本溪市桓仁满族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

本溪市桓仁满族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用（40分）1.根据拼音写汉字。（8分）桓仁的山水养育了这里的人民。春天，浑江水面bōtāo（）阵阵；夏日，五女山树木fánmào（）；秋收时，稻田一片jīnhuáng（）；冬季，雪花fēiwǔ（），大地一片洁白。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）（1）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.规距妖怪劈面B.介绍乖巧幸福C.撵走拆墙慌野（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是马马虎虎，真是神通广大。B.桓仁的冰酒，味道甘甜，远近闻名。C.面对困难，我们要有不屈不挠的精神。3.按要求完成句子练习。（10分）（1）改写句子，保持意思不变。巨人说：“这是我的花园，我不允许任何人在里面玩。”（改为转述句）（2）仿写句子，注意加点的部分。例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。春风____________________________________________________。4.根据课文内容与积累填空。（14分）（1）《宝葫芦的秘密》中，王葆希望得到一个宝葫芦，是为了_____________。这个故事告诉我们_________________________________________________。（2）《巨人的花园》中，巨人终于明白：___________________________________________________。（3）我们桓仁是满族自治县，有许多美丽的传说。请写出一个你听过的本地传说故事的名字：__________________。它主要讲了___________________________________________________（简要说明）。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《海的女儿》片段，回答问题。现在太阳从海里升起来了。阳光柔和地、温暖地照在冰冷的泡沫上，因为小人鱼并没有感到灭亡。她看到光明的太阳，同时在她上面飞着无数透明的、美丽的生物。透过它们，她可以看到船上的白帆和天空的彩云。它们的声音是和谐的音乐，可是那么虚无缥缈，人类的耳朵简直没有办法听见，正如地上的眼睛不能看见它们一样。它们没有翅膀，只是凭它们轻飘的形体在空中浮动。小人鱼觉得自己也获得了它们这样的形体，渐渐地从泡沫中升起来。1.这段话主要描写了小人鱼变成（）后的情景。（2分）2.用“____”画出文中描写阳光的句子。这个句子让你感受到什么？（4分）3.文中“透明的、美丽的生物”指的是什么？作者是如何描写它们的声音的？（4分）4.小人鱼最终的结局，给你带来了怎样的感受或思考？请结合全文或你的理解写一写。（5分）（二）课外阅读（15分）五女山的传说在咱们桓仁，有一座著名的五女山。传说很久以前，有五位美丽善良的满族姑娘，她们勤劳勇敢，带领族人在这片土地上耕作、渔猎，过着安宁的生活。后来，外敌来犯，企图抢夺这里的土地和资源。五位姑娘毅然带领族人保卫家园。她们机智地利用山势，与敌人周旋。在一次激烈的战斗中，为了掩护族人转移，五位姑娘退守到山顶，与敌人战斗到最后。最后，她们纵身跳下了悬崖，化作了五座紧紧相连的山峰，永远守护着这里的山川和百姓。从此，人们就把这座山叫作“五女山”。如今，五女山高耸入云，山上树木葱茏，山下浑江如带。每当云雾缭绕的时候，人们仿佛还能看到五位姑娘英勇的身影。这个传说世代流传，激励着桓仁儿女像五女一样，热爱家乡，勇敢坚强。1.联系上下文，解释词语。（4分）毅然：_____________________________周旋：_____________________________2.根据短文内容填空。（4分）五女山得名的传说是：五位满族姑娘为了_______________，在战斗中_______________，最终化作了山峰。3.短文最后一个自然段在文中起什么作用？（3分）4.作为一个桓仁的小学生，读了这篇关于家乡山名的传说，你有什么感想？（4分）三、习作天地（30分）题目：心中的“宝葫芦”提示：在《宝葫芦的秘密》里，王葆幻想有一个能实现愿望的宝葫芦。在你的心中，是否也有一个特别的“宝葫芦”？它可能是一种美好的品质（如：坚持、勇敢、诚实），可能是一个梦想，也可能是你所敬佩的家乡人物（如：勤劳的采参人、坚守山林的防火员、技艺精湛的酿酒师傅）带给你的启示。请你想一想，写一写你心中的这个“宝葫芦”是什么，它如何“帮助”你成长或给你力量。要求内容具体，感情真实，不少于350字。文中不要出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.波涛繁茂金黄飞舞2.（1）B（2）A3.（1）巨人说，那是他的花园，他不允许任何人在里面玩。（2）示例：春风用她温暖的手抚摸着大地，春雨把所有的种子悄悄唤醒。4.（1）不费力地得到一切（或实现各种愿望）幸福要靠自己的双手来创造（意思对即可）（2）没有孩子的地方就没有春天（或：快乐应当和大家分享）（3）示例：《五女山的传说》讲了五位满族姑娘为保卫家园而英勇牺牲，化作山峰的故事。（写出本地传说名称，内容简述合理即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.精灵（或：天空的女儿）2.“阳光柔和地、温暖地照在冰冷的泡沫上”感受到阳光的仁慈、温暖，带给小人鱼希望和新生。（意思对即可）3.指的是天空中的精灵。作者用“和谐的音乐”“虚无缥缈”“人类的耳朵简直没有办法听见”来描写它们的声音，突出了声音的美妙和空灵。4.示例：小人鱼为了追求爱和灵魂，承受了巨大痛苦，最终化为泡沫却又获得新生。这让我感受到了她对理想执着追求的勇气和善良崇高的品质，也让我思考什么才是真正的永恒和价值。（感受与思考合理即可）（二）课外阅读1.毅然：坚决地，毫不犹豫地。周旋：这里指与敌人较量，巧妙应对。2.保卫家园（掩护族人转移）跳下悬崖（英勇牺牲）3.总结全文，点明传说流传的意义，升华主题（表达了五女精神的传承和对家乡的热爱）