襄樊市樊城区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

襄樊市樊城区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）jièshào（）zhuāngjia（）màoshèng（）guīju（）jìngpèi（）fēngshuò（）yōulǜ（）jiānkǔ（）2.辨字组词。（6分）戒（）戎（）竞（）竟（）辩（）辨（）3.将下列词语补充完整，并任选一个写一句话。（8分）（）清（）秀（）心（）胆（）高（）阔（）耳（）聋写话：____________________________________________________________4.根据课文内容填空。（8分）（1）《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆想得到一个宝葫芦，是因为__________。（2）《巨人的花园》告诉我们：________________________________________。（3）《海的女儿》选自__________（国家）作家安徒生的童话，主人公是__________。5.按要求写句子。（5分）（1）仿写句子：冬天是个魔术师，他呼地一吹，湖面变成了大玻璃。（用上拟人手法）春天是个________________________________________________________。（2）用“忽然……转眼间……”描绘一种自然现象的变化。（2分）_______________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《巨人的花园》片段，回答问题。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。“春天到底来了！”巨人大声喊道。他跳下床，向窗外望去。他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草中伸出头来露着笑脸。这的确是很可爱的景象。6.联系上下文，解释词语。（2分）瑟瑟发抖：____________________奇特：____________________7.用“____”画出描写花园里重新迎来春天后的景象的句子。（2分）8.为什么孩子们来到花园后，花园就恢复了春天？（3分）__________________________________________________________________9.巨人前后的态度有什么变化？这说明了什么道理？（4分）__________________________________________________________________10.结合襄樊的春天，写一写你身边的春景（至少两处）。（4分）示例：汉江边的柳树抽出嫩芽，古城墙下的迎春花悄悄开放。__________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）襄樊的早晨清晨，当第一缕阳光洒在汉江大桥上时，襄樊就醒了。江面上飘着淡淡的雾，像一层轻纱。早起的渔人驾着小舟，在江心缓缓地划着。岸边的公园里，已有不少人在锻炼：有的打太极拳，动作舒缓如行云流水；有的跳广场舞，音乐欢快，充满活力；还有的沿着江堤跑步，脚步声踏碎了清晨的宁静。早点铺子热气腾腾，散发着诱人的香味。最热闹的要数牛肉面馆了。“老板，来碗辣子多点的！”“好嘞！”老板娘响亮地应着。红油汤里，面条筋道，牛肉酥烂，再撒上一把葱花，那是襄樊人最熟悉的早餐味道。学生们背着书包，三三两两地走过古城墙。斑驳的墙砖上，爬满了绿色的藤蔓，仿佛在诉说着古老的故事。他们清脆的笑声，让古老的城墙也显得年轻起来。襄樊的早晨，是动与静的结合，是古老与现代的交融，它就在热气腾腾的生活里，在每一个襄樊人忙碌而充实的脚步中。11.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）12.短文按照__________顺序，描写了__________、__________、__________等场景，展现了襄樊早晨的活力。（6分）13.画线句子运用了__________的修辞手法，写出了晨雾__________的特点。（4分）14.为什么说“襄樊的早晨，是动与静的结合”？请结合短文内容简要分析。（4分）__________________________________________________________________15.你的家乡襄樊还有哪些具有风土人情的事物或场景？请简要介绍一个。（4分）__________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的______提示：横线上可以填写“一条路”“一道菜”“一个节日”“一处风景”等。选择你最熟悉的、最能代表襄樊（樊城）特色的一项来写，写清楚它的特点，以及你与它之间的故事或情感，表达对家乡的热爱。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.介绍庄稼茂盛规矩敬佩丰硕忧虑艰苦2.示例：戒尺戎马竞争竟然辩论分辨3.山清水秀提心吊胆天高地阔震耳欲聋写话示例：汉江两岸山清水秀，是市民休闲的好去处。4.（1）他不想费劲就能得到一切（2）快乐应当与人分享，自私带来寒冷和孤独（3）丹麦小人鱼5.（1）示例：春天是个画家，他轻轻一挥，大地就染上了五彩的颜色。（2）示例：忽然乌云密布，转眼间豆大的雨点就噼里啪啦地落了下来。二、阅读理解（一）课内阅读6.瑟瑟发抖：形容因寒冷或害怕而发抖的样子。奇特：奇怪而特别。7.“孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了……花儿们也从绿草中伸出头来露着笑脸。”8.因为孩子们的欢笑和玩耍给花园带来了生机与快乐，驱走了寒冷和孤独。9.巨人从自私地赶走孩子、独占花园，转变为欢迎孩子、分享花园。说明了分享快乐才能获得真正的快乐，自私只能带来孤独和寒冷。10.示例：护城河边的樱花绽放如云，诸葛亮广场上的小草偷偷地钻出了地面。（二）课外阅读11.襄樊的早晨12.地点（空间）汉江上公园里早点铺子（牛肉面馆）古城墙下13.比喻轻柔、朦胧14.“动”指的是晨练的人们、热闹的早点铺、上学的学生；“静”指的是江面的薄雾、古老的城墙。两者融合在一起，构成襄樊早晨独有的画面。15.示例：襄阳古城墙，是中国现存最完整的古城墙之一，沿着城墙漫步，可以感受历史的厚重，也能俯瞰汉江和城市风光。三、习作表达（略