泰安市东平县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

泰安市东平县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累运用。（40分）1.看拼音写词语。（8分）（1）东平湖的傍晚，fánxīng（）点点，月光洒在wānyán（）的湖岸线上，jìjìng（）极了。（2）作为新时代的少年，我们要努力学习，hūfēnghuànyǔ（），为家乡建设贡献力量。（3）博物馆里，一件件文物无声地讲述着bīnghuāngmǎluàn（）的历史岁月。2.选择题。（将正确答案的序号填入括号内）（10分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）。A.慰藉（jí）拂拭（shì）澎湃（bài）B.奢侈（chǐ）嚣张（xiāo）嘱咐（zhǔ）C.哺育（pǔ）脸颊（xiá）交叉（chā）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）。A.白桦祥细脚根无能为力B.迟钝严历开僻一丝不苟C.拥挤譬如乾坤囊萤夜读（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.哥哥做事总是很马虎，妈妈称他为“马大哈”。B.面对复杂的数学题，他铁公鸡一样钻研，终于解开了。C.东平县图书馆是我们汲取知识的“千里马”。（4）与“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”描写季节相同的一项是（）。A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（5）下列说法不正确的一项是（）。A.《白桦》是俄国诗人叶赛宁的抒情诗，表达了诗人对家乡和大自然的热爱。B.“转述”就是把别人说的话原封不动地告诉另外一个人。C.《囊萤夜读》和《铁杵成针》都告诉我们学习要持之以恒、勤奋刻苦。3.根据课文内容和积累填空。（14分）（1）诗词中有美景：“________，树头新绿未成阴。”（《四时田园杂兴（其二十五）》）；诗词中有品格：“不要人夸好颜色，________。”（《墨梅》）；诗词中有情趣：“最喜小儿亡赖，________。”（《清平乐·村居》）（2）名言警句启迪我们：关于勤奋，“________，学海无涯苦作舟”；关于诚信，“________，驷马难追”。（3）在本册书中，我们认识了许多人物：________的雨来，________的哈尔威船长。我们还游览了伟大的工程________（填景点名），知道了它是一种________（填说明方法，如：举例子）的杰出代表。（4）东平，古称东原，历史悠久。请写出一句（或自己创作一句）赞美家乡东平的句子：________4.句子练习。（8分）（1）用修改符号修改病句。东平县图书馆不仅藏书丰富，但是环境非常幽雅，是同学们周末最爱去的地方。（2）仿照例句，根据情景写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。情景：小敏在书架上找一本《东平县志》。________（3）照样子，写一个比喻句，表达对某种事物的喜爱。例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！________（4）读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一种事物。例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。（介绍东平湖的菱角）________二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（12分）《“诺曼底号”遇难记》节选哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。……哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1.从选文中找出下列词语的近义词。（2分）镇静自若——（）惊慌——（）2.文中画“——”的句子运用了________的修辞手法，突出了哈尔威船长________的形象。（2分）3.“人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”这句话中，把哈尔威船长说成是“一尊黑色的雕像”，表达了人们对船长________的感情。此处环境描写“阴惨惨的薄雾”渲染了________的气氛。（4分）4.结合整篇课文，谈谈你认为哈尔威船长是一个怎样的人。（4分）________（二）课外阅读。（18分）东平湖的芦苇①我的家乡在东平湖。湖里最美的，要数那一片片、一簇簇的芦苇了。②春天，芦苇从水里探出尖尖的脑袋，嫩绿嫩绿的，像大地的耳朵，听着湖水苏醒的声音。一场春雨过后，芦苇节节拔高，充满了生机。③夏天是芦苇最茂盛的季节。墨绿的苇秆，修长的叶子，密密层层，连成一片绿色的海洋。风一吹，苇浪翻滚，发出“沙沙”的声响，像在演奏一支雄壮的交响乐。这时候，苇丛成了鸟儿的乐园。白鹭、野鸭在里面安家，不时传来清脆的鸣叫。④秋风送爽，芦苇的顶端抽出了淡紫色的芦花。起初，芦花是紧凑的，像一支支蘸饱了颜料的毛笔；渐渐地，它们舒展开来，变得蓬松、柔软，像一片片洁白的云朵落在了湖面上。成熟的芦苇秆变成了金黄色，在秋阳下闪着光。这时，人们便开始收割芦苇了。芦苇是宝，能编席子、打帘子，还能造纸。⑤冬天，收割后的湖滩显得空旷。但仍有未割尽的芦苇挺立在寒风中，雪白的芦花在风中摇曳，像在诉说着生命的坚韧。它们守望着冰封的湖面，静静地等待下一个春天。⑥一年四季，东平湖的芦苇以不同的姿态装点着家乡，也把朴实无华、顽强奉献的精神，深深地扎根在我的心里。1.短文是按________顺序来描写东平湖芦苇的，依次写了芦苇在________、________、________、________的不同景象。（5分）2.联系上下文理解词语。（2分）茂盛：________坚韧：________3.品读句子，完成练习。（1）第③段中画线的句子，把________比作________，把风吹芦苇的“沙沙”声比作________，生动地写出了夏天芦苇________的特点。（4分）（2）第④段中，“像一支支蘸饱了颜料的毛笔”写出了芦花________时的形态；“像一片片洁白的云朵”写出了芦花________时的形态。（2分）4.为什么说“芦苇是宝”？请用“_____”在文中画出相关句子。（1分）5.短文结尾写道“朴实无华、顽强奉献的精神”，请你结合短文内容，说说芦苇的这两种精神分别体现在哪里。（4分）朴实无华：________顽强奉献：________三、习作表达。（30分）题目：家乡的______节提示与要求：东平有很多具有地方特色的节日或习俗，比如端午节戴五彩绳、插艾草，中秋节赏月吃月饼，或者东平特有的民俗活动等。请选择你熟悉和喜欢的一个节日，把题目补充完整，写一篇习作。可以写写这个节日里人们会做些什么，有什么特别的习俗、食物或活动，你和家人是怎么过的，也可以写写这个节日背后的故事或你的感受。注意把过程写清楚，表达出真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累运用1.（1）繁星蜿蜒寂静（2）呼风唤雨（3）兵荒马乱2.（1）B（2）C（3）B（4）A（5）B3.（1）梅子金黄杏子肥只留清气满乾坤溪头卧剥莲蓬（2）书山有路勤为径一言既出（3）机智勇敢（或热爱祖国）忠于职守（或舍己为人）颐和园（或长城等，符合课文）举例子（或列数字等，对应前空）（4）示例：东平湖光山色美，水浒故里故事多。（符合赞美家乡、语句通顺即可）4.（1）将“但是”改为“而且”。（2）示例：小敏走到书架前，踮起脚尖，目光在一排排书脊上快速扫过，最后抽出了那本厚厚的《东平县志》。（3）示例：那苹果的红，红得诱人；那葡萄的紫，紫得晶莹；而那梨子的黄，又是黄得多么灿烂啊！（4）示例：东平湖的菱角小巧玲珑，和小孩的拳头一般大小，两个角尖尖地翘着。二、阅读理解（一）课内阅读1.镇定自若惊慌失措2.比喻（或拟人）威严、镇定、临危不惧（意思对即可）3.无比崇敬和沉痛悼念悲壮、肃穆（意思对即可）4.示例：哈尔威船长是一个忠于职守、舍己为人、临危不惧、指挥有方的英雄。（答出两点即可）（二）课外阅读1.时间春夏秋冬2.茂盛：形容芦苇生长得多而茁壮。坚韧：坚固而柔韧，形容芦苇在寒风中坚强不屈。3.（1）芦苇丛绿色的海洋