大连市西岗区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

大连市西岗区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）大连的bōtāo（）拍打着礁石，声音hóngliàng（）。（2）星海广场上，孩子们吹着七彩的pàomò（），笑声在风中piāodàng（）。（3）渔民们驾着渔船，在wùméngméng（）的海面上开始了xīnqín（）的一天。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）海鸥（ōuō）在蔚蓝的海面上翱翔，时而俯冲，时而盘（xuánxuàn）。（2）海滩上散落着（斑班）驳的贝壳，像星星洒在金色的沙（滩摊）上。（3）大连的老虎滩海洋公园里，海豚表演吸引了无数游（客各）。3.照样子，写词语。（6分）例：白茫茫（ABB式）________________例：又宽又远（ABAC式）________________例：滔滔不绝（AABC式）________________4.句子练习。（10分）（1）用“像……又像……”仿写比喻句。（3分）例：远处的灯塔一闪一闪，像星星，又像眼睛。滨海路上的槐花开了，________________________________________。（2）用修改符号修改病句。（4分）①西岗区的少年宫经常举行书法、舞蹈和文艺活动。②通过这次单元学习，使我更加热爱家乡的大海。（3）将下列句子补充完整，突出“热闹”。（3分）星海广场的喷泉开放时，________________________________________。5.根据课文内容填空。（10分）（1）《海上日出》一文中，太阳“好像负着重荷似地一步一步，慢慢地________，到了最后，终于________了云霞，完全________了海面，颜色________”。（2）《记金华的双龙洞》教会我们按________顺序描写景物；本单元我们还学习了抓住景物________写出特点的方法。（3）古人笔下也有对自然的观察：“________，树头新绿未成阴”写的是春日风光。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）片段选自《海上日出》（节选）……天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.写出下列词语的近义词。（4分）浅蓝——（）转眼间——（）2.用“____”画出描写太阳上升过程的句子，这句话运用了________的修辞手法，写出了太阳________。（4分）3.文中“这个深红的圆东西”指的是什么？作者为什么这样称呼它？（4分）4.结合课文，你认为作者为什么能把日出过程写得如此生动？（3分）（二）课外阅读（15分）大连的槐花五月的大连，是槐花的世界。走在西岗区的街巷里，总能闻到一股淡淡的、甜甜的清香。抬头望去，一树树槐花开得正盛，像一串串白玉风铃挂在枝头。槐花不大，花瓣嫩嫩的，白中透着一丝鹅黄。它们挨挨挤挤地簇拥在一起，仿佛在说着悄悄话。微风拂过，花瓣轻轻飘落，仿佛下了一场香喷喷的雪。孩子们喜欢捡起落下的槐花，放在手心里，那香气便一直萦绕在指尖。槐花不仅好看、好闻，还能入菜。老辈的大连人喜欢用槐花做饼、包饺子，那清甜的味道，是春天留给舌尖的礼物。每到槐花季节，家家户户的餐桌上总会多一道应景的美食，连空气里都飘着幸福的味道。1.短文是从哪几个方面来写大连槐花的？（3分）2.文中画线句子把槐花比作“白玉风铃”，这样写有什么好处？（3分）3.“挨挨挤挤”“簇拥”这些词语写出了槐花怎样的特点？（3分）4.短文结尾说“连空气里都飘着幸福的味道”，联系全文，说说你对这句话的理解。（4分）5.你的家乡大连还有哪些具有特色的植物或风景？请用一两句话简单介绍。（2分）三、习作表达（30分）题目：家乡的海（或：难忘的滨海路）提示：大连是一座美丽的海滨城市。大海时而宁静，时而澎湃；滨海路蜿蜒曲折，风景如画。请你选择一处与海相关的景物，按照一定的顺序，抓住特点写下来，表达你对家乡的热爱之情。要求：内容具体，语句通顺，情感真实；书写工整，不少于300字。参考答案一、积累与运用1.（1）波涛洪亮（2）泡沫飘荡（3）雾蒙蒙辛勤2.（1）ōuxuán（2）斑滩（3）客3.示例：金灿灿亮晶晶又高又大自由自在津津有味念念不忘4.（1）示例：像雪花，又像云朵。（2）①删去“和文艺活动”或改为“等文艺活动”。②删去“通过”或“使”。（3）示例：人山人海，水柱随着音乐起舞，欢呼声此起彼伏。5.（1）努力上升冲破跳出红得非常可爱（2）游览变化（3）篱落疏疏一径深二、阅读理解（一）课内阅读1.淡蓝刹那间（霎时间）2.“太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升……”拟人上升的艰难与顽强3.指刚升出海面的太阳。这样称呼既写出太阳的形状和颜色，又表达出作者的亲切与喜爱之情。4.因为作者进行了细致连续的观察，并运用了恰当的修辞手法，融入了自己的感受。（二）课外阅读1.从槐花的香气、形状颜色、飘落时的样子以及食用价值等方面来写。2.生动形象地写出了槐花洁白、繁密、精致的特点，富有美感。3.写出了槐花开得密集、繁