自贡市大安区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

自贡市大安区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用。（38分）1.看拼音，写词语。（8分）zōngjìyúchǔnkuíhuāliáokuò（踪迹）（愚蠢）（葵花）（辽阔）pèifúshuàilǐngzhuāngshìjièshào（佩服）（率领）（装饰）（介绍）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）脸颊（jiá√xiá）砌墙（qì√qiè）允许（yǔn√rǔn）撵走（niǎn√liǎn）3.比一比，再组词。（6分）诫（告诫）缕（一缕）啸（呼啸）戒（戒心）搂（搂住）潇（潇洒）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（依）（山）傍水手不（释）卷茹毛（饮）血（颤）（颤）巍巍无能（为）力点（头）哈腰（1）描写乡村生活环境的是：________（依山傍水）（2）形容对事情毫无办法的词语是：________（无能为力）5.按要求写句子。（8分）（1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比幸福。（缩句）巨人感到幸福。（2）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（仿写句子，写出一种小动物的特点）示例：小狗要是认定了你是主人，能比谁都忠诚热情：欢快地摇着尾巴围着你转，用湿漉漉的鼻子轻轻碰你的手。（3）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）西门豹说，把新娘领来让他看看。（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。6.根据课文内容和积累填空。（4分）（1）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青（2）天行健，君子以自强不息。——《周易》（3）在本单元，我们认识了________的巨人（知错就改）、________的西门豹（有勇有谋），还从《海的女儿》中体会到了小人鱼________的品质（善良、为爱牺牲）。二、阅读理解。（32分）（一）课内阅读。（14分）《宝葫芦的秘密（节选）》我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”1.这段文字选自《宝葫芦的秘密》，作者是________。（张天翼）（2分）2.文中“我”由“8”字想到宝葫芦，是因为________（在做算术题遇到困难时，幻想宝葫芦能帮助他轻松解决问题）。（3分）3.文中画“——”的句子表现了“我”的向日葵长得________，这样写是为了________。（4分）（长得不好；和“我”幻想中宝葫芦能变出的最好的向日葵形成对比，突出“我”对宝葫芦的渴望）4.从节选内容可以看出，文中的“我”是一个怎样的孩子？（3分）示例：他是一个充满幻想、天真，有时想靠不劳而获解决困难的孩子。5.如果你有一个宝葫芦，你希望用它来做什么？（要结合生活实际，有积极意义）（2分）示例：我希望用宝葫芦变出许多有益的书籍，送给山区的小朋友；或者变出神奇的药水，帮助生病的人恢复健康。（二）课外阅读。（18分）盐都古井在咱们自贡，提起“井”，人们想到的往往不是水井，而是那深藏在地下、曾为这座城市带来无尽繁华的盐井。自贡的燊（shēn）海井，开凿于清代道光年间，深达1001.42米，是世界第一口超千米深井。在当时，这是多么了不起的工程啊！没有先进的机器，工匠们靠着智慧和毅力，一锤一凿，向大地深处探寻。他们利用竹子和牛筋制成的特殊工具，克服了重重困难，终于让沉睡在地下的卤水“醒”了过来。从燊海井里汲取上来的卤水，会被输送到灶房。巨大的盐锅架在灶上，底下炉火熊熊。工人们日夜不停地添柴、搅动卤水。随着水分慢慢蒸发，锅边开始凝结出雪白的盐晶，像给大锅镶上了一道银边。最终，一锅卤水变成了一粒粒洁白的盐巴。这盐，曾顺着蜿蜒的古道，运往全国各地。如今，燊海井已成为国家级文物保护单位。站在井架下，听着讲解，仿佛还能听到当年凿井的号子声，看到灶房里升腾的蒸汽和工人们忙碌的身影。这一口口古井，不仅是自贡“盐都”历史的见证，更是先民们勤劳与智慧的结晶。1.联系上下文，理解词语。（4分）（1）繁华：________（指自贡因盐业而兴旺热闹的景象）（2）毅力：________（坚强持久的意志）2.短文主要介绍了自贡燊海井的________、________以及________。（3分）（开凿历史/深度、凿井的艰难过程/智慧、煮盐成盐的过程）3.第三自然段中，“像给大锅镶上了一道银边”这句话运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________。（3分）（比喻；盐晶在锅边凝结的洁白美丽的形态）4.为什么说燊海井是“先民们勤劳与智慧的结晶”？请结合短文内容简要说明。（4分）答：因为燊海井是在没有先进机器的古代，工匠们凭借智慧和毅力，用独特的工具开凿出的超千米深井（智慧）；并且工人们日夜不停地辛勤劳动，将卤水煮制成盐（勤劳）。它体现了自贡古代劳动人民的非凡创造力和艰苦奋斗的精神。5.作为自贡的小学生，了解了家乡的盐井历史后，你有什么感想？（4分）示例：我感到非常自豪。我们的祖先用双手和智慧创造了辉煌的盐业历史，燊海井这样的奇迹让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。我要学习他们勤劳、坚韧的精神，好好学习，将来也为家乡的发展贡献力量。三、口语交际。（5分）你的同桌小明觉得神话、传说都是古人编的假故事，没有阅读价值。请你结合本单元的学习体会，对他说几句话，劝他多读读这类故事。示例：小明，神话和传说虽然不一定是真实的历史，但它们充满了神奇的想象，反映了古人对世界的好奇和美好愿望。比如我们学的《女娲补天》，就体现了古人勇敢奉献的精神；《西门豹治邺》里也有古人的智慧。读这些故事，能开阔我们的想象力，还能让我们学到很多优秀的品质呢！四、习作。（25分）题目：假如我是______（神话或传说中的人物）提示：从你读过的神话或传说中选择一个你感兴趣的人物，如孙悟空、女娲、神笔马良、精卫……想象一下，假如你变成了他（她），会发生什么故事？你会用你的能力做些什么？把故事写下来。注意语句通顺，想象合理，内容具体。字数不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用。1.踪迹愚蠢葵花辽阔佩服率领装饰介绍2.jiáqìyǔnniǎn3.示例：告诫戒心；一缕搂住；呼啸潇洒4.依山傍水；释；饮；颤颤；为力；头（1）依山傍水（2）无能为力5.（1）巨人感到幸福。（2）示例：小猫要是饿了，能比谁都缠人：跟在你的脚边不停地叫唤，用脑袋轻轻地顶你的手。（3）西门豹说，把新娘领来让他看看。（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。6.（1）诗给人类以朝向理想的勇气（2）君子以自强不息（3）知错就改有勇有谋善良/为爱牺牲（意思对即可）二、阅读理解。（一）课内阅读1.张天翼2.在做算术题遇到困难时，幻想宝葫芦能帮助他轻松解决问题。3.长得不好（又瘦又长，可怜巴巴）；和“我”幻想中宝葫芦能变出的最好的向日葵形成对比，突出“我”对宝葫芦的渴望。4.示例：他是一个充满幻想、天真，有时想靠不劳而获解决困难的孩子。5.示例：我希望用宝葫芦解决干旱地区的水资源问题，或者变出能净化空气的发明。（需积极向上，结合实际）（二）课外阅读1.（1）指自贡因盐业而兴旺热闹的景象。（2）坚强持久的意志。2.开凿历史/深度、凿井的艰难过程/智慧、煮盐成盐的过程。3.比喻；盐晶在锅边凝结的洁白美丽的形态。4.因为燊海井是在没有先进机器的古代，工匠们凭借智慧和毅力，用独特的工具开凿出的超千米深井（智慧）；并且工人们日夜不停地辛勤劳动，将卤水煮制成盐（勤劳）。它体现了自贡古代劳动人民的非凡创造力和艰苦奋斗的精神。5.示例：我感到自豪和敬佩。先辈们在艰苦条件下创造了奇迹，他们的勤劳和智慧值得我们永远学习。我们要传承这种精神，保护好历史遗产。（言之成理即