伊春市伊春区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

伊春市伊春区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)春天来了，冰雪rónɡhuà（），小溪唱着歌向山下流去。(2)森林是我们的bǎokù（），我们要好好保护它。(3)爷爷是一位jìnɡzhí（）的护林员，几十年如一日守护着这片林子。(4)清晨，林间弥漫着báimánɡmánɡ（）的雾气。2.给下列加点的多音字选择正确的读音，打“√”。（4分）(1)森林里传来一阵阵鸟雀（qiǎoquè）的鸣叫。(2)他把捡到的松果都铺（pūpù）在阳光能晒到的地方。(3)一场大雨过后，山间的小溪涨（zhǎnɡzhànɡ）水了。(4)这片白桦（huáhuà）林是许多小动物的家。3.辨字组词。（6分）绣（）茸（）桦（）锈（）耸（）哗（）4.按要求写句子。（8分）(1)阳光穿过树梢，洒下点点金光。（改为比喻句）(2)护林员爷爷发现了偷伐树木的人。护林员爷爷立刻上前制止。（用关联词合并成一句话）(3)秋天的森林色彩斑斓。（改为感叹句）(4)山脚下的木屋前，盛开着许多不知名的野花。（缩句）5.根据课文内容和积累填空。（9分）(1)在本单元，我们领略了钱塘江大潮的雄伟壮观，那是“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_____________，_____________地飞奔而来。”(2)巴金先生在《海上日出》中写道：“太阳好像负着重荷似地一步一步，_____________地上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色_____________。”(3)我们伊春被称为“林都”，请你写出一句描写森林或赞美家乡的诗词或名言：__________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《火烧云》片段，回答问题。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。1.用“_____”画出描写火烧云颜色多的句子。（2分）2.选文主要从________和________两方面描写了火烧云。（4分）3.作者把火烧云想象成________，写出了它形状变化之快。请你仿照这种写法，想象一下火烧云还可能像什么，写一句话。（5分）一会儿，天空出现________________________。4.请结合我们伊春傍晚的天空景色，说说你观察到的云霞有什么特点。（4分）（二）课外阅读（20分）林海哨兵在伊春林区的深处，有一座小小的木屋，里面住着一位老护林员，大家都叫他“山爷”。山爷的职责就是守护这片郁郁葱葱的森林。每天清晨，山爷就扛着他的工具出门了。他的工具很简单：一把砍刀，用来清理巡山路上挡道的藤蔓；一个望远镜，用来观察远处的山林是否有异常；还有一个老旧的水壶。他的脚步踏遍了这里的每一道山岭，每一片林地。他认得每一棵古老的红松，记得每一条溪流的走向，甚至能分辨出不同鸟儿的叫声是在报警还是在歌唱。春天，他警惕着森林火灾；夏天，他防止有人偷伐林木或盗采药材；秋天，他提醒采摘山货的人们注意安全；冬天，他顶着寒风，查看树木是否被大雪压伤。几十年了，他就像一棵深深扎根在这里的老树，默默守护着。有人问他：“山爷，一个人在这大山里，不孤单吗？”山爷笑了，指着耳边呼呼的风声、啾啾的鸟鸣、潺潺的流水声说：“你听，这么多声音陪我呢。再说，看着这些小树苗一年年长大，林子里的动物们安然生活，我心里踏实、高兴。”山爷的故事在林区传开了，越来越多的人理解了守护的意义。如今，也有年轻人加入护林员的队伍，山爷的“哨所”不再孤单。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）郁郁葱葱（）①忧愁，愁闷②树木丛生，茂盛③有文采（2）安然生活（）①怎么②平静，稳定③对，正确2.短文主要写了山爷作为护林员的哪些事情？请简要概括。（6分）3.画线句子运用了________和________的修辞手法，写出了________________________。（6分）4.结合短文内容和你对家乡的了解，谈谈你对“守护”一词的理解。（4分）三、习作（30分）题目：我的家乡四季美提示：我们的家乡伊春，四季分明，景色各异。春天的杜鹃花海，夏天的清凉林海，秋天的五花山色，冬天的冰雪童话……选择你最喜欢的一个季节，写写这个季节里家乡独特的景色和你的活动或感受。要求：1.围绕一个季节写清楚；2.内容具体，语句通顺，表达真情实感；3.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与运用1.(1)融化(2)宝库(3)尽职(4)白茫茫2.(1)què(2)pū(3)zhǎnɡ(4)huà3.示例：绣花铁锈；毛茸茸耸立；白桦喧哗4.示例：(1)阳光像利剑一样穿过树梢，洒下点点金光。(2)护林员爷爷一发现偷伐树木的人，就立刻上前制止。(3)秋天的森林多么色彩斑斓啊！(4)木屋前盛开着野花。5.(1)齐头并进浩浩荡荡(2)慢慢红得非常可爱(3)示例：绿树村边合，青山郭外斜。二、阅读理解（一）课内阅读1.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。2.颜色形状3.一匹马示例：一只可爱的小白兔，耳朵竖着，像是在倾听风的声音，蹦跳了两下就融进了云霞里。4.示例：伊春傍晚的天空非常清澈，云霞常常被夕阳染成绚烂的橘红色或粉紫色，映衬着远山的轮廓，显得宁静而壮丽。（二）课外阅读1.(1)②(2)②2.示例：①每日巡山，清理道路，观察山林。②根据不同季节防范火灾、偷伐盗采等危险，提醒人们注意安全。③几十年如一日，默默守护森林。3.比喻拟人（或排比