呼伦贝尔市海拉尔市2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

呼伦贝尔市海拉尔市2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累(40分)1.看拼音，写词语。(8分)qīngtíngwēnnuǎnzànměibēnliúbùxī()()()()huópōtiánmìshǎnshuòjīngyíngtītòu()()()()2.为下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)掠(lüèluè)过吹拂(fófú)纤(xiānqiān)细沾(zhānzān)湿闲散(sǎnsàn)笔杆(gāngǎn)3.比一比，再组词。(8分)杆()拂()斑()凑()竿()佛()班()奏()4.将下列词语补充完整，并完成练习。(8分)光()夺目()()起舞源源()()烂漫()()()粼粼翩翩()()(1)描写春天花朵的词是：________。我还能写一个：________。(2)看到“________”这个词，我仿佛看到了海拉尔伊敏河在阳光下波光闪动的样子。5.按要求写句子。(10分)(1)小草从土里长出来了。(改为拟人句)_________________________________________________________(2)天上的白云，一会儿变成奔驰的骏马，一会儿变成温顺的绵羊。(仿写排比句)草原上的蒙古包，像___________，像___________，还像___________。(3)用修改符号修改病句。①听了这个故事，感动得流下了眼泪。②海拉尔的夏天是个美丽迷人的地方。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.这段话选自课文《________》，作者是________。(2分)2.用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把________比作________。(3分)3.文中描写了荷花的三种姿态，请用简洁的词语概括：________、________、________。(3分)4.“冒”字用得好在哪里？请写出你的体会。(3分)_________________________________________________________________5.请你想象一下，如果你此刻就站在呼伦湖（达赉湖）畔，看到湖中的水草和野花，你会如何用“有的……有的……有的……”写一句话？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)草原的春天呼伦贝尔草原的春天，总是来得稍晚一些。当南国早已姹紫嫣红时，这里的冰雪才刚刚融化。春风像一位慈祥的额吉（蒙语：母亲），用温柔的手掌抚摸着沉睡的大地。最先知道春天消息的，是那些顽强的小草。它们从枯黄的旧叶间，小心翼翼地探出嫩绿的尖儿，星星点点的，远远望去，仿佛给大地铺上了一层若有若无的绿纱。接着，金黄的蒲公英花亮了，紫白的马兰花开了，它们不需要精心栽培，在广袤的草原上自由自在地绽放，装点着牧人的家园。河流也苏醒了。额尔古纳河、海拉尔河解开了冰的铠甲，唱着欢快的歌，滋润着两岸的牧场。百灵鸟飞回来了，它们在蓝天白云下唱着动听的歌，那歌声清脆婉转，传得很远很远。草原的春天没有浓郁的花香，却有着青草和泥土混合的、沁人心脾的清新气息。它也许不够艳丽，却充满了磅礴而坚韧的生命力，默默地孕育着新的希望。1.联系上下文，理解词语的意思。(2分)广袤：_____________________________________________________2.短文是按照________顺序来描写草原春天的变化的。标志性的词语有：________、________。(3分)3.短文多处运用了拟人的修辞手法，请用“﹏﹏”画出一句，并说说这样写的好处。(3分)_________________________________________________________________4.短文中写道草原的春天“也许不够艳丽”，你觉得草原的春天美在哪里？请结合短文内容至少写出两点。(4分)(1)_____________________________________________________________(2)_____________________________________________________________5.你的家乡海拉尔的春天有什么独特的景色或气息呢？请简单写一写。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达(30分)题目（二选一）：1.我的家乡四季分明，每个季节都有独特的美。请选择你最喜欢的一个季节写一写，注意写出季节的特点和在这个季节里你的所见所闻、所感所想。题目自拟。2.你有过去草原、公园、田野或河边游玩的经历吗？请以“一次快乐的_______之旅”为题，把游玩的过程和快乐的感受写清楚。写作要求：内容具体，语句通顺，书写工整，努力运用平时积累的好词佳句。不少于300字。参考答案一、基础知识与积累1.蜻蜓，温暖，赞美，奔流不息；活泼，甜蜜，闪烁，晶莹剔透2.lüè，fú，xiān；zhān，sǎn，gǎn3.示例：笔杆/竹竿，吹拂/仿佛，斑点/班级，凑合/演奏（答案不唯一，正确即可）4.光彩，翩翩，不断，无比，波光，起舞(1)烂漫无比；示例：万紫千红(2)波光粼粼5.(1)示例：小草悄悄地从土里探出了脑袋。(2)示例：像洁白的蘑菇，像散落的珍珠，还像守望草原的士兵。（合理即可）(3)①在“感动得”前面加上“我”或“同学们”等主语。②将“地方”改为“季节”，或改为“夏天是海拉尔美丽迷人的季节”。二、阅读理解(一)课内阅读1.《荷花》，叶圣陶2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶，大圆盘。3.初绽、盛开、含苞（意思对即可）4.生动形象地写出了白荷花在一片绿荷中突显出来的、蓬勃生长的生命力，充满了动态美和力量感。5.示例：呼伦湖边的水草和野花可真多啊！有的水草长长的，随着水波轻柔地摇摆；有的野花聚在一起，开成一片淡紫色的云霞；还有的叫不出名字的小花，星星点点地藏在草丛里，像害羞的小姑娘。（合理即可）(二)课外阅读1.广阔，宽广。（意思对即可）2.时间；最先，接着。3.示例：春风像一位慈祥的额吉，用温柔的手掌抚摸着沉睡的大地。好处：将春风人格化，生动地写出了春风温暖、轻柔的特点，表达了作者对草原春天的喜爱之情。（画对句子并分析合理即可）4.示例：(1)美在生