昌都地区丁青县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

昌都地区丁青县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）丁青的春天，冰雪rónɡhuà（），草原上开满了五彩的野花。（2）爷爷是制作“丁青唐卡”的工匠，他的画笔下人物zītài（）优美，色彩鲜艳。（3）牦牛是高原的bǎozàng（），为我们提供牛奶、毛皮。（4）我们要bǎohù（）好家乡的绿水青山。2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）效率（lǜshuài）倔强（qiánɡjiànɡ）晕车（yūnyùn）边缘（yuányán）一刹那（shàchà）看守（kānkàn）3.照样子，写词语。（6分）例：丁青的夏天（绿油油）的草地（1）丁青的夜空（）的星星（2）热腾腾的（酥油茶）（）的（糌粑）例：描绘（唐卡）（3）攀登（）（4）弹奏（）4.根据课文内容和本地生活，完成句子。（9分）（1）《三月桃花水》中写道：“那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。”在我们丁青，春天的河水声，应和着____________________。（2）学习了《纳米技术就在我们身边》，我知道科技能让生活更美好。在我们高原，科技可以帮助牧民____________________。（3）《母鸡》一课中，老舍先生写出了母鸡的负责、慈爱。在我们牧区，牦牛妈妈保护小牛时，也显得那样____________________。5.判断题，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）“猫的性格实在有些古怪。”和“这孩子的脾气真古怪。”两句中“古怪”的意思相同。（）（2）“蜂拥而至”这个成语可以用来形容赛马节时人们涌向草原的热闹场面。（）（3）《记金华的双龙洞》是按游览顺序写的，我们在介绍丁青的孜珠寺时也可以按顺序写。（）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）《白桦》节选在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。6.这首诗的作者是______。（2分）7.诗中把“枝头”比作____________，把“洁白的流苏”比作____________。（4分）8.“玉立”一词写出了白桦怎样的特点？结合高原上常见的青杨树或松柏，说说你心目中家乡的树是怎样“立”着的。（5分）9.请你模仿这首诗的格式，写两句话赞美一种丁青特有的植物（如格桑花、雪莲等）。（4分）在我的______，有______，仿佛______，______。（二）课外阅读（15分）高原上的“彩虹”——藏袍在青藏高原，藏袍不仅是衣服，更是智慧的结晶。它的设计非常适合这里的气候。藏袍通常只穿一只袖子，另一只袖子搭在腰间或背上。这是因为高原地区昼夜温差大。中午，阳光强烈，气温升高，人们就把一只袖子脱下，让身体凉爽一些。到了傍晚，气温骤降，人们就穿好两只袖子，系紧腰带，把袍子往上提，怀里就成了一个温暖的“口袋”，可以存放东西，甚至让小羊羔在里面取暖。藏袍的腰带很有用。除了束紧袍子，它还可以挂小刀、火镰等日常用品。妇女们的腰带更是色彩斑斓，绣着美丽的图案，像一道道彩虹。制作藏袍的料子多是羊毛织成的氆氇，厚实又保暖。颜色以深色为主，耐脏又吸热。袖口、衣襟常镶上珍贵的皮毛或彩色的绸缎边，既美观又防风。一件藏袍，凝聚着高原人民适应自然、创造生活的智慧与美丽。10.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）11.根据短文内容填空。（6分）藏袍只穿一只袖子是为了适应高原________的特点。怀里可以当“口袋”用，说明了藏袍________的功能。制作衣料多用________，因为其厚实保暖。12.为什么说藏袍的腰带“很有用”？请用“____”在文中画出相关句子。（2分）13.请你联系生活，说说我们丁青的传统服饰或手工艺品（如藏装、邦典、藏靴等）中，体现了人们怎样的生活智慧。（5分）三、习作（35分）14.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：丁青有许多独特的节日，比如热巴舞艺术节、赛马节、虫草采挖季等。请你选择参加过或最了解的一个节日，以“欢乐的_______节”为题，写一篇作文。把节日的场面和你的感受写清楚。题目二：你的家乡丁青一定有让你自豪的事物，也许是雄伟的孜珠山，也许是醇香的酥油茶，也许是亲人制作的一幅精美唐卡……请以“家乡的_______”为题，写出它的特点以及你对它的感情。要求：1.把题目补充完整。2.内容具体，语句通顺，写出真情实感。3.不少于350字。参考答案一、基础知识（35分）1.（1）融化（2）姿态（3）宝藏（4）保护2.lǜjiànɡyùnyuánchàkān3.（1）示例：亮晶晶（2）示例：香喷喷（3）示例：高峰（4）示例：扎念琴（或其它合理答案）4.（1）示例：牧羊姑娘的歌声（或：远处牦牛的叫声）（2）示例：建设温暖的棚圈，让牲畜安全过冬（或：通过网络卖出畜产品，合理即可）（3）示例：勇敢、无畏5.（1）×（2）√（3）√二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读6.叶赛宁7.雪绣的花边（或毛茸茸的枝头）如画的流苏（或串串花穗）8.“玉立”写出了白桦挺拔、高洁、静静站立的美好姿态。示例：我们高原的青杨树，在风沙中像一个个坚强的卫士，挺直了腰杆“立”着，守护着我们的家园。（言之成理即可）9.示例：在我的故乡，有一片格桑花，仿佛绚烂的云霞，绽放了一地芳华。（句式相近，内容合理即可）（二）课外阅读10.示例：智慧的藏袍（合理即可）11.昼夜温差大实用（或储物）氆氇12.除了束紧袍子，它还可以挂小刀、火镰等日常用品。妇女们的