的爱情故事，更是壮族人民智慧的结晶，像一颗明珠，闪耀在民族文化的宝库里。1.联系上下文，解释词语。（4分）结晶：________________________________________________________________奇特：________________________________________________________________2.“坡芽歌书”的“奇特”体现在哪里？请根据短文内容简要回答。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.短文中的“爱情密码”指的是什么？（3分）________________________________________________________________4.为什么说坡芽歌书是“壮族人民智慧的结晶”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡隆林有哪些独特的民族文化或传统？请简要介绍其中一种。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用与表达（30分）1.农历六月二十四日是隆林彝族等民族的重要节日——火把节。请你代学校少先队大队部，写一则关于举办“我们的节日·火把节”主题活动的通知。注意写清楚活动时间、地点、内容和参加对象。（10分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.习作。（20分）题目：我家乡的__________节提示：隆林各族自治县居住着苗、彝、仡佬、壮、汉等多个民族，民族节日丰富多彩，如苗族的跳坡节、彝族的火把节、仡佬族的吃新节等。请选择一个你熟悉或感兴趣的家乡节日，把题目补充完整，写一篇习作。可以写节日里人们的活动、有趣的习俗、节日的气氛，也可以写发生在节日里的一件事。注意把内容写具体，表达出自己的真情实感。不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.凌空闪烁漫步庄稼胳膊诚恳和谐风俗（每词1分）2.pànróngjùbāoliáozhǔ（每空1分）3.示例：茸毛闪烁诚恳和谐耸立快乐开垦楷书（每词1分）4.①天高地阔②星光闪烁③月明人静④漫山遍野（每词1分）（1）①（2）④（每空1分）5.（1）示例：隆林黑粽子难道不是家乡的特色美食吗？（2）示例：热闹的火把节上，人们兴高采烈地举着熊熊燃烧的火把，照亮了漆黑的夜空。（3）妈妈嘱咐我，去外婆家要听话。（每题1分，句子通顺合理即得分）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（17分）1.他吃饭很爽气。（2分）2.示例：①吃饭吃得好，量多，范围广；②对所有的滋味都有兴趣；③会为喜欢吃的东西编谜语。（每点2分，答出两点得4分）3.示例：体会到了“他”对喜欢吃的东西有极大的耐心和浓厚的兴趣。（3分）4.略。（能抓住特点，语句通顺即可，4分）5.略。（能结合“乐趣”，介绍美食特点即可，4分）（二）课外阅读（18分）1.结晶：比喻珍贵的成果。奇特：奇怪而特别。（每词2分）2.它不是用文字写成的，而是画在土布上的八十一个图画符号，每一个符号代表一首特定的壮族情歌。（4分）3.指画在土布上的图画符号，看到不同的符号就能唱出对应的特定情歌。（3分）4.因为它用独特的图画符号创造性地记录和传承了壮族的情歌文化，展现了壮族人民的创造才能。（4分）5.略。（介绍隆林苗族跳坡节、彝族火把节、仡佬族吃新节等任一民族传统均可，3分）三、语言综合运用与表达（30分）1.（10分）评分参考：格式正确（标题“通知”、称呼、落款），内容要素（时间、地点、内容、对象）齐全、明确，语句通顺。酌情给分。示例：通知各中队：为弘扬民族文化，学校将于2026年7月28日（农历六月二十四日）下午3点，在学校操场举办“我们的节日·火把节”主题体验活动。活动内容包括民族知识讲解、传统歌舞欣赏、