郑州市新郑市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

郑州市新郑市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音写词语（8分）（1）我家门前的zǎoshù（）在chūntiān（）里发芽了。（2）妈妈做的húlu（）汤有我们新郑家乡的wèidào（）。（3）老师教导我们：yánjiū（）问题要细心，zuòshì（）要有耐心。（4）轩辕路上挂满了cǎisè（）的灯笼，节日fēnwéi（）浓厚。2.形近字组词（6分）稍（）侧（）铺（）梢（）测（）捕（）3.词语搭配（用线连一连）（4分）嫩绿的隧道倾斜的细丝宽敞的叶子弯曲的门口4.根据课文内容填空（6分）（1）爬山虎的脚长在______。茎上长叶柄的地方，反面伸出______的六七根细丝，这些细丝很像______。（2）蟋蟀的住宅外部特点是______、______、______、______。5.按要求写句子（6分）（1）用“逐渐”写一句话，描述新郑市区的变化。______（2）把句子写具体：轩辕湖边有很多人在游玩。______二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《蟋蟀的住宅》节选蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。1.蟋蟀建造住宅的时间是______。（2分）2.选文中蟋蟀用了哪些部位来建造住宅？请至少写出三个。（3分）______3.从“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”这句话中，你体会到了什么？（4分）______4.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）______5.在新郑的郑风苑里，你也可能观察到一些小昆虫。请你联系生活，说说你观察过的一种小动物（如蚂蚁、蝴蝶等）的活动特点。（3分）______（二）课外阅读（15分）轩辕故里的柏树在新郑黄帝故里景区，有一棵古老的柏树。它的树干很粗，要好几个小朋友手拉手才能合抱过来。树皮是深褐色的，上面布满了裂纹，像老人脸上的皱纹。春天，柏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。叶子细细的，尖尖的，摸上去有点扎手。夏天，茂密的枝叶像一把绿色的大伞，为游人遮挡烈日。秋天，别的树叶子黄了，落了，柏树依然那么苍翠。冬天，雪花落在柏树上，它挺直身子，仿佛一位披着白袍的卫士，守护着这片古老的土地。这棵柏树静静地站在那里，看着一代又一代新郑人的成长，听着来自五湖四海的游客讲着不同的方言。它不仅是黄帝故里的一个标志，也成了我们新郑人心中的一份牵挂。1.短文主要描写了黄帝故里的______。（2分）2.用“____”画出描写柏树树干样子的句子。（2分）3.短文按照______顺序，描写了柏树四季的不同特点。（2分）4.读文中画波浪线的句子，这句话把______比作______，写出了柏树______的特点。（3分）5.为什么说这棵柏树成了“新郑人心中的一份牵挂”？（3分）______6.你的家乡新郑也有古树或老建筑吗？请简单介绍一下它，并说说你对它的感情。（3分）______三、写作表达（40分）题目：我学会了观察提示：本单元我们学习了如何细致观察事物。请你想一想，在生活中，你曾经对什么事物（如一只小动物、一株植物、一处景物、一个现象等）进行过认真观察？观察时你用了哪些方法？有什么有趣的发现或收获？请把这次观察的经历和体会写下来。要求：1.内容具体，写出观察的过程和发现；2.语句通顺，表达真情实感；3.不少于300字；4.文中不要出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识1.（1）枣树春天（2）葫芦味道（3）研究做事（4）彩色氛围2.示例：稍微树梢；侧面测量；铺开捕捉3.嫩绿的叶子；倾斜的门口；宽敞的隧道；弯曲的细丝4.（1）茎上枝状蜗牛的触角（2）向阳隐蔽干燥有门有平台5.示例：（1）新郑的街景逐渐变得更加整洁美丽。（2）阳光明媚的周末，轩辕湖边有很多人在散步、放风筝、唱戏，热闹极了。二、阅读理解（一）课内阅读1.十月，秋天初寒的时候2.前足、钳子、后足、后腿上的两排锯3.体会到了蟋蟀建造住宅非常耐心、坚持不懈，耗时很长。4.蟋蟀建造住宅的过程以及“我”长时间观察的感受。5.略（结合生活实际，写出观察方法和特点即可）（二）课外阅读1.一棵古老的柏树2.它的树干很粗，要好几个小朋友手拉手才能合抱过来。树皮是深褐色的，上面布满了裂纹，像老人脸上的皱纹。3.时间（或四季）4.茂密的枝叶一把绿色的大伞枝叶茂盛、能遮阳5.因为它历史悠久，见证了新郑的发展和一代代人的成长，是黄帝故里的标志，寄托了人们对家乡的情感。6.略（介绍具体，感情真挚即可）三、写作表达（略）按内容具体、观察细致、条理清楚、语句通顺、真情实感等方面分等级给分。一类文（36-40分）：观察对象明确，过程清晰，方法得当，发现生动具体，感受