蚌埠市五河县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

蚌埠市五河县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、字词百花园。（28分）1.读拼音，写词语。（10分）-五河的沱湖在夕阳下显得格外pǔtōnɡ（），却yòurén（）心脾。-爷爷的yǎnɡchénɡ（）了记录气候变化的xíɡuàn（）。-这座lìshǐ（）悠久的古城，bǎocún（）着许多动人的故事。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）-差（chāchà）异一溜（liūliù）烟乘（chénɡchènɡ）凉-模（mómú）样鲜（xiānxiǎn）见撒（sāsǎ）种3.把词语补充完整，并选词填空（填序号）。（6+2=8分）①物产（）（）②琳琅（）（）③各（）各（）④五（）六（）⑤成（）结（）⑥大（）大（）-五河县的超市里商品（），让人目不暇接。-傍晚，（）的鸟儿飞回沱湖边的树林。4.写出下列词语的近义词。（4分）-奇妙——（）依然——（）-镇静——（）清澈——（）二、句子训练营。（12分）1.照样子，把句子写具体。（4分）例：小河向前流去。（弯弯曲曲的）小河（欢快地）向前流去。柳枝飘动。（）柳枝（）飘动。2.用加点的词语仿写句子。（4分）我们不仅要学好课本知识，还要多了解家乡的风土人情。……不仅……还……：________________________________________________________3.修改病句。（4分）-五河民歌的歌声非常优美和好听。________________________________________________________-我断定这件好事大概是班长做的。________________________________________________________三、积累与运用。（15分）1.根据课文内容填空。（11分）-“____________，水来土掩。”告诉我们遇到问题要具体分析，对症下药。-“____________，焉得虎子。”比喻不经历艰险，就不能取得成功。-《我们奇妙的世界》告诉我们，只要我们____________，____________，就能从极普通的事物中找到美。-《火烧云》一课写了火烧云____________和____________的变化，表现了自然景象的绚丽多彩。2.口语交际。（4分）你的同桌小明认为家乡五河“没什么特点，不如大城市好玩”。请你结合本单元学到的“围绕一个意思写”的方法，向他介绍家乡的一个特点（如美食、风景、民俗等），至少说两句话。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读天地。（20分）（一）课内阅读（8分）《海底世界》（节选）海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪一句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.选段中列举了______、______、乌贼和章鱼、______这几种动物的活动方法。（3分）3.“免费的长途旅行”在文中指什么？这样写有什么好处？（3分）_________________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）五河老街的吆喝我的家乡在五河，那里有一条青石板铺成的老街。记忆里，最生动的是那些穿梭在晨雾里的吆喝声。“磨剪子嘞——戗菜刀——”这声音洪亮悠长，像一把锋利的剪子，划破了清晨的宁静。磨刀老师傅肩上扛着长条板凳，板凳一头绑着磨刀石，走街串巷。他的吆喝有节奏，有力量，带着一种对老旧器物焕发新生的自信。接着是“豆腐——新鲜的豆腐——”的呼唤，柔和绵长，像豆腐本身一样温润。卖豆腐的王婶，声音里总带着笑意，人们听到这声音，就知道又能尝到那爽滑鲜嫩的滋味了。还有那收废品的、卖麦芽糖的……各种各样的吆喝，高高低低，远远近近，像一首不需要乐谱的合唱，唱出了老街的生机，唱出了生活的滋味。如今，老街改造了，店铺整齐了，但那些鲜活的吆喝声，却永远留在了我的记忆里，成了童年最动听的背景音。1.短文主要写了老街的什么？用文中的一个词语概括：____________。（2分）2.短文写了______种吆喝声。详写了______和______的吆喝声，略写了其他。（3分）3.读画线的句子，这句话把________比作________，生动地写出了磨刀师傅吆喝声的________和________。（4分）4.为什么说这些吆喝声成了“童年最动听的背景音”？（3分）_________________________________________________________________________五、习作天地。（25分）我们的家乡蚌埠五河，有美丽的沱湖，有美味的螃蟹，有动人的民歌，还有许多值得骄傲的地方。请选择家乡的一处风景、一种特产或一种风俗，以“家乡的______”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整；2.围绕一个意思，把特点写清楚；3.语句通顺，表达出对家乡的喜爱之情；4.不少于250字。参考答案一、字词百花园1.普通诱人养成习惯历史保存2.chāliùchénɡmúxiǎnsǎ3.①丰饶/丰富②满目③种样④颜色⑤群队⑥摇摆填空：②⑤4.示例：奇特依旧镇定明净二、句子训练营1.示例：细长的柳枝在微风中轻轻地飘动。2.示例：我们不仅要爱护校园环境，还要积极宣传环保知识。3.-五河民歌的歌声非常优美。（或：五河民歌非常好听。）-我断定这件好事是班长做的。（或：这件好事大概是班长做的。）三、积累与运用1.-兵来将挡-不入虎穴-仔细观察用心思考-颜色形状2.示例：小明，我们的家乡五河很有特色。光是美食就有沱湖螃蟹、五河炒面，味道独特，远近闻名。周末我可以带你一起去尝尝。四、阅读天地（一）课内阅读1.海里的动物，各有各的活动方法。2.海参梭子鱼贝类3.指贝类巴在轮船底下被带到远方。这样写形象生动，富有趣味，写出了贝类巧妙利用外力的生存智慧。（二）课外阅读1.吆喝声2.多/四（种）磨刀师傅卖豆腐的王婶3.吆喝声锋利的剪子洪亮（或：有力量）清脆（或：有穿透力）4.因为这些吆喝声充满了生活气息，是老街生活的一部分，伴随着作者的童年，留下了美好温暖的记忆。五、习作天地（略