梅州市五华县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

梅州市五华县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）jiāoàonuòruòdàijiàxīnshǎng（）（）（）（）chuántǒngzhìhuìtànqìjìxù（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）瓣（）辨（）辩（）骄（）娇（）桥（）组（）祖（）阻（）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（9分）相（）并论滥（）充数画（）添足杞人（）天井（）之蛙自相（）盾（1）出自寓言故事的成语有：________、________、________。（填序号）（2）比喻多此一举，反而弄巧成拙的成语是：________。4.根据课文内容填空。（12分）（1）《守株待兔》告诉我们：________________________________________。（2）《陶罐和铁罐》中，铁罐看不起陶罐，是因为陶罐________，而许多年过去后，陶罐________，铁罐却________。这个故事告诉我们：________。（3）看到弟弟因为一次失败就垂头丧气，我会用《左传》中的名言“________________？________________，________________。”来鼓励他。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1.解释文中加点的字。（4分）走：________因：________释：________冀：________2.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）因释其耒而守株，冀复得兔。3.这个故事的结果是什么？用原文中的句子回答。（2分）4.结合生活实际，谈谈你从这个故事中明白了什么道理。（3分）5.（结合五华乡土特色）五华素有“工匠之乡”的美誉，石雕、木雕等传统工艺闻名遐迩。如果这位宋人生活在五华，他应该学习工匠们什么样的精神，而不是“守株待兔”呢？（3分）（二）课外阅读（15分）长乐学宫的书声我的家乡在五华，古时称作“长乐”。在老县城华城，有一座闻名遐迩的“长乐学宫”。每逢周末，我总爱去那里走走。学宫的大成殿庄严肃穆，红色的墙壁，金色的琉璃瓦，在阳光下闪闪发光。殿前有几棵高大的柏树，据说已经有几百岁了。风吹过时，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着古老的故事。爸爸告诉我，长乐学宫是古代学子读书求学的地方，培养了许多有学问的人。明朝的“岭南才子”张天赋，小时候就在这里刻苦攻读。我仿佛能看到，几百年前的清晨，学子们捧着书本，在树下、在殿前，大声地诵读着：“学而时习之，不亦说乎……”那朗朗的书声，好像穿越了时光，还在学宫的院子里回荡。如今，学宫成了文物保护单位，也是我们学习的生动课堂。每次离开时，我总觉得身上充满了力量。我要像古代的学子一样，珍惜时光，努力学习，让家乡的“书声”永远传承下去。1.短文主要描写了“长乐学宫”的________和它所承载的________。（4分）2.用“____”画出文中一处由事物引发联想的句子。（2分）3.短文第三自然段中，“我”仿佛看到了怎样的情景？这说明了“长乐学宫”在过去发挥着什么作用？（4分）4.为什么“每次离开时，我总觉得身上充满了力量”？（3分）5.你的学校或家乡有什么值得骄傲的历史文化场所吗？请简单介绍一下它。（2分）三、语言运用（15分）1.句子加工厂。（6分）（1）姐姐说：“我明天要去参加五华采茶戏的排练。”（改为转述句）________________________________________________________（2）风筝在天空中飘。（扩句，至少扩两处）________________________________________________________（3）老师的教诲，我一生一辈子都不会忘记。（修改病句）________________________________________________________2.口语交际。（4分）五华是“足球之乡”，学校即将举办班级足球联赛。作为班长，请你赛前在班上做一段简短的动员发言，鼓励同学们团结拼搏，注意文明参赛。________________________________________________________________________________________________________________3.传统节日知多少。（5分）端午节快到了，请你介绍一下五华当地过端午节的习俗（如包粽子、挂艾草等），并说说其中一项习俗的寓意。________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（20分）题目：我给_______的一封信提示：第六单元我们学习了如何写书信。请你给你的亲人、朋友、老师或者像“长乐学宫”这样的家乡文化名胜写一封信，可以分享你的快乐或烦恼，可以介绍家乡的新变化，也可以表达你的敬佩或建议。注意书信格式正确，内容清楚，感情真实。文中不出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识1.骄傲懦弱代价欣赏传统智慧叹气继续2.略（组词正确即可）3.提竽蛇忧底矛（1）滥竽充数画蛇添足井底之蛙（或杞人忧天、自相矛盾）（2）画蛇添足4.（1）不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。（2）易碎依旧光洁、朴素、美观消失得无影无踪每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。（3）人谁无过？过而能改，善莫大焉。二、阅读理解（一）课内阅读1.跑于是放下希望2.于是（他）放下农具守在树桩旁，希望再得到一只兔子。3.兔不可复得，而身为宋国笑。4.略（围绕“不劳而获、侥幸心理不可取，要踏实努力”来谈，言之成理即可）5.略（应围绕学习工匠们刻苦钻研、脚踏实地、持之以恒、勇于创新的精神来回答）（二）课外阅读1.庄严景象（或古老建筑）历史文化与教育精神（或读书传统）2.“我仿佛能看到，几百年前的清晨……还在学宫的院子里回荡。”3.“我”仿佛看到几百年前的清晨，学子们在学宫里刻苦读书的情景。说明了长乐学宫在过去是培养人才、传播知识的重要教育场所。4.因为“我”被学宫浓厚的历史文化和古人勤奋好学的精神所感染，激发了“我”珍惜时光、努力学习的决心。5.略（介绍清楚场所及其特点即可）三、语言运用1.（1）姐姐说，她明天要去参加五华采茶戏的排练。（2）示例：精美的风筝在蔚蓝的天空中自由自在地飘。（3）删去“一生”