太原市尖草坪区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

太原市尖草坪区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）jǐngrányǒuxù（）qīngchèjiàndǐ（）zītàiwànqiān（）xīnmǎnyìzú（）fánhuāsìjǐn（）jīnbìhuīhuáng（）jiētóuxiàngwěi（）xǔxǔrúshēng（）2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.膝（qī）盖B.晋（jìn）祠C.陶（yáo）瓷D.倔（qū）强（2）“汾河的水日夜不停地奔向黄河。”这句话中“奔”的正确读音和解释是（）A.bēn急走，跑B.bēn朝向C.bèn直往，投向D.bèn年纪接近（3）下列词语中没有错别字的一项是（）A.维持秩序忧闲B.严历倔起气势C.岗位勤奋河堤D.调遣清脆端祥（4）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“大家快看！”小红指着天空喊道：“彩虹出来了！”B.尖草坪区的公园可真多啊！森林公园，汾河公园，金桥公园……C.妈妈买了苹果，香蕉，和葡萄。D.我们学习了课文《海上日出》《记金华的双龙洞》和《颐和园》。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）青铜一家编织了一百零一双芦花鞋。（改为“被”字句）（2）美丽的晋祠，难道不是我们太原的一颗璀璨明珠吗？（改为陈述句）（3）他跑得很快。（用上比喻的修辞手法把句子写具体）（4）用“生机勃勃”写一句话，描述春天汾河岸边的景象。4.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）在《囊萤夜读》中，车胤“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，________________。”（2）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长像______________一样镇定自若，指挥着救援工作。（3）老舍先生在《猫》中写道：“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，________________。”（4）第七单元的课文让我们认识了___________的哈尔威船长，___________的车胤，以及青铜一家___________的品质。（5）请写出一句与勤奋学习有关的名言：__________________________。5.综合性学习。（6分）我们的家乡太原历史悠久，名胜古迹众多。请你介绍一处太原的风景名胜或特色文化（如晋祠、双塔寺、刀削面、老陈醋等），要求语句通顺，至少使用一种修辞手法，不少于30字。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《小英雄雨来》（节选），完成练习。太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。……大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。1.用“____”画出文中的一处比喻句，这句话把________比作________和________。（3分）2.“有志不在年高”这句话的意思是__________________________。在文中，它表达了人们对雨来___________的赞美。（4分）3.文中画波浪线的句子是对雨来的________描写，生动地表现出他___________的特点和劫后余生的状态。（2分）4.从乡亲们以为雨来牺牲时的悲痛，到发现雨来还活着的欣喜，你能感受到乡亲们对雨来怎样的感情？（3分）5.联系全文，你认为雨来为什么能成为人们敬佩的小英雄？请至少写出两点理由。（3分）（二）课外阅读（15分）家乡的醋香我的家乡在山西太原，这里几乎人人都爱吃醋。走在街头巷尾，总能闻到一股淡淡的、酸溜溜的香味，那是从各家厨房、醋店里飘出来的老陈醋的香。山西老陈醋全国闻名，而太原的清徐县更是醋的故乡。据说，这里酿醋的历史已经有三千多年了。走进醋园，一排排深褐色的大醋缸整齐地排列着，像一个个肃穆的士兵。缸口用塑料布封得严严实实，有的缸身上还贴着大大的“醋”字。空气中弥漫着浓郁的酸香，深吸一口，觉得鼻子都快被“酸”开了，但细细品味，这酸里又带着粮食发酵后特有的醇厚和甘甜。酿醋的师傅告诉我，好醋需要经过“蒸、酵、熏、淋、陈”五大步骤，缺一不可。尤其是最后一步“陈”，就是把酿好的醋放在缸里“睡觉”，一睡就是至少一年，有的好醋甚至要“睡”上五年、十年。时间越久，醋的香味就越浓郁，口感就越柔和。这就像我们学习知识，需要长时间的积累和沉淀，才能变得渊博。妈妈做饭时，总喜欢滴上几滴老陈醋。炒土豆丝时加一点，菜变得爽脆可口；吃饺子时蘸一点，满口生津，回味无穷。就连爸爸泡茶，有时也会放一小颗醋泡的黑豆，说这样对身体好。这酸溜溜的醋香，已经深深融入了家乡的每一个角落，融入了我们的生活，也成了我心中最独特的家乡味道。1.短文主要从哪几个方面介绍了家乡的醋？请简要概括。（3分）2.第二自然段中画线的句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（4分）3.酿醋师傅说的“陈”是什么意思？作者由此联想到了什么？这说明了什么道理？（4分）4.为什么说醋香成了作者“心中最独特的家乡味道”？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）三、习作天地（30分）题目：我学会了__________提示与要求：在成长过程中，我们学会了很多本领，比如学会了游泳、骑自行车、包饺子、做一道山西面食、照顾家人……请选择你学会的一项本领，把学习的过程写清楚。要写清你是由不会到学会的过程，中间遇到了什么困难，又是怎么克服的，有什么有趣的经历或感受。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于350字。文中不要出现真实的人名、校名。太原市尖草坪区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版)参考答案一、基础积累与运用（40分）1.（8分，每词1分）井然有序清澈见底姿态万千心满意足繁花似锦金碧辉煌街头巷尾栩栩如生2.（8分，每题2分）（1）B（2）C（3）C（4）B3.（8分，每题2分）（1）一百零一双芦花鞋被青铜一家编织了。（2）美丽的晋祠是我们太原的一颗璀璨明珠。（3）示例：他跑得像一阵风一样快。（4）示例：春天到了，汾河岸边柳树发芽，小草探出头，一片生机勃勃的景象。4.（10分，每空1分）（1）以夜继日焉（2）一尊黑色的雕像/铁铸的巨人（符合课文即可）（3）跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花（4）忠于职守、舍己为人勤奋刻苦、创造条件学习勤劳淳朴、坚韧不拔（意思对即可）（5）示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。5.（6分）示例：晋祠的园林古雅迷人，三千年周柏唐槐苍劲如虬龙，难老泉的泉水清澈晶莹，仿佛一条碧绿的绸带环绕着殿宇，真是“晋祠山水甲三晋”。（介绍对象明确1分，语句通顺2分，使用修辞2分，字数符合1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。（1分）浮云红绸子鸡冠花（2分）2.（4分）指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。（2分）英勇无畏、热爱祖国（2分，意思对即可）3.（2分）动作（1分）机灵、水性好（1分，意思对即可）4.（3分）能感受到乡亲们对雨来深深的关爱、疼惜和为他感到骄傲的复杂感情。（意思对即可）5.（3分）示例：①他机智勇敢，面对敌人毫不畏惧。②他热爱祖国，为了保护交通员李大叔不惜牺牲自己。③他聪明灵活，凭借高超的游泳本领从敌人枪口下成功逃生。（答出两点即可，每点1.5分）（二）课外阅读（15分）1.（3分）①醋的普遍性（人人爱吃，处处飘香）；②醋的产地和历史；③醋的制作工艺（步骤）；④醋在日常生活中的广泛应用。（答出三点即可，每点1分）2.（4分）比喻（1分）排比（1分）生动形象地写出了醋缸排列整齐、数量众多的样子（1分），也突出了醋园壮观、富有传统工艺气息的特点（1分）。3.（4分）“陈”指把酿好的醋放在缸里长时间存放、发酵。（1分）作者联想到了学习知识需要长时间的积累和沉淀。（1分）说明了任何好的成果（或技艺、学问）都需要经过长时间的磨练和积累才能形成（厚积薄发）的道理。（2分，意思对即可）4.（4分）因为醋香不仅是一种食物的味道（1分），它历史悠久，是家乡传统文化的代表（1分），它深入日常生活的方方面面，与家乡人的生活紧密相连（1分），承载着作者对家乡的热爱和眷恋之情（1分）。三、习作天地（30分）（略）