咸阳市武功县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

咸阳市武功县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（38分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）qiánkūnshūcàimǐnjiépìrú()()()()hūxiàokūlongjiànkāngzītài()()()()2.比一比，再组词。（6分）骏（）吭（）俊（）峻（）抗（）峻（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①推测②猜测③霸气十足④傲然挺立（1）科学家根据现有的证据（）了火星上曾经有水的可能性。（2）村口那棵老槐树历经风雨，依然（），是我们村的象征。（3）你不要胡乱（），等调查结果出来就清楚了。（4）他走路时抬头挺胸，（），很有气势。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）妈妈对小明说：“周末我带你去武功镇教稼台看看。”（改为转述句）（2）风儿吹过，柳枝轻轻地摆动。（改写成拟人句）（3）秋天的田野，是一幅金黄的画卷。（照样子，写一个比喻句）（4）通过这次主题班会，使同学们更加了解了家乡“后稷教稼”的传说。（修改病句）5.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）诗中有童趣：“儿童急走追黄蝶，____________________。”（《宿新市徐公店》）（2）诗中有气节：“不要人夸好颜色，____________________。”（《墨梅》）（3）《囊萤夜读》中，车胤“家贫不常得油”，于是“____________________，以夜继日焉”。他的故事告诉我们____________________。（4）在本册书中，我们认识了____________的哈尔威船长，____________的雨来，还从《海上日出》中感受到了巴金先生对____________的热爱。（5）我们的家乡武功县历史悠久，是周人始祖________的故里，也是大汉忠臣________的归葬地。请写出一句与勤奋学习有关的八字成语：________________，________________。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）海上日出（节选）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。6.写出下列词语的近义词。（2分）转眼间——（）夺目——（）7.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，形象地写出了太阳________的过程。（3分）8.选文是按________顺序来写海上日出的，主要抓住了天空的________和太阳的________、________变化来写。（4分）9.“这个深红的圆东西”指的是什么？作者这样称呼它，流露出怎样的感情？（3分）10.我们武功县清晨的日出也独具特色。请你结合生活实际，用一两句话描写一下你看到的家乡清晨天空或阳光的景象。（2分）（二）课外阅读（18分）苏武牧羊（节选）①武功县城西北的苏坊镇，有座苏武墓。这里长眠着一位名垂青史的汉朝使者——苏武。②公元前100年，苏武奉命出使匈奴。不料，匈奴贵族（发动发生）叛乱，苏武受到牵连，被扣留下来。匈奴人多次威逼利诱，劝他投降，但苏武始终（坚定坚强）地说：“我是汉朝的使者，绝不能背叛自己的国家和君主。”匈奴单于见劝降无用，便把他流放到荒无人烟的北海（今贝加尔湖）去牧羊。③北海边，寒风刺骨，白雪皑皑。匈奴单于对苏武说：“等公羊生了小羊，就放你回去。”这分明是想让他永远回不了家乡。苏武明白这是不可能的条件，但他心中怀着对故土的思念和忠诚的信念，顽强地活了下来。没有粮食，他就挖野鼠储藏的草籽充饥；没有水，他就啃雪止渴。他每天拄着代表汉朝使臣身份的旌节去牧羊，睡觉时也把旌节抱在怀里。日复一日，年复一年，旌节上的穗子全掉光了，他的头发和胡子也全白了，可他始终没有忘记自己是大汉的使臣。④十九年后，匈奴与汉朝和好，苏武终于回到了他朝思暮想的长安。人们看到这位须发皆白、手里却紧紧握着那根光秃秃旌节的老人，无不感动得流下热泪。苏武在极端困苦的环境中，坚守气节，不辱使命，他的故事从此流传千古，成为中华民族精神的象征。11.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。（2分）12.根据短文内容填空。（6分）苏武是________（朝代）的使者，他被匈奴扣留后流放到________牧羊。匈奴单于让他回去的条件是“________________________”，这其实是一个________________。在漫长的十九年里，他靠________________、________________顽强生存，始终紧握着代表身份的________，表现了他________________的崇高品质。13.读第③段画线的句子，注意加点的部分，这样写的好处是什么？（3分）14.短文第③段主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。（3分）15.苏武的故事发生在两千多年前，但今天读来依然令人感动。作为新时代武功县的小学生，你觉得可以从苏武身上学习什么精神？（4分）三、习作天地（30分）16.题目：家乡的________真美提示与要求：我们的家乡武功县，有美丽的田野，有古老的故事（如教稼台、苏武墓），有热闹的集市，有可亲的乡邻，还有独特的节气风俗……请先把题目补充完整，再围绕这个题目，选择一处地方、一个场景或一种风俗写一篇作文。注意按一定顺序写清楚，语句通顺，表达出你对家乡的喜爱和赞美之情。不少于350字。参考答案一、积累与运用（38分）1.乾坤蔬菜敏捷譬如呼啸窟窿健康姿态（每字0.5分）2.示例：骏马/俊俏；引吭高歌/反抗；俊俏/峻岭（每词1分，答案不唯一，正确即可）3.（1）①（2）④（3）②（4）③（每空1分）4.（1）妈妈对小明说，周末她带小明去武功镇教稼台看看。（2）示例：风儿吹过，柳枝翩翩起舞。（3）示例：夜晚的星星，是天空眨眼的宝石。（4）删去“通过”或“使”。（每句2分）5.（1）飞入菜花无处寻（2）只留清气满乾坤（3）夏月则练囊盛数十萤火以照书要克服困难，勤奋学习（或珍惜时间、刻苦努力等，意思对即可）（4）忠于职守、舍己为人（或类似意思）机智勇敢、热爱祖国（或类似意思）大自然（或生活、祖国）（5）后稷苏武示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（前两空每空1分，后一空2分，成语符合“勤奋学习”主题即可）二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）6.示例：一刹那/刹那间耀眼/炫目（每空1分，意思对即可）7.拟人努力上升（或升起）（第一空1分，第二空2分，意思对即可）8.时间（或日出前、日出时）颜色颜色形状（或亮光）（每空1分）9.指的是刚跳出海面的太阳。（1分）流露出作者对太阳的亲切与喜爱之情。（2分，意思对即可）10.示例：清晨，东边的天空泛起鱼肚白，渐渐地染上了淡淡的红晕，阳光温柔地洒在田野的麦苗上，露珠闪闪发光。（2分，能结合家乡实际描写，语句通顺即可）（二）课外阅读（18分）11.划去：发生坚强（每处1分）12.汉朝北海（贝加尔湖）等公羊生了小羊不可能实现的条件（或诡计）挖野鼠储藏的草籽充饥啃雪止渴旌节热爱祖国、坚守气节、意志顽强（或类似意思，答出两点即可）（每空1分）13.通过“日复一日，年复一年”和“全……也全……”这样反复和递进的写法，突出了时间漫长和苏武所经历的艰难困苦，强调了他始终如一的坚